16．已知空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為29．若某氣體的相對(duì)平均分子質(zhì)量大于29，則這氣體的密度比空氣大；若小于29，則密度比空氣�。鶕�(jù)上述知識(shí)判斷，可用向下排空氣法收集的一組氣體是（　�。�
A．O2Cl2B．CO2NH3C．H2S   H2D．CH4H2

分析 相對(duì)分子量小于29的氣體可用向下排空氣法收集，所以我們看各氣體的相對(duì)分子量，然后與29做比較．
A、兩個(gè)氧原子加兩個(gè)氯原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和就是該氣體的相對(duì)分子量；
B、一個(gè)碳原子加兩個(gè)氧原子加一個(gè)氮原子加三個(gè)氫原子的相對(duì)原子量的總和就是該氣體的相對(duì)分子量；
C、四個(gè)氫原子加一個(gè)硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和就是該氣體的相對(duì)分子量；
D、一個(gè)碳原子加六個(gè)氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和就是該氣體的相對(duì)分子量．

解答 解：根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量等于構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和．計(jì)算出各氣體的相對(duì)分子量后，與29做比較，比29大的氣體不能用向下排氣法收集，比29小的氣體可以用向下排氣法收集．
A、O2Cl2的相對(duì)分子量是102．故A選項(xiàng)不行；
B、CO2NH3的相對(duì)分子量是61；故B選項(xiàng)不行；
C、H2SH2的相對(duì)分子量是36；故C選項(xiàng)不行；
D、CH4H2的相對(duì)分子量是18．故D選項(xiàng)行．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題以收集氣體的方法為切入點(diǎn)，考查了相對(duì)分子量的計(jì)算和收集氣體的方法．考查知識(shí)點(diǎn)的方法非常巧妙，可以培養(yǎng)學(xué)生的總和能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答問題：

（1）在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行檢查裝置的氣密性．
（2）可用于實(shí)驗(yàn)室制備和收集氧氣的一套裝置是（填字母番號(hào)）AC或AE（BC或BE）．寫出用此裝置制備氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（或2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑）．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．某興趣小組利用如圖裝置做“吹泡泡”實(shí)驗(yàn)．當(dāng)將液體a加入到適量固體b中時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)最不容易看到“泡泡”連續(xù)產(chǎn)生的是（　　）
選項(xiàng)液體a固體b
A雙氧水二氧化錳
B稀鹽酸碎雞蛋殼
CAgNO3溶液食鹽
D稀硫酸鋅粒
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．要除去銅粉中混有的少量鐵粉，下列物質(zhì)不合適的是（　�。�
A．稀硫酸B．稀鹽酸C．CuSO4溶液D．AgNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

11．已知同一狀態(tài)下，氣體分子間的分子個(gè)數(shù)比等于氣體間的體積比．現(xiàn)有CO、O2、CO2混合氣體9m1，點(diǎn)火爆炸后恢復(fù)到原來狀態(tài)時(shí)，體積減少1m1，通過氫氧化鈉溶液后，體積又減少3.5ml，則原混和氣體中CO、O2、CO2的體積比？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．根據(jù)如圖所示，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母），實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，裝置中的液體是濃硫酸（填寫試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入（填“b”或“c”）．
（4）C裝置與B裝置相比的優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
（5）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取．如果要制取氨氣你應(yīng)選擇的發(fā)生裝置A．為驗(yàn)證氨氣的部分性質(zhì)，將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到兩種現(xiàn)象：
①滴有酚酞的水會(huì)進(jìn)入集氣瓶中②無色酚酞變成紅色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．健康對(duì)于一個(gè)人來說是最重要的．下列與人體健康有關(guān)的敘述中不正確的是（　　）
A．人體口腔唾液中含有淀粉酶，它能將食物中的部分淀粉催化水解為葡萄糖
B．綠色蔬菜含有鈣元素，食用蔬菜也能為人體補(bǔ)充一定量的鈣元素
C．碘是人體一種必須的微量元素，過量會(huì)引起甲狀腺腫大
D．吃花生既能給人體補(bǔ)充蛋白質(zhì)，又能補(bǔ)充油脂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．某學(xué)生在探究活動(dòng)中，把少量的生鐵放入燒杯中并注入一定量的稀硫酸中，能觀察到的現(xiàn)象有：
（1）生鐵表面有氣泡產(chǎn)生，
（2）溶液由無色逐漸變成淺綠色，完全反應(yīng)后燒杯底部有黑色固體 出現(xiàn)，請(qǐng)寫出有關(guān)化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

17．“綠色化學(xué)”要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用，全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中，即原子利用率為100%，由C2H4（乙烯）合成C4H8O2（乙酸乙酯）的過程中，為使原子利用率達(dá)到100%，在催化劑作用下還需加入的物質(zhì)是（　�。�
A．CH3COOHB．H2O和CO2C．O2和H2OD．C2H2

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