【題目】為減少傳統(tǒng)燃油汽車的尾氣污染，城市公交近期投入了一批使用新能源的公 交車、電動公交車和公共自行車。請回答下列問題：

（1）寫出理想的環(huán)保高能燃料氫氣燃燒的化學(xué)方程式_________。

（2）生活中，防止鏈條生銹的措施是_________ 。用化 學(xué)方程式表示稀鹽酸除鐵銹的原理 _____。

【答案】 2H2 + O22H2O 涂機油。 Fe2O3 + 6HCl == 2FeCl3 + 3H2O

【解析】本題主要考查了常見化學(xué)方程式的書寫。

（1）氫氣燃燒時生成水，化學(xué)方程式是2H2 + O22H2O；

（2）生活中，防止鏈條生銹的措施是涂機油；鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，化學(xué)方程式是Fe2O3 + 6HCl =2FeCl3 + 3H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酒后駕駛分兩種：血液中酒精含量達到20mg/100ml但不足80mg/100mL，屬于飲酒駕駛；酒精含量達到或超過80mg/100mL，屬于醉酒駕駛．請回答下列問題：

（1）飲酒會使人判斷能力的下降容易引發(fā)交通事故．某人飲酒后駕車．被交警發(fā)現(xiàn)．經(jīng)測定其每100毫升血液中酒精含量為98毫克，屬于 駕駛．

（2）酒精俗稱乙醇，乙醇（CH3CH2OH）中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是 ．

（3）乙醇（CH3CH2OH）中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 ．（精確到小數(shù)點后一位）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象關(guān)系合理的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列所示實驗設(shè)計中，能夠達到目的的是

A. 驗證質(zhì)量守恒定律 B. 探究二氧化碳能與水反應(yīng)

C. 探究燃燒的條件 D. 探究溶劑性質(zhì)對溶解的影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列要求用恰當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號表示

（1）2 個氮原子_____。 （2）2 個硫酸根離子_____。（3）標出氧化鐵中鐵元素的化合價_____ （4）地殼中含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是

A．20℃時，甲溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定小于乙溶液

B．20℃時，可配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的乙溶液

C．20℃時，100 g水中加入20 g甲可得到飽和溶液

D．50℃時，100 g水中加入20 g乙并降溫至20℃，溶液由不飽和變飽和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某廠為綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品 CaSO4，與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計了以 下制備(NH4)2SO4的工藝流程：

（1）上述流程中，沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)是：

CaSO4+CO2+2NH3+H2O=CaCO3+(NH4)2SO4 ，則煅燒爐中的主要物質(zhì)是_____（填化學(xué)式，下同）。該工藝流程可循環(huán)使用的 X 為_____，副產(chǎn)品 Y 是_____。

（2）操作a的名稱是_________，實驗室中進行此操作時，用到的玻璃儀器玻璃棒、 燒杯外，還需要_____，操作b的過程包括_____、冷卻結(jié)晶、_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示實驗，回答相關(guān)問題。

（1）A中的實驗現(xiàn)象是_______________________；

（2）從B實驗?zāi)艿贸鋈紵龡l件之一是______________；

（3）在進行C實驗時，應(yīng)在______________________________后打開止水夾；

（4）通過D實驗對CO2氣體從物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)兩個方面得到結(jié)論：物理性質(zhì)___________（填一條即可），化學(xué)性質(zhì)__________________（填一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，容器中的碳粉已完全消失。該小組成員對容器中反應(yīng)后的氣體進行如下探究：

（知識回顧）碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的，寫出碳不充分燃燒的化學(xué)方程式：__________。

（提出猜想）

（1）小紅對容器中氣體的組成提出如下四種猜想,你認為其中明顯不合理的有_____(填字母)。

A.C和CO B.只有CO C.CO和O2 的混合氣體 D.只有CO2

（2）小明認為容器中的氣體還可能是CO和 CO2的混合氣體；小強認為容器中的氣體還可能是CO2和O2。

（實驗探究1）小明為了驗證自己的猜想,按如圖所示裝置進行探究。

請回答下列問題：

（3）裝置C中濃硫酸的作用是 __________________。

（4）若小明的猜想成立，則裝置A中的實驗現(xiàn)象是___________ ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________，裝置D玻璃管中的實驗現(xiàn)象是_________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

（實驗探究2）小強把小明實驗裝置D的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng)，并去掉E裝置驗證其猜想。

（步驟1）先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時間后，再通入容器中氣體，觀察現(xiàn)象；

（步驟2）將氣體通入澄清石灰水，觀察現(xiàn)象。

（反思評價）指導(dǎo)老師在分析其實驗方案后，指出了其中存在的錯誤或不足。

①步驟1應(yīng)先通入容器中氣體一段時間后方可加熱。你認為這樣修改的原因是________。

②沒有必要進行步驟2的實驗，其理由是_______________________。

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