某同學(xué)為了驗(yàn)證鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了三種方案:①將Zn、Cu分別加入到FeSO4溶液中 ②將Zn分別加入到FeSO4溶液和CuSO4溶液③將Fe加入到ZnSO4溶液和CuSO4溶液,其中可行的是(  )
A、①③B、①②C、②③D、①②③
考點(diǎn):金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)金屬活動(dòng)順序表中鋅、鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱去作答,在金屬活動(dòng)性順序中,這三種金屬的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)殇\>鐵>銅.
解答:解:①將Zn、Cu分別加入到FeSO4溶液中,鋅能與FeSO4反應(yīng)而銅不能,可說明鋅的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)而銅不如鐵強(qiáng),能驗(yàn)證鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序;
②將Zn分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中,鋅既能與FeSO4反應(yīng)也能與CuSO4反應(yīng),可說明鋅的活動(dòng)性比鐵、銅都強(qiáng),但卻不能驗(yàn)證鐵與銅活動(dòng)性的強(qiáng)弱,不能驗(yàn)證鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序;
③將Fe 分別加入到ZnSO4、CuSO4溶液中,鐵能與CuSO4反應(yīng)而不能與ZnSO4反應(yīng),可說明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)而比鋅弱,能驗(yàn)證鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序;
綜合以上分析可知,A正確,B、C、D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)金屬活動(dòng)性順序,活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能將活動(dòng)性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)金屬說法正確的是( 。
A、鈦具有耐腐蝕性,可用來制造海上輪船的外殼
B、銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑,在潮濕的空氣中也不生銹
C、鋁常溫下穩(wěn)定,不能與酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D、鍍鋅的“白鐵皮”不易生銹,說明鋅沒有鐵活潑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一種作為綠色能源的物質(zhì)X,其燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式:X+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O 中,根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷X的化學(xué)式為(  )
A、CH3OH
B、CH4
C、C2H5OH
D、H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)說法,錯(cuò)誤的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),不一定要加催化劑
B、鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色的四氧化三鐵
C、油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅,依據(jù)的滅火原理是隔絕空氣
D、工業(yè)上可通過分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

保持水的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、氫原子B、水分子
C、氫氧元素D、氫氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)空氣成分的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、空氣中氧氣主要來自植物的光合作用
B、空氣中分離出的氮?dú)饪捎糜谑称贩栏瘎?/span>
C、空氣中二氧化碳對(duì)大氣會(huì)造成污染
D、空氣中敞口放置的餅干變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

釣魚島、黃巖島自古以來就是中國的領(lǐng)土,絕不允許他國侵占.下列在這兩島及周圍海域的人們活動(dòng)中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、漁民在該海域用漁網(wǎng)捕魚
B、用該海域的海水蒸發(fā)曬鹽
C、用該海底的天然氣燃燒生火
D、“保釣人士”登島插上中國國旗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

被雨水淋濕的自行車,正確操作是( 。
A、晾干后,用鹽酸除去銹層
B、在自行車表面刷一層油漆
C、用布擦干即可
D、先用布擦干,再用帶油的布擦拭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用所學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象?
(1)打開汽水(或某些含有二氧化碳?xì)怏w的飲料)蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出來;說明氣體在水中的溶解度與
 
有關(guān)
(2)喝了汽水以后,常常會(huì)打嗝.這說明氣體的溶解度與
 
有關(guān).

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