氧氣在降溫加壓變成液態(tài)氧的過程中，下列說法正確的是（　�。�

A. 分子之間的間隔變小 B. 分子質(zhì)量變小

C. 分子體積變大 D. 分子運(yùn)動速率變大

A 【解析】 氧氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，變化的是分子之間的間隔，分子之間的間隔變小，分子的質(zhì)量不變，分子的體積不變，分子運(yùn)動速率減慢。故選A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：魯教版（五四學(xué)制）九年級第三單元課題1《海洋化學(xué)資源》 練習(xí) 題型：簡答題

如圖所示，在常溫下將一個(gè)塑料小球放入盛有飽和食鹽水的燒杯中，塑料小球漂浮在食鹽水中。

（1）現(xiàn)加入少量食鹽晶體，充分?jǐn)嚢韬挽o置后，在溫度不變的情況下，小球在液面沉浮有何變化？_____，并簡述理由：_______________________________。

（2）若要在不用外力的情況下使小球略上浮，你準(zhǔn)備采取的具體方法是_____________________。

小球在液面上的沉浮情況不變；由浮力公式可知：溶液密度增大，小球上浮；溶液密度減小，小球下沉．因?yàn)槁然c的飽和溶液在相同溫度下不能繼續(xù)溶解氯化鈉，也就是說燒杯內(nèi)溶液的密度不變，所以小球在液面上的沉浮情況不變。升高溫度后加入氯化鈉晶體或加入其他可溶性固體物質(zhì)，如硝酸鉀。 【解析】 首先根據(jù)浮力的計(jì)算公式推出小球沉浮與溶液密度的關(guān)系，然后根據(jù)飽和溶液的性質(zhì)推理出改變?nèi)芤好芏鹊姆椒�，最后把二�?..

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)第1單元走進(jìn)化學(xué)世界測試 題型：單選題

在“做實(shí)驗(yàn)”中“學(xué)化學(xué)”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，下列做法你認(rèn)為正確的是（ ）

A. 為了防止液體灑落，滴加液體時(shí)滴管應(yīng)伸入到試管中部

B. 為了能看清楚標(biāo)簽，傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽不能向著手心

C. 為了獲得感性認(rèn)識，可以觸摸藥品或品嘗藥品的味道

D. 為了安全，給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不能朝著有人的方向

D 【解析】 A、滴管滴加液體時(shí)，滴管不可伸入試管內(nèi)，防止污染藥品，錯(cuò)誤；B、傾倒液體是，防止污染標(biāo)簽，標(biāo)簽向著手心，錯(cuò)誤；C、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中不可觸摸藥品或品嘗藥品的味道，錯(cuò)誤；D、給試管里的液體加熱時(shí)，防止液體沸騰濺出傷人，試管口不能朝著有人的方向，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級上冊同步練習(xí)：3.1 分子和原子 題型：簡答題

請用學(xué)過的化學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象。

(1)將變癟的乒乓球放在熱水中能重新鼓起。________

(2)金剛石和石墨都是由碳元素組成，為什么物理性質(zhì)有較大的區(qū)別？________

溫度升高，分子間隔變大碳原子的排列方式不同 【解析】 (1)將變癟的乒乓球放在熱水中能重新鼓起是由于溫度升高，乒乓球內(nèi)的分子間隔變大。(2)金剛石和石墨的碳原子排列方式不同，導(dǎo)致物理性質(zhì)有較大的區(qū)別。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級上冊同步練習(xí)：3.1 分子和原子 題型：填空題

酒精是生活中常見的物質(zhì)，作為中學(xué)生，不應(yīng)該飲酒．

（1）將100mL酒精與100mL水混合后，所得到混合液體的體積 （填“大于“，“等于“或“小于“）200mL，原因是 ；

（2）實(shí)驗(yàn)中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，合理簡單的滅火措施是

（3）下列儀器不能加熱的是

A．燃燒匙

B．試管

C．量筒

D．蒸發(fā)皿．

（1）小于；分子之間有間隔（2）用濕抹布蓋滅（3）用濕抹布蓋滅；C． 【解析】 （1）將100mL酒精與100mL水混合后，所得到混合液體的體積小于200mL，原因是分子之間有間隔； （2）實(shí)驗(yàn)中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，合理簡單的滅火措施是用濕抹布蓋滅； （3）下列儀器不能加熱的是量筒． 故填：用濕抹布蓋滅；C．

