19．下列物質(zhì)的應(yīng)用中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
稀有氣體用于制霓虹燈		B．
氦用于制造低溫環(huán)境
C．
液氮用于磁懸浮列車		D．
氧氣用于火箭發(fā)射燃料

分析 根據(jù)氧氣、氦氣、稀有氣體、氮?dú)獾男再|(zhì)與用途分析判斷即可．

解答 解：A、通電時(shí)，稀有氣體可以發(fā)出不同顏色的光，在電光源中有廣泛用途，故正確．
B、液氦汽化需要吸熱，使周圍溫度降低，所以液氦可用于制造低溫環(huán)境，故正確；
C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于磁懸浮列車，故正確；
D、氧氣支持燃燒，具有助燃性，不具有可燃性，不能做燃料，故錯(cuò)誤；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了常見氣體的用途，要了解常見氣體的性質(zhì)和用途．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．小明家有一包已經(jīng)打開近一個(gè)月的面粉，懷疑不能再食用，可母親說，面粉還是好的，為什么不能食用呢？小明決定對(duì)家中的面粉做一次新鮮度的檢驗(yàn)，于是收集有關(guān)面粉變質(zhì)的信息如下：
（1）久置的面粉由于空氣中的氧氣、水分和各種微生物的作用，會(huì)分解成醇和各種有機(jī)酸，導(dǎo)致變質(zhì)，變質(zhì)的面粉中有機(jī)酸的含量增多．
（2）有機(jī)酸和鹽酸一樣可用NaOH溶液中和，根據(jù)面粉中酸的含量可以確定面粉是否新鮮或變質(zhì)．
（3）如果要測(cè)定的面粉消耗的NaOH與同等質(zhì)量的新鮮面粉消耗的NaOH相仿，說明是新鮮的，如果消耗的氫氧化鈉溶液體積是標(biāo)準(zhǔn)液的2.5倍以上，說明面粉已經(jīng)變質(zhì)，不能食用，若在2.5倍以下，則面粉不夠新鮮，但還能食用．
實(shí)驗(yàn)步驟：
步驟一：取甲、乙兩只均盛有40mL蒸餾水的錐形瓶，分別加入5克新鮮的面粉和5克待測(cè)的面粉，攪拌直至面粉液中不存在任何面團(tuán)．
步驟二：在配好的面粉液中，分別加入3滴無色酚酞試液，此時(shí)，觀察到錐形瓶中的液態(tài)物質(zhì)不變色．
步驟三：用滴管向錐形瓶?jī)?nèi)逐滴加入0.02%的氫氧化鈉溶液，邊滴邊振蕩，直到氫氧化鈉和有機(jī)酸恰好完全反應(yīng)．分別記下消耗掉的氫氧化鈉溶液體積為10毫升和15毫升．
請(qǐng)你幫他解決一些問題：
（1）小明進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)的目的是探究家中面粉的新鮮度；
（2）實(shí)驗(yàn)中小明根據(jù)什么現(xiàn)象來判斷氫氧化鈉和有機(jī)酸恰好完全反應(yīng)？錐形瓶?jī)?nèi)的物質(zhì)剛好顯紅色；
（3）小明得出的結(jié)論是面粉不夠新鮮，但還可以食用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．請(qǐng)從給定六種元素的化合價(jià)$\stackrel{+1}{K}$，$\stackrel{+2}{Ca}$，$\stackrel{-2}{O}$，$\stackrel{+5}{N}$，$\stackrel{+1}{H}$，$\stackrel{0}{S}$選擇適當(dāng)?shù)脑�，按要求寫出物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）能改良酸性土壤的堿Ca（OH）2；
（2）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；
（3）在農(nóng)業(yè)上用作復(fù)合肥料的鹽KNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖裝置的氣密性良好，下列說法正確的是（　　）
A．向內(nèi)緩緩?fù)苹钊麜r(shí)可見長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡
B．向外緩緩拉活塞時(shí)可見長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡
C．M是水，從長(zhǎng)頸漏斗口添加濃硫酸后觀察到P左移
D．M是濃NaOH溶液，注射器中充滿CO2，觀察到P右移

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　�。�
A．
向一定量pH=3的硫酸溶液中不斷加水稀釋
B．
向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰
C．
向盛有相同質(zhì)量的鎂和氧化鎂的燒杯中分別加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過量
D．
將一定量的木炭放在盛有氧氣的密閉容器中加熱至燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．用化學(xué)用語填空：
（1）碘酒中的溶劑C2H5OH．
（2）標(biāo)出碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)Na2$\stackrel{+4}{C}$O3 ．
（3）導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體CO2、CH4（至少寫兩種）．
（4）在細(xì)菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH3═3N2+5X+19H2O，則X的化學(xué)式為CO2．
（5）含氧量最高的氧化物發(fā)生的分解反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．有下列幾種物質(zhì)：a．鹽酸　b．硫酸　c．熟石灰　d．硫酸銅　e．純堿　f．食鹽  g．石灰石  h．小蘇打．請(qǐng)用化學(xué)式填空（不得重復(fù)）
（1）少量存于胃液中幫助消化的是HCl；
（2）常用降低土壤酸性的是Ca（OH）2；
（3）在日常生活中用做調(diào)味劑的是NaCl；
（4）焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉的主要成分之一是NaHCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．書寫下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：
硝酸鋁溶液Al（NO3）3        硫酸銨溶液（NH4）2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．（1）寫出下列化學(xué)符號(hào)或符號(hào)中數(shù)字的意義．
①3個(gè)亞鐵離子：3Fe2+；②2個(gè)氮原子：2N；③H2O中數(shù)字“2”的意義：一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子．
（2）元素X、Y、Z、M是初中常見的四種元素，有關(guān)信息如表：
元素有關(guān)信息
X可形成相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì)
Y形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)
Z其單質(zhì)約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
M人體內(nèi)含量最高的金屬元素
①M(fèi)元素的名稱是鈣；　
②Y形成的天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石，此物不屬于有機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）．
③由X、Y兩種元素組成的最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是CH4（填化學(xué)式），該有機(jī)物中X元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%．
④由Y、Z兩種元素組成的能用于人工降雨的固體物質(zhì)是干冰．

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