【題目】以下科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用與化學(xué)沒有密切聯(lián)系的是

A、制造殲20飛機(jī)的隱形涂層 B、“神舟十一號”飛船軌道的設(shè)定

C、長征火箭發(fā)射“天宮二號” D、能源的開發(fā)和利用

【答案】B

【解析】

試題分析：化學(xué)為研究物質(zhì)的科學(xué)。A、為創(chuàng)造新材料，有密切聯(lián)系；B、不涉及物質(zhì)本身，只是涉及物質(zhì)間的力、速度等，無密切聯(lián)系；C、需要燃料和助燃劑，有密切聯(lián)系；D、新能源離不開新物質(zhì)，有密切聯(lián)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是

A．石墨能導(dǎo)電，故金剛石也能導(dǎo)電 B．生鐵比純鐵硬，故黃銅也比純銅硬

C．燒堿屬于堿，故純堿也屬于堿 D．碘難溶于水，故碘也難溶于汽油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A．硫酸銨與熟石灰固體混合研磨，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生

B．銅絲插入硫酸鋁溶液中，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色

C．點(diǎn)燃棉線，會聞到燒焦羽毛的氣味

D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有下列物質(zhì)：①氧氣；②潔凈的空氣；③干凈的海水；④液氧；⑤可口可樂；⑥稀有氣體；⑦五氧化二磷；⑧呼出的氣體；⑨二氧化碳，其中屬于純凈物的是 （填序號，下同）；屬于混合物的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為研究酸的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)

① 甲組實(shí)驗(yàn)中兩支試管均無明顯現(xiàn)象，乙組中的現(xiàn)象是：藍(lán)色石蕊試紙變 （14） ，鎂帶表面有 （15） 。這兩組實(shí)驗(yàn)說明 （16） 。

② 丙組實(shí)驗(yàn)試管Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是（17）

③ 丙組實(shí)驗(yàn)中無明顯現(xiàn)象的是 （18） （填試管編號），下列實(shí)驗(yàn)不能證明兩者發(fā)生了反應(yīng)的是 （19） 。

a、測定加入另一反應(yīng)物前后溫度的變化：溫度升高

b、測定加入另一反應(yīng)物前后溶液pH的變化：pH變大

c、先向稀鹽酸中滴加酚酞，再逐漸加入另一反應(yīng)物，一段時間后溶液變紅

d、取該試管實(shí)驗(yàn)后的剩余溶液滴加碳酸鈉，無氣泡

④ 為了驗(yàn)證鹽酸具有酸的通性，丙組中還需添加的實(shí)驗(yàn)是：向稀鹽酸中加入 （20） 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組欲探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬的活動性順序（R為未知金屬），進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

① 圖1所示，將金屬絲同時插入燒杯中。乙中可觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面產(chǎn)生 （9） 。

② 反應(yīng)一段時間后，把燒杯中鐵絲替換為R繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，如圖2所示。若甲中出現(xiàn)氣泡，乙中無明顯現(xiàn)象，則此時燒杯乙中的溶質(zhì)是 （10） ，可得出Fe、Cu、Ag、R的活動性順序由強(qiáng)到弱為 （11） 。

③ 根據(jù)整個實(shí)驗(yàn)觀察得到的現(xiàn)象，可以推測甲燒杯中X溶液可能是 （12） 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣時，沒有加二氧化錳，其結(jié)果是

A、不影響放出氧氣的快慢

B、產(chǎn)生氧氣，總量不減少，但放出氧氣速度很慢

C、不能產(chǎn)生氧氣

D、反應(yīng)速度很慢，過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣變少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A．金剛石 B．甲烷 C．金 D．硫酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z三種金屬中，只有X在自然界通常以單質(zhì)形式存在，Y放入Z的硫酸鹽溶液中，有Z析出，則三種金屬的活動性順序是

A．Y＞Z＞X B．X＞Y＞Z C．Z＞Y＞X D．Y＞X＞Z

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