【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。
(1)填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性。①金剛石切割玻璃_____________ ②石墨作電極____________③活性炭凈水______________
(2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說法正確的有____________(填標(biāo)號)。A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫廴緳n案資料 B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣 C.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
(3)過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”,寫出一條減少二氧化碳排放的建議__________________。
(4)煤燃燒時排放出 _______溶于雨水會形成酸雨。將石油加熱煉制,利用石油中各成分的________不同,將它們分離,可得到的產(chǎn)品之一是_______________。
(5)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為_____________________。
(6)目前,人類以化石燃料為主要能源;剂嫌忻、___________和天然氣,它們都屬于__________(填“可再生”或“不可再生”)能源。科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)海底埋藏的新能源是________________ 。
【答案】 硬度大 具有導(dǎo)電性 具有吸附性 A B 減少化石燃料的燃燒,更多使用清潔能源 SO2 沸點(diǎn) 汽油等 CH4+2O2CO2+2H2O 石油 不可再生 可燃冰
【解析】(1)①由于金剛石的硬度大,可用來切割玻璃;②石墨有優(yōu)良的導(dǎo)電性,可用來作電極;③活性炭有吸附性,可用來吸附色素和異味進(jìn)行凈水;(2)A、液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫廴緳n案資料,正確;B、二氧化碳的密度比空氣的密度大,可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣,從而起到滅火的目的,正確;C、液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r吸熱,降低溫度使其達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)以下,但不能降低可燃物的著火點(diǎn),錯誤;(3)減少二氧化碳排放的措施有減少化石燃料的使用、多使用清潔的能源、節(jié)約材料等;(4)煤燃燒時排放出二氧化硫溶于雨水會形成酸雨。將石油加熱煉制,利用石油中各成分的沸點(diǎn)不同,將它們分離,可得到煤油、汽油等;(5)甲烷完全燃燒生成水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ;(6)化石燃料有煤、石油和天然氣,它們都屬于不可再生能源,科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)海底埋藏的新能源是可燃冰。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“珍愛生命,拒絕毒品”,尤其是青少年更應(yīng)該對毒品說不,如吸食“冰毒”,易成癮,毒副作用強(qiáng),會嚴(yán)重破壞人的生理和免疫功能,損害健康。冰毒主要成分是甲基苯丙胺(C10H15N),下列說法正確的是( )
A.甲基苯丙胺由26種元素組成
B.甲基苯丙胺含有碳元素
C.甲基苯丙胺的相對分子質(zhì)量為149g
D.甲基苯丙胺屬于混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年12月,我國中東部地區(qū)正在遭受霧霾天氣的嚴(yán)重污染。一則“遠(yuǎn)離霧霾,來西北就對了!”的網(wǎng)文在朋友圈一夜爆紅,西北藍(lán)讓廣大網(wǎng)友羨慕不已,也反映出抗霾治霾工作已刻不容緩。下列不屬于空氣污染物的是( )
A.二氧化碳B.二氧化硫C.PM2.5D.二氧化氮
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,容器中的碳粉已完全消失。該小組成員對容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究:
【提示】①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;②濃硫酸能吸水。
③碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的。
【提出猜想】
(1)小紅對容器中氣體的組成提出如下四種猜想:
A.C和CO B.只有CO C.CO和O2的混合氣體 D.只有CO2
你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的有_________(填字母)。
(2)小明認(rèn)為容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體;小強(qiáng)認(rèn)為容器中的氣體還可能是__________。
【實(shí)驗(yàn)探究1】小明為了驗(yàn)證自己的猜想,按如下圖所示裝置進(jìn)行探究。
請回答下列問題:
(1)裝置B中NaOH溶液的作用是_____________。
(2)若小明的猜想成立,則裝置A中的反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________,
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O裝置D玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______紅色粉末變?yōu)楹谏,反?yīng)的化學(xué)方程式是___________。
【實(shí)驗(yàn)探究2】小強(qiáng)把小明實(shí)驗(yàn)中的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng),并去掉E裝置驗(yàn)證其猜想。
若小強(qiáng)的猜想成立,則裝置D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 __________。
【拓展延伸】若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且小明的猜想成立,則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的專用語言,請用化學(xué)用語回答問題:
(1)空氣中含量為21%的氣體______;(2)兩個氮原子_______;(3)三個水分子____;
(4)兩個鈣離子_____;(5)在氧化鋁中鋁元素顯+3價_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)在鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等都能防止鐵生銹,其原理是什么?____
(2)煤塊經(jīng)過粉碎后燃燒的更快,請用化學(xué)知識解釋原因。____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(每個字母各代表一種物質(zhì),每個箭頭各表示一個化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去).已知五中物質(zhì)均由C、H、O中部分元素組成.A和B所含元素相同,D和E所含元素相同,X為單質(zhì),A為有毒氣體,B和D可以發(fā)生化合反應(yīng).
(1)E的名稱是______,B的一種用途是______。
(2)寫出B→A轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式______________________ 。
(3)寫出E→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是( 。
A.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成二氧化硫
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
C.氫氣在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰,放熱
D.木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光,放熱
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