【題目】酸和堿在生產(chǎn)生活及科學(xué)研究中有著重要的作用。
(1)某危險(xiǎn)品運(yùn)輸車(chē)輛發(fā)生交通事故,造成濃硫酸泄漏,消防官兵向事故現(xiàn)場(chǎng)撒入大量的白色粉末來(lái)做中和處理,以免發(fā)生由此造成的環(huán)境污染。請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________。
(2)化學(xué)興趣小組的同學(xué)向盛有稀氫氧化鈉溶液的燒杯中倒入一定量的稀鹽酸時(shí),沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象。同學(xué)們就此做了如下探究:
①小組同學(xué)對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行了如下猜想,其中不合理的是______________________。
A 氫氧化鈉、氯化氫 B 氯化鈉 C 氯化鈉、氯化氫 D 氯化鈉、氫氧化鈉
②為了證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),甲同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),并把反應(yīng)后的溶液蒸干,得到一些白色固體。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 白色固體成分 |
取少量氫氧化鈉溶液于試管中,離加2-3滴無(wú)色酚酞溶液,然后逐滴滴加稀鹽酸,滴加幾滴后用pH計(jì)測(cè)定溶液的酸堿度 | 溶液先顯紅色,pH >7 | _____ |
溶液后顯無(wú)色,pH_______7 | NaCl |
結(jié)論:沒(méi)有明顯現(xiàn)象發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),可以借助酸堿指示劑或pH計(jì)來(lái)確定反應(yīng)的發(fā)生。
③乙同學(xué)為了確定反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分,取少量溶液滴入幾滴酚酞溶液,觀察到溶液仍為無(wú)色。則燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)可能是①中的_______,為了繼續(xù)探究燒杯內(nèi)溶質(zhì)的成分,乙同學(xué)認(rèn)為可以選用鐵、碳酸鈉、氧化銅等多種試劑。請(qǐng)你分析該同學(xué)選用這些試劑的依據(jù)是什么?____________________
④區(qū)分無(wú)色溶液氫氧化鈉和澄清石灰水的過(guò)程中,寫(xiě)出有明顯現(xiàn)象發(fā)生的化學(xué)方程式。____________________
(3)如圖某鈣片可緩解胃酸過(guò)多癥。若按用量服用,理論上每天可以消耗氯化氫的質(zhì)量是多少? (保留一位小數(shù))__________
【答案】 A NaCl 、NaOH ≤ BC 對(duì)溶液中是否含有氯化氫進(jìn)行檢驗(yàn),根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì),能夠與鹽酸反應(yīng)且有明顯現(xiàn)象發(fā)生 [或 ] 0.9 g
【解析】
(1)濃硫酸泄漏應(yīng)該用弱堿氫氧化鈣來(lái)中和,氫氧化鈣與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水,反應(yīng)的方程式為:
(2)①A、氫氧化鈉和氯化氫不能共存,故該猜想不正確,符合題意。
B、當(dāng)氫氧化鈉和氯化氫恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液中的溶質(zhì)只含有氯化鈉,故正確,不符合題意;
C、反應(yīng)后一定有氯化鈉生成,當(dāng)氯化氫過(guò)量時(shí),還含有過(guò)量的氯化氫,故猜想正確,不符合題意;
D、反應(yīng)后一定有氯化鈉生成,當(dāng)氫氧化鈉過(guò)量時(shí),還含有過(guò)量的氫氧化鈉,故猜想正確,不符合題意;故選A。
②滴入酚酞后溶液變?yōu)榧t色,說(shuō)明一定含有氫氧化鈉,故蒸干后白色固體中含有氯化鈉和氫氧化鈉。當(dāng)白色固體只含有氯化鈉時(shí),溶液中可能只含有氯化鈉或氯化鈉和稀鹽酸的混合物,故溶液的pH≤7。
③取少量溶液滴入幾滴酚酞溶液,觀察到溶液仍為無(wú)色,溶液可能顯中性,也可能顯酸性。當(dāng)顯中性時(shí)溶液中只含有氯化鈉,當(dāng)顯酸性時(shí),溶液中含有稀鹽酸和氯化鈉,則燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)可能是①中的BC。鐵可以與稀鹽酸反應(yīng)放出大量的氣體,溶液變?yōu)闇\綠色,碳酸鈉可以與稀鹽酸反應(yīng)放出大量的氣泡、氧化銅可以與稀鹽酸反應(yīng),溶液變?yōu)樗{(lán)色,他們都可以與鹽酸反應(yīng)并且有明顯的現(xiàn)象,可以確定溶液中是否含有稀鹽酸,故填:對(duì)溶液中是否含有氯化氫進(jìn)行檢驗(yàn),根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì),能夠與鹽酸反應(yīng)且有明顯現(xiàn)象發(fā)生。
④氫氧化鈣中含有鈣離子,可以與碳酸根離子反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,故可以用二氧化碳或碳酸鈉來(lái)區(qū)分,反應(yīng)方程式為: [或 ]
(3)解:設(shè)理論上可以消耗氯化氫的質(zhì)量為x。
x≈0.9 g
答:理論上可以消耗氯化氫的質(zhì)量為0.9 g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年12月17日我國(guó)第一艘國(guó)產(chǎn)航空母艦“山東艦”交付海軍,這是我軍武器裝備現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的生動(dòng)寫(xiě)照。
(1)“山東艦”的制造用到鈦合金,它屬于________材料,圖2為鈦原子結(jié)構(gòu)示意圖,從圖中你能獲得的信息是________(寫(xiě)一點(diǎn))。
(2)“山東艦”飛行甲板,既能承受艦載機(jī)起降時(shí)產(chǎn)生的強(qiáng)烈沖擊和摩擦,也能承受艦載機(jī)的尾流噴射,還能承受潮濕鹽霧的海洋大氣環(huán)境的侵蝕。由此可推知,制造飛行甲板的材料具有的性質(zhì)是________(寫(xiě)一點(diǎn))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】丁二酮(C4H6O2)可用作糖果增香劑。下列關(guān)于丁二酮的說(shuō)法中正確的是( )
A.丁二酮由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成B.丁二酮中含有氧分子
