(10分)實驗室利用下圖所示裝置進行相關實驗,請回答下列問題:

(1)②中屬于加熱儀器的是 (填名稱 )。從A-F裝置中有一個裝置是錯誤的,改進方法是 。

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是 (填字母);實驗結束后,某同學發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,從實驗操作角度分析其原因是 ;若用B和C裝置制取氧氣,B中發(fā)生反應的化學方程式: 。

(3)若要制取二氧化碳,選用的塊狀固體藥品為 ;若用F裝置檢驗二氧化碳,應在其中裝入適量的 ,出現(xiàn) 現(xiàn)象時,證明有二氧化碳產(chǎn)生。

(4)若要制取氫氣,可以使用D或E裝置收集的原因是 ;若選用F裝置代替D裝置收集氫氣,氣體應從 (填“長”或“短”)導管口 通入。

 

(1)酒精燈; A試管口應該略向下傾斜; (2)A ; 試管口處未放一小團蓬松的棉花團 2H2O22H2O+O2↑; (3)大理石(或石灰石); 石灰水; 白色沉淀(或渾濁);

(4)氫氣難溶于水,且不與水反應; 氫氣的密度比空氣。 短.

【解析】

試題分析:(1)熟記常用儀器的名稱可知①酒精燈,可用于加熱;②為集氣瓶;A-F裝置中A圖,給試管中的固體物質加熱時試管口要略向下傾斜,否則會造成試管中的冷凝水倒流入試管底部,試管炸裂;(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,屬于“固體加熱型”,所以選擇A裝置;試管口要放一團棉花,否則加熱時高錳酸鉀粉末進入導管,使水槽中的水變成了紫紅色;若用B和C裝置制取氧氣,應選用的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳作催化劑,生成物是水和氧氣;(3)實驗室制取二氧化碳,選用的塊狀固體藥品是大理石或石灰石,液體是稀鹽酸;檢驗二氧化碳,應用適量的澄清石灰水,變渾濁,證明有二氧化碳產(chǎn)生。4氣不易溶于水,可用E排水法收集;因氫氣密度比空氣可用D排空氣法收集;因氫氣的密度比空氣小,氫氣從短導進,把空氣向下壓,空氣會從長導排出.

考點:常用氣體的發(fā)生和收集裝置;氣體的檢驗方法

 

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化學興趣小組在化學實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶已部分變質的氫氧化鈉溶液,想測試它的變質情況。小組同學取10g該溶液放入燒杯中,然后將20g稀鹽酸分4次加入同一個燒杯中充分反應,反應后稱量質量。

變質的 分四次 每次反應后

NaOH溶液 加入稀鹽酸 稱量質量

實驗過程的數(shù)據(jù)記錄如下:

實驗序號

1

2

3

4

稀鹽酸的質量(g)

5

5

5

5

反應后燒杯內物質的質量

15

19.56

24.12

29.12

若第一次實驗恰好完全反應,請回答下列問題:

(1)寫出第四次實驗后溶液中溶質的化學式____________;

(2)寫出第二次實驗中反應的化學方程式___________________________________;

(3)根據(jù)已知條件,列出求解參加反應的碳酸鈉質量(x)的比例式_____________;

(4)所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)為___________;

(5)該氫氧化鈉溶液中變質的氫氧化鈉與剩余氫氧化鈉的質量比為______________;

(6)第三次反應后的溶液中,再加入5.88g水,所得溶液中溶質的質量分數(shù)為_____。

 

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下面是初三某同學對一些學過的知識進行了歸類,有錯誤的一組是( )

A.常見的白色沉淀:氯化銀、硫酸鋇、碳酸鈣等

B.常見凈水方法:自然沉降、過濾、蒸餾等

C.常見營養(yǎng)素:蛋白質、糖類、油脂等

D.常見的堿:純堿、燒堿、C2H5OH等

 

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在一密閉容器內有4種物質,通過電火花引燃后發(fā)生充分反應,測得反應前

后各物質的質量如下表

物質

反應前的質量/g

4

10

1

25

反應后的質量/g

未測定

21

10

9

已知丁的相對分子質量為甲的2倍,則該反應的化學方程式中甲與丁的化學計量數(shù)的比為

A.1:1 B.1:2 C.1:3 D.2:1

 

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下列關于儀器0刻度位置的敘述中正確的是

A.在量筒上部    B.在溫度計的最下處   

C.在托盤天平標尺的正中  D.在托盤天平的最左邊

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014遼寧省盤錦市中考第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

(2分)用微粒的觀點解釋下列事實。

(1)空氣是一種混合物 。

(2)取一個透明的玻璃杯,先倒入半杯水,再放入一大塊冰糖,立即在玻璃杯外壁液面位置做上記號,冰糖完全溶解后液面低于記號 。

 

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A甲烷由碳、氫兩種元素組成 B甲烷由碳原子和氫原子構成

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A.FeCl3、CuSO4、KCl B.BaCl2、Na2SO4、NaOH

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