化學(xué)興趣小組同學(xué)對氫氣、一氧化碳、甲烷三種氣體的燃燒進(jìn)行探究,如圖所示,請回答有關(guān)問題.

(1)要使實(shí)驗現(xiàn)象更明顯,火焰上方罩的儀器必須
 

(2)圖中能觀察到的現(xiàn)象是
 
,證明燃燒產(chǎn)物有水;若沒有明顯的現(xiàn)象,則燃燒的氣體是
 

(3)若要證明燃燒產(chǎn)物有二氧化碳,只需在儀器壁沾一些
 
即可.
(4)氫氣、一氧化碳、甲烷三種氣體都可用作燃料,其中是未來最理想的燃料是
 
,其燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
考點(diǎn):氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),甲烷、乙醇等常見有機(jī)物的性質(zhì)和用途,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:實(shí)驗性簡答題
分析:(1)根據(jù)驗證燃燒產(chǎn)物水的方法解答;
(2)根據(jù)物質(zhì)燃燒有水生成的驗證方法和一氧化碳燃燒的產(chǎn)物解答;
(3)根據(jù)驗證物質(zhì)燃燒產(chǎn)物有二氧化碳生成的方法解答;
(4)根據(jù)氫氣燃燒只生成水,無污染解答.
解答:解:(1)驗證燃燒產(chǎn)物水,就在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯,燒杯內(nèi)壁不能沾水,故答案:冷而干燥;
(2)燃燒生成水燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧;一氧化碳燃燒只生成二氧化碳無水生成,故火焰上的冷而干燥的燒杯不會出現(xiàn)現(xiàn)象,故答案:有水霧,一氧化碳;
(3)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,故答案:澄清石灰水;
(4)氫氣燃燒只生成水,無污染,是最理想的能源,故答案:氫氣;2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O.
點(diǎn)評:驗證物質(zhì)燃燒生成水在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯,驗證燃燒產(chǎn)物有二氧化碳在火焰上方罩一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

t℃,根據(jù)某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達(dá)到飽和狀態(tài)時所溶解物質(zhì)的質(zhì)量,繪制成圖中斜線.下列說法正確的是( 。
A、該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B、t℃時該物質(zhì)的溶解度為40
C、G點(diǎn)表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
D、圖中4個點(diǎn)表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是G<m<W=Z

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)根據(jù)給定的化合價,在
-2
O
、
-1
Cl
+1
Na
、
+1
H
0
Ca
、
+4
C
六種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆蠼M成物質(zhì)(填化學(xué)式)
①酸
 
          
②堿
 

③金屬氧化物
 
      
④鹽
 

(2)如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界,魅力化學(xué)”,請回答:
①溶液X是
 
(填“酸”、“堿”、“鹽”),試劑A的名稱是
 

②若X是稀鹽酸,C是單質(zhì),則C的名稱為
 

③若X是稀硫酸,D是堿,則D的化學(xué)式為
 

④若X是稀鹽酸,B鐵銹,則B與X的反應(yīng)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①
 
 ②
 

(2)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填代號,下同)
 
,最好選用的收集裝置是
 
_;反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2其化學(xué)方程式分別是:
①2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑ ②NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
 
,他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由
 

(4)實(shí)驗室利用硫化亞鐵(FeS)和稀鹽酸反應(yīng)來制取硫化氫(H2S)氣體,硫化氫是一種能溶于水,密度比空氣大的有毒氣體,該發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,所用制硫化氫的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在“宏觀”“微觀”或“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.請用化學(xué)用語表示:
(1)5個鈉離子
 
;          
(2)2個氫原子
 

(3)2個二氧化碳分子
 

(4)寫出氧化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出鐵的化合價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在用紅磷探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗中,同學(xué)們的實(shí)驗過程如圖所示.請回答下列問題;

(1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式是
 
,反應(yīng)的現(xiàn)象是
 

(2)錐形瓶中細(xì)沙的作用是
 
,氣球的作用是
 

(3)實(shí)驗觀察到A、C中氣球的大小不同,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
 
;
(4)實(shí)驗結(jié)束后,將該裝置小心地倒置于水中,在水下取下氣球,觀察到的主要現(xiàn)象是
 
,由此得出的結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)如圖實(shí)驗裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器a、b的名稱.a(chǎn)是
 
,b是
 

(2)若用B裝置制氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

(3)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的
 
 
 
(填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為該裝置中還缺少
 
.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(4)給試管加熱的方法是:應(yīng)先
 
,然后
 
,目的是
 

(5)用E裝置收集氧氣最適宜的時刻是
 
,判斷集氣瓶收集滿氧氣的現(xiàn)象是
 

(6)收集氧氣完畢,停止實(shí)驗時,應(yīng)先
 
,后
 
,否則會
 

(7)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實(shí)驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
(填裝置編號,下同),收集裝置應(yīng)選
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:
(1)10個氫氧根離子
 
;  
(2)3個氧分子
 
;
(3)1個碳酸分子
 
;  
(4)標(biāo)出氧化鈣中鈣元素的化合價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗室要制取9.6g氧氣.
(1)需要過氧化氫多少克?
(2)假如用10%的過氧過氫溶液來制取,需要該溶液的質(zhì)量是多少?

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同步練習(xí)冊答案