【題目】幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(每個(gè)字母各代表一種物質(zhì)，每個(gè)箭頭各表示一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去)．已知五中物質(zhì)均由C、H、O中部分元素組成．A和B所含元素相同，D和E所含元素相同，X為單質(zhì)，A為有毒氣體，B和D可以發(fā)生化合反應(yīng)．

(1)E的名稱是______，B的一種用途是______。

(2)寫出B→A轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式______________________ 。

(3)寫出E→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式______________________。

【答案】 過氧化氫 滅火 C+CO22CO 2H2O22H2O+O2↑

【解析】五種物質(zhì)均由C、H、O中部分元素組成，X為單質(zhì)，A為有毒氣體，A和B所含元素相同，因此A是一氧化碳，B是二氧化碳，則X是氧氣；D和E所含元素相同，X為氧氣，B為二氧化碳和D可以發(fā)生化合反應(yīng)，因此D是水，E是過氧化氫，帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系，因此：（1）E是過氧化氫，B是二氧化碳，可以用于人工降雨或滅火等；（2）B→A轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為： ；（3）E→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為： 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化學(xué)知識的說法正確的是( )

A.氯化鈉由分子構(gòu)成

B.催化劑在反應(yīng)前后其本身質(zhì)量不變，化學(xué)性質(zhì)可以改變

C.降低可燃物的著火點(diǎn)是滅火的途徑之

D.天然氣可以作燃料

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【題目】下列說法不正確的是

A.干電池工作時(shí)是電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

B.化學(xué)反應(yīng)中一定伴隨著能量的變化

C.綠色植物吸收太陽能進(jìn)行光合作用

D.燃料燃燒時(shí)發(fā)生化學(xué)變化并放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。

(1)填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性。①金剛石切割玻璃_____________ ②石墨作電極____________③活性炭凈水______________

(2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的有____________(填標(biāo)號)。A．液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料 B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣 C．液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)

(3)過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議__________________。

(4)煤燃燒時(shí)排放出 _______溶于雨水會(huì)形成酸雨。將石油加熱煉制，利用石油中各成分的________不同，將它們分離，可得到的產(chǎn)品之一是_______________。

(5)天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為_____________________。

(6)目前，人類以化石燃料為主要能源�；剂嫌忻�、___________和天然氣，它們都屬于__________(填“可再生”或“不可再生”)能源�？茖W(xué)家已發(fā)現(xiàn)海底埋藏的新能源是________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為保障“舌尖上的安全”，下列做法合理的是_____.

A 霉變大米蒸煮后食用

B 為保障臘腸肉質(zhì)鮮美，添加過量的亞硝酸鈉

C 做蛋糕時(shí)加入少量的小蘇打，使它更松軟

D 用甲醛溶液浸泡荔枝，以保鮮防腐

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問題：


(1)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是____________。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________，

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是________和_________，應(yīng)選擇的收集裝置是_____，制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是____________，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是______________________________________。為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入圖G裝置中，則G裝置中應(yīng)加入的試劑為_________(填名稱),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

(3)若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從_____________進(jìn)。(選“b”或“c”)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】C3N4是一種硬度很高的新型材料，其中C的化合價(jià)為＋4，則N的化合價(jià)是

A.＋5B.＋3C.﹣3D.＋1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問題：

(1)石蠟燃燒_____________________________。

(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒_____________，集氣瓶底要先放一些__________ ，目的是_________________，需在鐵絲上系一根火柴的目的______________。

(3)硫在空氣中燃燒_______________，火焰顏色是____，生成的氣體具有_________氣味。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組將15g含NaCl 90%的粗鹽(雜質(zhì)：泥沙)提純NaCl固體。

(1)操作②③的名稱分別為_________ 、 _________，操作②用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_________，其中玻璃棒作用是______________。

(2)提純獲得的NaCl僅12g，由實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)導(dǎo)致產(chǎn)量偏大的原因可能是__________。

A．粗鹽沒有完全溶解 B．濾紙破損

C．過濾器中的液面高于濾紙邊緣 D．進(jìn)行操作③時(shí)有液體濺出

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