1807年,英國化學(xué)家戴維用通電分解法首先從蘇打中制得一種金屬,并將其命名為“鈉”。他對鈉做了如下實驗:用鑷子取出一小塊保存在煤油中的金屬鈉,用濾紙吸干它表面的煤油,再用小刀切取半粒黃豆大小的金屬鈉,切面呈銀白色,有金屬光澤,將其投入水中,它浮在水面上,與水發(fā)生劇烈反應(yīng),在水面上急速游動,發(fā)出“嘶嘶”聲,并立刻熔化成一個銀白色的小球,逐漸縮小,最后完全消失。

根據(jù)以上內(nèi)容,請回答下列問題:

(1)物理性質(zhì):①___________, ②___________, ③___________, ④___________, ⑤___________,

(2)化學(xué)性質(zhì): ___________。

(3)保存金屬鈉時應(yīng)隔絕___________。

不能溶解在煤油中硬度小呈銀白色,有金屬光澤密度大于煤油而小于水熔點低金屬鈉能與水發(fā)生劇烈反應(yīng)水 【解析】 （1）物理性質(zhì)包括顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性等。故物理性質(zhì)有白色、密度比水小，固體、無味、硬度小，熔點低；（2）金屬鈉與水發(fā)生劇烈反應(yīng),并在水面上急速游動,發(fā)出“嘶嘶”聲,說明有氣體物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,體現(xiàn)化學(xué)性質(zhì)；（3）金屬鈉可以與水反應(yīng)，故保持金屬鈉時...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)第1單元走進化學(xué)世界測試 題型：填空題

用托盤天平稱量一個未知質(zhì)量的燒杯，現(xiàn)用“↓”表示向托盤上增加砝碼，用“↑”表示從托盤上減少砝碼．請用“↑”和“↓”在下表中表示你的稱量過程，并在圖中用“‖”表示游碼在標(biāo)尺上的位置（假若燒杯的實際質(zhì)量為36.8g）．

砝碼/g
 

50
 

20
 

20
 

10
 

5
 

取用情況
 


 


 


 


 


 

砝碼/g 50 20 20 10 5 取用情況 ↓↑ ↓ ↓ ↑ ↓ ↓ 【解析】 本題要稱量36.8g物質(zhì)，因此需要砝碼的總質(zhì)量是：20g、10g、5g；游碼：1.8g．按照先加大的，再加小的砝碼的順序，50g的砝碼需要放入，再拿起；第一個20g的砝碼放入；第二個20g的砝碼放入，再拿起；10g 和5g 的砝碼放入就可以了。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級上冊同步練習(xí)：3.1 分子和原子 題型：單選題

氧氣在降溫加壓變成液態(tài)氧的過程中，下列說法正確的是（　�。�

A. 分子之間的間隔變小 B. 分子質(zhì)量變小

C. 分子體積變大 D. 分子運動速率變大

A 【解析】 氧氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，變化的是分子之間的間隔，分子之間的間隔變小，分子的質(zhì)量不變，分子的體積不變，分子運動速率減慢。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版化學(xué)九年級上冊 緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 同步練習(xí)題 含答案 題型：填空題

2017年3月，國務(wù)院總理李克強在政府工作報告中強調(diào)：“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”山西省積極行動，落實整改措施，省城太原首先通過以下三種方式緩解空氣污染初見成效。

(1)為了使空氣更新，天空更藍，你作為環(huán)保小衛(wèi)士，認為推廣使用上述方式的好處是______(任選一項回答)

(2)空氣污染嚴重損害人體健康，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡引起空氣污染的有害氣體種類很多，請舉一例 _______________(用化學(xué)式表示)

