某混合物其組成特點(diǎn)是“各成分彼此完全混合，處處相同”，這種混合物不可能是（　�。�
A、黃泥水B、食鹽水
C、空氣D、不銹鋼
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．
解答：解：A、黃泥水中，泥沙不溶于水，因此不是“各成分彼此完全混合，處處相同”的混合物，符合題意，故選項(xiàng)正確；
B、食鹽水是均一、穩(wěn)定的混合物，不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、空氣是均一、穩(wěn)定的混合物，不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、不銹鋼中各成分也是均勻的，不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選A
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)小組的同學(xué)利用干冰做興趣實(shí)驗(yàn)．
（1）在降溫加壓時(shí)二氧化碳會(huì)變成無(wú)色液體，溫度進(jìn)一步降低，液態(tài)二氧化碳可變成雪花狀固體-干冰．上述過(guò)程發(fā)生了
 
（填“物理”或“化學(xué)”）變化，說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是
 
．
（2）如圖1所示向盛有干冰的玻璃容器中加入熱水，立即產(chǎn)生大量濃厚的白霧，在容器口涂一層洗滌靈膜，很快觀察到膜鼓起（如圖2），此時(shí)容器中的主要?dú)怏w是
 
．
（3）向圖3裝置的小試管中加入適量干冰，看到U形管中左側(cè)液面上升、右側(cè)液面下降，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
 
．
（4）另取一盛有適量澄清石灰水的玻璃容器，向其中加入少量干冰，觀察到的主要現(xiàn)象是
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為探究碳及其氧化物的某些性質(zhì)，用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．（B、D裝置內(nèi)藥品均足量）

①寫出裝置C中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
②E處點(diǎn)燃尾氣的目的是
 
．
③實(shí)驗(yàn)中，裝置B、D中均可觀察到的現(xiàn)象為
 
，但它們?cè)诠δ苌嫌袇^(qū)別，裝置B的作用是
 
．
④實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，能體現(xiàn)一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是
 
（從A～E中選填）處發(fā)生的反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)分子與原子的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、分子、原子的體積和質(zhì)量都很小
B、在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可再分
C、分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子則不能
D、分子可構(gòu)成物質(zhì)，原子也可直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料甲醇：CO2+3H2
 釕-膦鉻合物 
.
加壓
CH3OH+H2O．下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、屬于置換反應(yīng)
B、釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化
C、分子數(shù)目數(shù)在反應(yīng)前后沒(méi)有改變
D、為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖三套裝置都能用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：
 
，儀器A的名稱是
 
．
（2）利用圖2裝取制取二氧化碳時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端管口必須浸沒(méi)在溶液中，理由是
 
．
（3）圖3和圖2裝置相比．從長(zhǎng)頸漏斗改為
 
漏斗，其優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（4）以上裝置還可以進(jìn)行許多化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)寫出一個(gè)你熟悉的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
，它們的化學(xué)反應(yīng)條件是
 
．
（5）將一瓶充滿二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶正立于燒杯中（裝置見(jiàn)右圖），敞口一會(huì)兒，集氣瓶外壁上濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙自上而下變紅色，該現(xiàn)象說(shuō)明分子具有
 
的性質(zhì)，還說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題．充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示，根據(jù)圖示分析，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨
B、該天然氣中不含硫元素
C、煤燃燒對(duì)環(huán)境影響較小
D、天然氣的燃燒沒(méi)有溫室氣體產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧氣、干冰、熟石灰、乙炔和純堿五種物質(zhì)分別與下列人類活動(dòng)有關(guān)，請(qǐng)將他們的化學(xué)式填在相應(yīng)空格內(nèi)：
抹墻壁
 
； 蒸饅頭
 
；人工降雨
 
；氧炔焰切割金屬
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象可用同一化學(xué)原理解釋的是（　　）
①久置的石灰水，液面上出現(xiàn)一層硬殼狀薄膜；
②向澄清石灰水中，通過(guò)吸管不斷吹氣，石灰水變渾濁；
③為了使石灰漿刷過(guò)的墻壁快點(diǎn)晾干，在室內(nèi)生起一個(gè)火盆，開(kāi)始時(shí)墻壁反而更潮濕；
④向紫色石蕊試液中通入二氧化碳?xì)怏w，試液變紅．
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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