下列有關(guān)空氣成分的說法錯誤的是（　�。�
A、空氣中氧氣主要來自植物的光合作用
B、空氣中分離出的氮氣可用于食品防腐劑
C、空氣中二氧化碳對大氣會造成污染
D、空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣
考點：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),空氣的污染及其危害
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)空氣中氧氣的來源分析；
B、根據(jù)氮氣的性質(zhì)分析其用途；
C、根據(jù)二氧化碳不是大氣污染物分析；
D、根據(jù)空氣的成分分析；
解答：解：A、植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣，空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用，故說法正確．
B、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，無毒，可以用作食品防腐劑，故說法正確；
C、空氣中的二氧化碳是主要的溫室氣體，但不會造成空氣污染，故說法錯誤；
D、由于空氣中含有水蒸氣，所以餅干在空氣中受潮變軟，故說法正確；
故選C．
點評：本題主要考查了常見氣體的性質(zhì)及用途，同學(xué)們需要在平常的學(xué)習(xí)和生活中注意知識的積累．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某無色混合氣體可能由CH4、H2、CO、CO2和HCl中的某幾種氣體組成．將此混合氣體通過過量的澄清石灰水，一開始見變渾濁，但不一會兒又變澄清了，把剩余氣體導(dǎo)出后，在O2中能夠點燃，燃燒產(chǎn)物不能使白色CuSO4粉末變藍色（白色CuSO4粉末遇水變藍色）．則原混合氣體的成份是（　　）
A、HCl和CO
B、HCl和CO2
C、CH4和H2
D、CO、CO2和HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)表提供的信息，下列判斷正確的是（　�。�
A、元素所在的周期數(shù)等于其原子的核外電子數(shù)
B、鈉離子核外有三個電子層
C、第二、三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸增多
D、在化學(xué)變化中鎂元素容易失去最外層2個電子形成鎂離子，其離子符號是Mg+2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中的下列變化，屬于物理變化的是（　　）
A、酒精揮發(fā)B、紙張燃燒
C、塑料降解D、百煉成鋼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)為了驗證鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了三種方案：①將Zn、Cu分別加入到FeSO4溶液中 ②將Zn分別加入到FeSO4溶液和CuSO4溶液③將Fe加入到ZnSO4溶液和CuSO4溶液，其中可行的是（　　）
A、①③B、①②C、②③D、①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硫酸廠的污水中含有硫酸，直接排放會導(dǎo)致河流水質(zhì)酸化，加入下列物質(zhì)不能解決問題的是（　�。�
A、NaOH
B、Ca（OH）2
C、CaO
D、BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

雅安地震發(fā)生后，為確保大災(zāi)之后無大疫，災(zāi)區(qū)使用了大量的消毒劑ClO2．工業(yè)上制取ClO2的原理之一是：2NaClO3+4X═2NaCl+2ClO2+Cl2↑+2H2O．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、上述反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B、ClO2中氯元素和氧元素的質(zhì)量比為1：2
C、X的化學(xué)式為HCl
D、上述反應(yīng)的生成物都是由分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

納米碳管是一種由碳原子構(gòu)成的直徑為幾個納米的空心管．下列有關(guān)納米碳管的說法錯誤的是（　　）
A、納米碳管是一種新型的化合物
B、納米碳管在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C、納米碳管管道多，吸附能力強
D、納米碳管完全燃燒后生成物是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是通電分解水的簡易裝置圖，回答下列問題．
（1）電解水時，加入稀硫酸的作用是
 

（2）試管乙的氣體為
 
，b電極為
 

（3）如何檢驗試管乙中的氣體
 

（4）通電一段時間后，試管甲與試管乙所收集到的氣體體積之比約為
 
，
該實驗的文字表達式為
 
．
（5）通過該實驗得出的結(jié)論是
 
．

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