(3)你認為改善空氣質(zhì)量的措施正確的是_____________

a.推廣使用新能源 b.加強企業(yè)排污管理 c.霧霾多發(fā)天氣，實行私家車限號出行。

減少化石燃料燃燒，減少空氣污染(答案合理即可) SO2(合理即可) abc 【解析】（1）A、電動出租車能減少化石燃料燃燒，減少空氣污染；B、垃圾清掃車能減少垃圾的量，有利于保護環(huán)境；C、噴水霧汽車能減少空氣中可吸入顆粒的量；（2）會污染空氣的有害氣體有：一氧化碳、二氧化氮和二氧化硫，分別表示CO、NO2、SO2；（3）a、推廣使用新能源能減少有害氣體的排放，有利于保護空氣，正確；b、加強企...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版化學(xué)九年級上冊 緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 同步練習(xí)題 含答案 題型：單選題

“ 改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展” 是當(dāng)前環(huán)保工作的重點。下列做法不符合這一要求的是

A. 燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛 B. 提倡公交出行，減少尾氣排放

C. 加強植樹造林，改善空氣質(zhì)量 D. 垃圾分類回收，增強節(jié)約意識

A 【解析】A. 燃放煙花爆竹，污染空氣，符合題意；B. 提倡公交出行，減少尾氣排放，不符合題意； C. 加強植樹造林，改善空氣質(zhì)量，不符合題意；D. 垃圾分類回收，增強節(jié)約意識，不符合題意。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：（人教版） 九年級上 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 課時練（武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

下列物質(zhì)的性質(zhì)中,不屬于物理性質(zhì)的是(　　)

A. 氫氣的密度小于空氣的密度 B. 一氧化碳能燃燒

C. 甲烷極難溶于水 D. 氧氣是一種無色、無味的氣體

B 【解析】 物理性質(zhì)是不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)。 常見的物理性質(zhì)有顏色、氣味、狀態(tài)、密度、溶解性和熔沸點等，常見的化學(xué)性質(zhì)有可燃性、助燃性、氧化性等。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：（人教版） 九年級上 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 課時練（武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是 （ ）

A. 煤油作燃料 B. 石墨作鉛筆芯

C. 鋁作導(dǎo)線 D. 干冰用于人工降雨

A 【解析】 A、煤油作燃料，是利用了煤油的可燃性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項正確． B、石墨作筆芯，是利用了石墨很軟和顏色為黑色的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤． C、鋁作導(dǎo)線，是利用了鋁的導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤． D、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華...

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古通遼市2018年中考化學(xué)試卷 題型：計算題

取碳酸鈣和硫酸鋇的混合物15.0 g于燒杯中，將150.0 g的稀鹽酸平均分成三次加入燒杯中，加入稀鹽酸與燒杯中固體的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示，請完成下列問題：

(1)該混合物中硫酸鋇的質(zhì)量為__________g;

(2)所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是 ______;

(3)求恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______(寫出計算過程，精確到0.1%)。

57.3%10.5% 【解析】 （1）碳酸鈣可以與稀鹽酸反應(yīng)，硫酸鋇不能與稀鹽酸反應(yīng)，故最終剩余固體的質(zhì)量就是硫酸鋇的質(zhì)量，故硫酸鋇的質(zhì)量為5.0g； （2）由圖可知，10g 的碳酸鈣與100g 的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，設(shè)100g稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x CaCO3+2HCl == CaCl2+H2O+CO2↑ 100 73 10g x = x=7.3g...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級上冊同步練習(xí)：第三單元課題2 原子的結(jié)構(gòu) 題型：單選題

碳12是指含6個中子的碳原子。下列對氧16和氧18兩種氧原子的說法正確的是

A. 質(zhì)子數(shù)相同 B. 質(zhì)量相同

C. 電子數(shù)不相同 D. 16和18表示原子個數(shù)

A 【解析】 A、氧16和氧18兩種氧原子屬于同種元素，質(zhì)子數(shù)相同，正確；B、氧16和氧18兩種氧原子的質(zhì)子數(shù)相同，但中子數(shù)不同，質(zhì)量不同，錯誤；C、氧16和氧18兩種氧原子的質(zhì)子數(shù)相同，電子數(shù)相同，錯誤；D、16和18表示原子中質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和，錯誤。故選A。

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