（2013?萊蕪）下列有關氧氣的敘述正確的是（　�。�
分析：A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷；
B、根據(jù)木炭與氧氣反應生成二氧化碳氣體結(jié)合壓強知識進行分析判斷；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析判斷；
D、根據(jù)氧氣具有助燃性，不具有可燃性分析判斷．
解答：解：A、鐵絲在氧氣中燃燒，不發(fā)出耀眼的白光，只是火星四射，故選項錯誤；
B、由于木炭與氧氣反應，消耗氧氣，但同時又生成二氧化碳氣體，瓶中的壓強沒有減小，無法測出氧氣的含量，所以不能把銅絲換成木炭，故選項錯誤；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素的種類不變，因此用含有氧元素的物質(zhì)反應才有可能產(chǎn)生氧氣，故選項正確；
D、氧氣沒有可燃性，不能燃燒，因此不是可燃物，故選項錯誤；
故選C．
點評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、質(zhì)量守恒定律以及測定空氣中氧氣含量是利用了加熱銅絲消耗氧氣，使瓶中壓強減小的原理，才能作出正確解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?萊蕪）美國科學家卡爾?克利特在真空條件下，成功制得鹽粒狀的“氮5”（化學式為N5），在制取“氮5”的實驗中，它曾發(fā)生了爆炸，摧毀了實驗室的設備．因此科學家認為，如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定，它可以成為火箭和導彈的理想燃料．有關“氮5”的說法正確的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?萊蕪）下面是某學生對課本中圖表資料使用情況的敘述，其中不正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?萊蕪）化學是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎自然科學，請回答：
（1）從組成角度看：氯化鈉是由
鈉元素和氯元素
鈉元素和氯元素
組成．
（2）從微粒角度看：氯化鈉是由
Na+、Cl-
Na+、Cl-
構(gòu)成（用微粒符號表示）．
（3）從制備角度看：將海水進行
蒸發(fā)結(jié)晶
蒸發(fā)結(jié)晶
可得到粗鹽．除去粗鹽中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì)，常加入過量的①Na2CO3溶液、②BaCI2溶液、③NaOH溶液，三種試劑的加入順序為
②③①或③②①或②①③
②③①或③②①或②①③
（填序號）．碳酸鈉和鹽酸反應液能生成氯化鈉，工業(yè)上不用此反應制備氯化鈉的原因是
碳酸鈉、鹽酸的成本比氯化鈉高
碳酸鈉、鹽酸的成本比氯化鈉高
．
（4）從變化角度看：將氯化鈉和水在通電條件下反應能生成一種堿、氫氣和氯氣（CI2），該反應的化學方程式為
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
Cl2↑+H2↑+2NaOH
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
Cl2↑+H2↑+2NaOH
．高中化學反應分為兩類，一類是有元素的化合價升降的化學反應是氧化還原反應，另一類是反應前后元素化合價都沒有改變的是非氧化還原反應，據(jù)此判斷上述反應的類型為
氧化還原反應
氧化還原反應
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?萊蕪）歸納總結(jié)是化學學習的常用方法．

（1）甲+HCl→NaCl+H2O，甲物質(zhì)可以是
NaOH
NaOH
、
Na2O
Na2O
（填兩種不同類別物質(zhì)的化學式）．上述轉(zhuǎn)化中，屬于中和反應的化學方程式是
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O
．
（2）乙在空氣中燃燒生成CO2和H2O，請寫出符合條件的一個化學方程式
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
．
（3）A、B、C、D、E都是初中化學常見的物質(zhì)．B、D、E均為氧化物，常溫下B為固態(tài)，D為液態(tài)，E為氣態(tài)；A、B、C中均含有同一種金屬元素．它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（部分生成物略去）．
寫出下列轉(zhuǎn)化的化學方程式：
B→C：
CaO+H2O=Ca（OH）2
CaO+H2O=Ca（OH）2
；
C→A：
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．

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