C.丁二酮中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.丁二酮中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.98%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“加熱硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后生成物”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖:
【甲組】氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,加熱后產(chǎn)生黑色的氧化銅。
【乙組】為尋找實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有產(chǎn)生氧化銅的原因,他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究:
【查閱資料】在酸性條件下,氫氧化鈉與硫酸銅在溶液中可發(fā)生如下反應(yīng):
6NaOH+4CuSO4 3Na2SO4+Cu4(OH)6SO4 ↓,生成的堿式硫酸銅是不溶于水的藍(lán)白色固體,加熱不易發(fā)生分解。
【提出猜想】根據(jù)資料分析,同學(xué)們針對(duì)試管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想:
猜想Ⅰ:硫酸銅溶液呈酸性; 猜想Ⅱ:生成的硫酸鈉使溶液呈酸性。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)①:用pH試紙測(cè)定硫酸銅溶液的酸堿度,得出其pH (填“﹥”、“﹤”或“﹦”),硫酸銅溶液呈酸性,猜想Ⅰ成立。
實(shí)驗(yàn)②:向盛有硫酸鈉溶液的試管中逐滴加石蕊溶液,觀察到溶液顯紫色,硫酸鈉溶液呈 (填“酸”、“中”或“堿”)性,猜想Ⅱ不成立。
【交流和反思】
(1)乙組同學(xué)認(rèn)真分析甲組實(shí)驗(yàn)后,一致認(rèn)為不需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)就能判斷猜想Ⅱ不成立,理由是 ;
(2)在化學(xué)反應(yīng)中,相同的反應(yīng)物因質(zhì)量比不同可能會(huì)導(dǎo)致生成物不同,請(qǐng)另舉一列 (寫(xiě)出反應(yīng)物即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】多數(shù)金屬是從礦石中提煉出來(lái)的。地殼中的金紅石(主要成分為TiO2)與炭粉混合,通入氯氣,高溫條件下可制得TiCl4和一種可燃性氣體,其化學(xué)方程式為________________________。向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入過(guò)量固體a,過(guò)濾后獲得淺綠色濾液和固體,則此時(shí)濾液中溶質(zhì)的名稱(chēng)是______________;若濾液顯藍(lán)色,則溶液中一定會(huì)發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】稀硫酸(H2SO4)、氫氧化鈉(NaOH)、氯化鋇(BaCl2)、硫酸銅(CuSO4)等溶液可參與如圖所示的七大化學(xué)變化。
(1)鹽1是________。
(2)工業(yè)上,反應(yīng)④的用途為______,該反應(yīng)生成含鐵的化合物的化學(xué)式是_________。
(3)不能用銀替代圖中的鋅。其理由有二,理由之一是_________________。
(4)寫(xiě)出上述物質(zhì)中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈉溶液和熟石灰制取少量氫氧化鈉溶液,他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。請(qǐng)計(jì)算:
(1)實(shí)驗(yàn)中生成沉淀的質(zhì)量為________g;
(2)所得氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法和判斷中不合理的有
①硝酸鉀溶液中混有少量的氯化鈉,可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純硝酸鉀
②用汽油除油污和用加了洗滌劑的水除油污的原理相同
③某不純的鐵5. 6g與足量的稀硫酸反應(yīng)生成0. 23 g氫氣,則鐵中混有的物質(zhì)可能是鋅
④如圖所示的實(shí)驗(yàn),既證明了CO2的物理性質(zhì),也證明了其化學(xué)性質(zhì)
A.1條B.2條C.3條D.4條
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種過(guò)氧化物,潛水艇常用過(guò)氧化鈉作供氧劑,同時(shí)維持艇內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定;瘜W(xué)興趣課上,同學(xué)們對(duì)過(guò)氧化鈉(Na2O2) 可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣,于是在老師的指導(dǎo)下展開(kāi)了以下探究活動(dòng)。
(提供資料)2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)。
①證明二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氧氣并收集一瓶氧氣。
同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置:
氫氧化鈉溶液的作用是_____,若觀察到_____,說(shuō)明二氧化碳已經(jīng)除盡。
②探究二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。
(猜想與假設(shè))下面是同學(xué)們提出的3種猜想。
猜想1:是氫氧化鈉
猜想2:是碳酸氫鈉
猜想3:是碳酸鈉
通過(guò)對(duì)反應(yīng)物的組成分析,小華認(rèn)為猜想1和猜想2 是不正確的,理由是_____;過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))同學(xué)們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一種物質(zhì),請(qǐng)完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體于試管中,_____。 | _____。 | 猜想3是正確的 |
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