19．將金屬M(fèi)的粉末放入盛有硝酸銅溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后，溶液呈無色，繼續(xù)向燒杯中加入一定量的硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后過濾，得到藍(lán)色濾液和濾渣．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析，錯誤的是（　　）
A．金屬活動性順序：M＞Cu＞AgB．濾液中至少含有兩種溶質(zhì)
C．濾渣中一定有AgD．濾渣中可能有金屬M(fèi)

分析 將金屬M(fèi)的粉末放入盛有硝酸銅溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后，溶液呈無色，說明M和硝酸銅發(fā)生了反應(yīng)，并且硝酸銅完全反應(yīng)；
繼續(xù)向燒杯中加入一定量的硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后過濾，得到藍(lán)色濾液和濾渣，說明銅和硝酸銀反應(yīng)生成了硝酸銅和銀．

解答 解：將金屬M(fèi)的粉末放入盛有硝酸銅溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后，溶液呈無色，說明M和硝酸銅發(fā)生了反應(yīng)，并且硝酸銅完全反應(yīng)；
繼續(xù)向燒杯中加入一定量的硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后過濾，得到藍(lán)色濾液和濾渣，說明銅和硝酸銀反應(yīng)生成了硝酸銅和銀；
A、將金屬M(fèi)的粉末放入盛有硝酸銅溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后，溶液呈無色，說明M和硝酸銅發(fā)生了反應(yīng)，說明M比銅活潑，繼續(xù)向燒杯中加入一定量的硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后過濾，得到藍(lán)色濾液和濾渣，說明銅和硝酸銀反應(yīng)生成了硝酸銅和銀，說明銅比銀活潑，該選項(xiàng)說法正確；
B、濾液中至少含有硝酸銅和M（NO3）2兩種溶質(zhì)，該選項(xiàng)說法正確；
C、濾渣中一定有銅和硝酸銀反應(yīng)生成的銀，該選項(xiàng)說法正確；
D、濾渣中如果有金屬M(fèi)，則銅不能和硝酸銀反應(yīng)，該選項(xiàng)說法不正確．
故選：D．

點(diǎn)評 要會利用金屬活動順序表分析實(shí)驗(yàn)，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．取一濾紙條，等間距滴入10滴紫色石蕊溶液，裝入玻璃管中，然后從玻璃管的兩端同時(shí)放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，并迅速封閉兩端管口，很快可觀察到管內(nèi)有白煙產(chǎn)生，待白煙消失后還可觀察到如圖所示的現(xiàn)象．
則下列說法中正確的是A．
A．氨水和鹽酸易揮發(fā)
B．圖示黑點(diǎn)表示石蕊溶液變成了紅色
C．氨水與鹽酸沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D．氨分子的運(yùn)動速率比氯化氫分子快（比較分子運(yùn)動速率的快慢）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．實(shí)驗(yàn)室有兩瓶標(biāo)簽破損的無色溶液，推知它們只能是碳酸鈉溶液和硝酸鋇溶液．某校興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)區(qū)分它們，請你參與實(shí)驗(yàn)，選擇下列試劑進(jìn)行區(qū)分，并回答有關(guān)問題．試劑：①pH試紙   ②KOH溶液  ③Ca（OH）2溶液   ④稀硫酸⑤Na2SO4溶液
所選試劑（填序號，每種方法只選擇一種）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
方法一
方法二

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能．那么下列關(guān)于異黃酮說法正確的是（　�。�
A．異黃酮中共含有27 個(gè)原子
B．一個(gè)異黃酮分子中含有一個(gè)氧分子
C．異黃酮中C、H、O三元素的質(zhì)量比為15：10：2
D．異黃酮中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”這句廣告詞被美國，《廣告時(shí)代》評為20世紀(jì)的經(jīng)典廣告之一．該廣告詞能體現(xiàn)出鉆石的哪些特點(diǎn)（　�。�
A．硬度大B．不能導(dǎo)電
C．常溫時(shí)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D．熔點(diǎn)低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．Mg3N2中N元素的化合價(jià)為（　�。�
A．+2B．+3C．-2D．-3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．氧元素由化合態(tài)轉(zhuǎn)化為游離態(tài)的變化是（　�。�
A．S+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$SO 2B．2H2O$\stackrel{通電}{→}$2H2↑+O2↑
C．CaO+2HCl→CaCl2+H2OD．CO2+H2O→H2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．化學(xué)課上教師演示了加熱炭粉（過量）和氧化銅混合物的實(shí)驗(yàn)，課后課外活動小組同學(xué)對教師演示中獲得的灰紅色粉末樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（圖中鐵架臺等裝置已略去，D中盛放的是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）．

實(shí)驗(yàn)主要原理：稱取樣品粉末W g，放入C中；D中裝入ag藥品；反應(yīng)結(jié)束，冷卻后，稱量D中藥品質(zhì)量為b g．樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{w-（b-a）×\frac{12}{44}}{w}$
請回答下列問題．
①主要實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)主要步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有關(guān)化學(xué)方程式
打開A的上塞、活塞，慢慢滴加溶液． B、E中有氣泡2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
對C進(jìn)行加熱．當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)后，關(guān)閉A的活塞，停止加熱．
C中的灰紅色粉末變成黑色		       C+O2$\stackrel{△}{→}$ CO22Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
②實(shí)驗(yàn)討論
裝置E中盛放的試劑是澄清石灰水，其作用是檢驗(yàn)D裝置是否完全吸收了二氧化碳．
按上述實(shí)驗(yàn)，得到銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不精確，你認(rèn)為是偏�。ㄌ睿浩�、偏小、或不能確定），原因是水蒸氣通過C被D中堿石灰吸收，測得二氧化碳質(zhì)量，如果要得到了較正確的結(jié)果，對該裝置改進(jìn)的方法是在裝置B與C之間接一個(gè)與D相同的裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．小明想利用電解水的方法制取少量氧氣．在水電解器中注入蒸餾水，并滴加幾滴稀硫酸，稱量裝置的總質(zhì)量為m1g；接通直流電源進(jìn)行電解，幾分鐘后停止通電，再稱量裝置的總質(zhì)量為m2g．
（1）加入幾滴稀硫酸的作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（2）計(jì)算電解所得氧氣的質(zhì)量．
（3）收集到氧氣的質(zhì)量比理論上生成的質(zhì)量偏小，可能的原因是有一部分氧氣會溶于水．

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