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下列洗滌方法利用了乳化原理的是（　�。�
A、用洗潔精清洗餐具上的油污
B、用汽油除去衣服上的油污
C、用酒精洗去試管中的碘
D、用水沖洗杯子上的蔗糖
考點：乳化現象與乳化作用
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：A、根據乳化作用的特點考慮；
B、根據汽油能溶解油污去考慮；
C、根據碘能溶于酒精考慮；
D、根據蔗糖可以溶解水考慮．
解答：解：A、用洗潔精洗去餐具上的油污，符合乳化作用的特點，屬于乳化作用，故A正確；
B、用汽油洗去手上的油污，是利用汽油能溶解油污來考慮，故B錯誤；
C、用酒精洗去試管中的碘，是利用酒精能溶解碘所以能洗去，故C錯誤；
D、用水沖洗杯子上的蔗糖，是利用水能溶解蔗糖所以能洗去，故D錯誤；
故選：A
點評：常見的洗滌原理有三種，一是利用乳化作用，二是利用溶解原理，三是利用物質與油污等發(fā)生化學反應，理解洗滌過程中利用的原理是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請回答下列生活中的化學問題：
（1）市場上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品，這里的“鈣、氟、鋅”應理解為
 
（填“分子”、“原子”或“元素”）．
（2）檢測駕駛員是否酒后駕車，可用一種裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的儀器．在K2Cr2O7中Cr元素的化合價是
 
．
（3）我國使用“長征3號甲”運載火箭的動力是由高氯酸銨（NH4ClO4）所提供的，反應方程式為
2NH4ClO4=N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑． 其中X的化學式為
 
，反應屬于
 
反應（填反應類型）．
（4）氫在目前的地震預測中被公認為是一種靈敏元素．在高溫下地殼中水蒸氣和氧化亞鐵作用會產生氫氣和氧化鐵，該反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質混合在一起能進行反應，但不產生沉淀和氣體的是（　�。�
A、生石灰和鹽酸
B、氯化鐵溶液和燒堿溶液
C、純堿和硝酸
D、硫酸銅溶液和氫氧化鋇溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

2011年科學家發(fā)現了一種新型火箭燃料N（NO2）3（三硝基胺）．下列有關敘述判斷錯誤的是（　　）
A、N（NO2）3中氮元素的化合價為+2
B、N（NO2）3的相對分子質量為152
C、N（NO2）3中氮元素和氧元素的質量比為7：12
D、N（NO2）3中氮元素的質量分數為36.84%

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科目：初中化學 來源： 題型：

2014年3月26日，普寧市軍埠鎮(zhèn)一內衣廠發(fā)生火災，消防官兵到場后救出被困的17人，其中11人因窒息搶救無效死亡，下列關于這次火災的有關說法中不正確的是（　�。�
A、火災產生氣體大部分有毒，能使人中毒死亡
B、如遇這種事件，應趴在地上不動，并屏住呼吸，等人前來救助
C、如遇這種事件，用濕毛巾（或紙巾）捂住鼻子，并盡最大努力逃離現場
D、如遇這種事件，立即報警，并設法通知人員，盡快逃離現場

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科目：初中化學 來源： 題型：

稀釋濃硫酸時，是將濃硫酸注入水中，而不是將水注入濃硫酸中，其原因是（　�。�
A、濃硫酸的量小，水的量大
B、濃硫酸容易溶在水中
C、因放出大量熱，使水沸騰，使硫酸液滴飛濺
D、濃硫酸是油狀的粘稠液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖中A、B兩圓分別表示化合反應和氧化反應，根據兩圓關系來判斷下列四個反應中，能代表區(qū)域Ⅲ的反應是（　�。�
A、氧化汞
加熱
汞+氧氣
B、碳+氧氣
點燃
二氧化碳
C、石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水
D、二氧化碳+水→碳酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中的下列變化，不屬于化學變化的是（　�。�
A、用新鮮的牛奶制酸奶
B、用黃豆釀造醬油
C、濃鹽酸露置在空氣中瓶口有白霧
D、用食醋除去熱水瓶中的水垢

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科目：初中化學 來源： 題型：

用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶
總容積的
1
5
．請回答下列問題：
（1）紅磷燃燒的化學方程式為
 
，上面的實驗同時證明了氮氣有
 
的化學性質．
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的
1
5
，你認為導致這一結果的原因可能是
 

（3）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），你認為改進后的優(yōu)點是：
 
．

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