在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)，通過電火花引燃后發(fā)生充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前

后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

4

10

1

25

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

未測定

21

10

9

已知丁的相對分子質(zhì)量為甲的2倍，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲與丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)的比為

A．1：1 B．1：2 C．1：3 D．2：1

 

B

【解析】

試題分析：由反應(yīng)前、后的質(zhì)量關(guān)系可知，反應(yīng)前乙的質(zhì)量是10g，反應(yīng)后是21g，則說明反應(yīng)中生成了11g；丙則是由1g變成10g，即反應(yīng)生成了9g；而丁的質(zhì)量由25g變成了9g，說明反應(yīng)了16g�。桓鶕�(jù)質(zhì)量守恒定律可知，甲應(yīng)為反應(yīng)物，且a參加反應(yīng)的質(zhì)量為20-16g=4g，故該反應(yīng)可表示為甲+丁→乙+丙。在化學(xué)反應(yīng)中，物質(zhì)反應(yīng)的質(zhì)量比為相對分子質(zhì)量乘以化學(xué)計(jì)量數(shù)之比，甲、丁反應(yīng)的質(zhì)量比為4:16=1:4，已知丁的相對分子質(zhì)量為甲的2倍，那么該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲與丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)的比為1：2。故選B。

考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014黑龍江哈爾濱平房區(qū)初中畢業(yè)調(diào)研測試（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法都正確的是…………………………（ ）

選項(xiàng)

需要區(qū)分的物質(zhì)

方法一

方法二

A

碳銨和硝銨

聞氣味

加鹽酸

B

硬水和軟水

加食鹽水

加肥皂水

C

空氣和人呼出的氣體

帶火星的木條

加石灰水

D

錦綸和蠶絲

灼燒聞氣味

觀察顏色

 

 

 

 

 

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014重慶西南大學(xué)附屬中學(xué)校九年級第六次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

(4分) 現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)，C、F是最常見的金屬，B密度最小的氣體，D為淺綠色溶液，G為藍(lán)色溶液，它們之間存在如下關(guān)系：

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B __________、F __________。

寫出C→A發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式：

___________________________________________________________________。

寫出一種與分別能D、E、G溶液發(fā)生置換分解反應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式___________。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014重慶西南大學(xué)附屬中學(xué)校九年級第六次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有句俗語叫“雷雨發(fā)莊稼”，空氣中的氮?dú)饨?jīng)過一系列的變化生成的HNO3隨雨水降落下來最終生成硝酸鹽，則一場雷雨后相當(dāng)于在土壤中補(bǔ)充的肥料類型一定屬于 （ ）

A．氮肥 B．鉀肥 C．磷肥 D．復(fù)合肥

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014遵義市畢業(yè)生學(xué)業(yè)統(tǒng)一模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

甲同學(xué)認(rèn)為Ca(OH)2與CO2能反應(yīng)，而NaOH與CO2不能反應(yīng)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2用

澄清石灰水而不用NaOH溶液。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的說法不完全正確。乙同學(xué)怎么通過

實(shí)驗(yàn)證明自己的觀點(diǎn)呢？請你與乙同學(xué)一起在實(shí)驗(yàn)室完成以下實(shí)驗(yàn)。

 

【提出假設(shè)】NaOH溶液與CO2能反應(yīng)。

【設(shè)計(jì)方案】（1）常用 和 反應(yīng)制取CO2氣體；

（2）請從如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中選出正確的制取裝置 （填字母），不選擇其它發(fā)生裝置的理由是 。

（3）驗(yàn)證假設(shè):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

第一步：向集滿CO2的塑料瓶中注入少量NaOH溶液，立即旋好蓋子，振蕩

 

 

NaOH溶液吸收了塑料瓶中的CO2氣體

第二步：取上一步中所得溶液，加入鹽酸

 

 

有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

所以，假設(shè)成立。

（4）【總結(jié)與反思】丙同學(xué)認(rèn)為還應(yīng)該做一個(gè)對比實(shí)驗(yàn)，其理由是 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014遵義市畢業(yè)生學(xué)業(yè)統(tǒng)一模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

只用一種物質(zhì)一次就能將稀硫酸、水、澄清石灰水三種無色液體鑒別出來，可供選用的物

質(zhì)是：①PH試紙 ②酚酞試液 ③稀鹽酸 ④碳酸鈉溶液 ⑤石蕊試液，其中能用于鑒

別的是

A．①④⑤ B、①②⑤ C、①②③ D、③④⑤

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014遼寧省盤錦市中考第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（10分）實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：

（1）①②中屬于加熱儀器的是 （填名稱 ）。從A-F裝置中有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的，改進(jìn)方法是 。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填字母）；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是 ；若用B和C裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（3）若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為 ；若用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳，應(yīng)在其中裝入適量的 ，出現(xiàn) 現(xiàn)象時(shí)，證明有二氧化碳產(chǎn)生。

（4）若要制取氫氣，可以使用D或E裝置收集的原因是 ；若選用F裝置代替D裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從 （填“長”或“短”）導(dǎo)管口 通入。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014遼寧省盤錦市中考第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化肥屬于磷肥的是（　　）

A． NH4NO3 B． Ca（H2PO4）2 C． CO（NH2）2 D． K2CO3

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014貴州省遵義市新蒲新區(qū)中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

為從定量角度認(rèn)識中和反應(yīng)，小明同學(xué)自行設(shè)計(jì)并進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn)：

①在小燒杯中倒人8％的氫氧化鈉溶液l0g，滴入2滴酚酞試劑后，溶液呈紅色；

②另取10％的稀鹽酸逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中，邊滴邊振蕩，隨鹽酸滴入，溶液顏色逐漸變淺；

③在溶液紅色消失瞬間，停止實(shí)驗(yàn)。

若停止實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩溶液恰好反應(yīng)。請分析小明實(shí)驗(yàn)后回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中酚酞試劑的作用是_________________________；

（2）計(jì)算出這時(shí)共用去稀鹽酸的質(zhì)量是多少?(精確到0．1

 

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