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級上冊同步練習(xí)：3.1 分子和原子 題型：單選題

在水轉(zhuǎn)化為水蒸氣的過程中，發(fā)生改變的是（　�。�

A. 分子間距 B. 分子大小 C. 分子數(shù)量 D. 原子大小

A 【解析】 水轉(zhuǎn)化為水蒸氣，只是物質(zhì)狀態(tài)的變化，從微觀角度講是水分子間隔變化的結(jié)果。水轉(zhuǎn)化為水蒸氣的過程中，發(fā)生改變的是分子間距。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級上冊同步練習(xí)：3.1 分子和原子 題型：單選題

下列對所給事實(shí)的解釋中，不正確的是（　�。�

A. 電解水可以生成氫氣和氧氣，說明分子可分

B. 火車鐵軌夏天膨脹﹣﹣鐵原子的體積發(fā)生改變

C. 水沸騰時(shí)，掀起壺蓋，說明分子之間的間隔大小隨溫度升高而增大

D. 二氧化碳能滅火而一氧化碳能燃燒﹣﹣二氧化碳和一氧化碳的分子構(gòu)成不同

B 【解析】 微觀粒子特性：質(zhì)量和體積都很小，微粒間存在間隔，都是不斷運(yùn)動的；微粒運(yùn)動的快慢與溫度有關(guān)。 A、水通電后生成氫氣和氧氣，在化學(xué)變化中水分子分成氫原子和氧原子，氫原子構(gòu)成氫分子，氧原子構(gòu)成氧分子，說明在化學(xué)變化中分子可以再分，正確；B、夏天鋼軌膨脹說明溫度升高原子之間間隔變大，而非鐵原子的體積發(fā)生改變，錯(cuò)誤；C、水沸騰時(shí)可掀起壺蓋，說明分子之間的間隔隨溫度的變化而增大...

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科目：初中化學(xué) 來源：（人教版） 九年級上 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 課時(shí)練（武邑縣第二中學(xué)） 題型：簡答題

1807年,英國化學(xué)家戴維用通電分解法首先從蘇打中制得一種金屬,并將其命名為“鈉”。他對鈉做了如下實(shí)驗(yàn):用鑷子取出一小塊保存在煤油中的金屬鈉,用濾紙吸干它表面的煤油,再用小刀切取半粒黃豆大小的金屬鈉,切面呈銀白色,有金屬光澤,將其投入水中,它浮在水面上,與水發(fā)生劇烈反應(yīng),在水面上急速游動,發(fā)出“嘶嘶”聲,并立刻熔化成一個(gè)銀白色的小球,逐漸縮小,最后完全消失。

根據(jù)以上內(nèi)容,請回答下列問題:

(1)物理性質(zhì):①___________, ②___________, ③___________, ④___________, ⑤___________,

(2)化學(xué)性質(zhì): ___________。

(3)保存金屬鈉時(shí)應(yīng)隔絕___________。

不能溶解在煤油中硬度小呈銀白色,有金屬光澤密度大于煤油而小于水熔點(diǎn)低金屬鈉能與水發(fā)生劇烈反應(yīng)水 【解析】 （1）物理性質(zhì)包括顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、溶解性等。故物理性質(zhì)有白色、密度比水小，固體、無味、硬度小，熔點(diǎn)低；（2）金屬鈉與水發(fā)生劇烈反應(yīng),并在水面上急速游動,發(fā)出“嘶嘶”聲,說明有氣體物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,體現(xiàn)化學(xué)性質(zhì)；（3）金屬鈉可以與水反應(yīng)，故保持金屬鈉時(shí)...

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古通遼市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)長期露置在空氣中質(zhì)量增大但沒變質(zhì)的是

A. 小蘇打 B. 氫氧化鈉固體 C. 濃鹽酸 D. 濃硫酸

D 【解析】 A、小蘇打是碳酸氫鈉，不具有吸水性，也不與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)，故長期露置在空氣中質(zhì)量不會增加，故錯(cuò)誤； B、氫氧化鈉易潮解，易吸收空氣中的水分，也可以與空氣中的二氧化碳反應(yīng)使氫氧化鈉變質(zhì)，故錯(cuò)誤； C、濃鹽酸易揮發(fā)，長期露置在空氣中質(zhì)量減少，故錯(cuò)誤； D、濃硫酸具有吸水性，不與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)，故長期露置在空氣中質(zhì)量增加，沒有變質(zhì)，故正確。故選D。 ...

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