化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖1回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖1儀器名稱(chēng):① ② ③ ④
(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:
寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲.乙.丙圖2三種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式:
甲
乙
丙
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是 .小華同學(xué)想要用過(guò)氧化氫制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母代號(hào)),小華用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否已集滿的方法是 ,但小華過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見(jiàn)木條復(fù)燃,其原因很可能是 .小玲和小華在同一試劑瓶分別取得相同體積的過(guò)氧化氫溶液,但加入二氧化錳藥品時(shí),小玲加的二氧化錳的量多于小華,請(qǐng)問(wèn),小玲制得的氧氣質(zhì)量與小華
A.小玲制得氧氣量多于小華 B.小玲制得氧氣的量少于小華 C. 二人制得一樣多
(4)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí),用排水集氣法收集氧氣完畢后,停止加熱時(shí)的操作順序是先 ,然后 ,以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂.
(5)乙炔又稱(chēng)電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ;收集裝置是 .(填選項(xiàng))
氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);催化劑的特點(diǎn)與催化作用;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.. | |
專(zhuān)題: | 常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化. |
分析: | 熟悉常見(jiàn)化學(xué)儀器,了解它們的名稱(chēng);根據(jù)實(shí)驗(yàn)室可用加熱高錳酸鉀或用二氧化錳做催化劑分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣,選擇實(shí)驗(yàn)裝置;并根據(jù)反應(yīng)物是高錳酸鉀、反應(yīng)條件是加熱,寫(xiě)出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式.然后再根據(jù)反應(yīng)物是過(guò)氧化氫,催化劑是二氧化錳,寫(xiě)出過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式;根據(jù)氧氣的密度大于空氣的密度和難溶于水的特點(diǎn)選擇收集裝置. |
解答: | 解:(1)據(jù)圖可以看出,①是試管,②是酒精燈,③是集氣瓶,④是水槽,故填:試管,酒精燈,集氣瓶,水槽; (2)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下能分解生成水和氧氣,高錳酸鉀加熱能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣,故填:過(guò)氧化氫水+氧氣,高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,氯酸鉀氯化鉀+氧氣; (3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是檢查裝置的氣密性.小華同學(xué)想要用過(guò)氧化氫制取氧氣,是固液常溫型發(fā)生裝置,可選用的發(fā)生裝置是 B,小華用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否已集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃,但小華過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見(jiàn)木條復(fù)燃,其原因很可能是裝置漏氣,未收集到氧氣.小玲和小華在同一試劑瓶分別取得相同體積的過(guò)氧化氫溶液,加入二氧化錳起到的是催化作用,不影響生成的氧氣的質(zhì)量,故制得的氧氣的量相同,故填:檢查裝置的氣密性;B,將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃;裝置漏氣,C; (4)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí),用排水集氣法收集氧氣完畢后,停止加熱時(shí)的操作順序是先將導(dǎo)管從水槽中移出,然后熄滅酒精燈,以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂.故填:將導(dǎo)管從水槽中移出,熄滅酒精燈 (5)實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.是固體和液體在常溫下的反應(yīng),故選用B裝置制。灰胰裁芏缺瓤諝饴孕,不能使用排空氣法,不易溶于水,可以使用排水法收集,故填:B,C. |
點(diǎn)評(píng): | 本題考查了氣體的制取裝置,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“臭氧(O3)層空洞”是目前全球性環(huán)境問(wèn)題,大氣中的臭氧層可吸收紫外線,對(duì)地球起保護(hù)作用,下列有關(guān)臭氧的說(shuō)法正確的是( )
A.臭氧是金屬單質(zhì) B.臭氧是混合物
C.1個(gè)臭氧分子由3個(gè)氧原子構(gòu)成 D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)的下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
| A. | 顏色、狀態(tài) | B. | 熔點(diǎn)、沸點(diǎn) | C. | 氧化性、穩(wěn)定性 | D. | 密度、硬度 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣進(jìn)行比較,下列說(shuō)法不正確的是( 。
| A. | 氣體發(fā)生裝置可能相同 | B. | 反應(yīng)都不需加熱 |
| C. | 都可以用向下排空氣法收集 | D. | 反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型相同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在題后橫線上簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成的不良后果.
(1)滴管取液后平放或倒置: .
(2)傾倒液體藥品時(shí),標(biāo)簽沒(méi)向著手心: .
(3)用試管刷刷洗試管時(shí),用力過(guò)猛: .
(4)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶: .
(5)取下試劑瓶的瓶塞正放在桌面上: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用右圖裝置電解水,一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖所示。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是 ( )
A. 甲試管中收集到的是一種可燃性氣體
B. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成
C. 向水中加入少量硫酸,能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
D. 甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為8:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小亮發(fā)現(xiàn):收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時(shí),能使帶火星的木條復(fù)燃。那么,使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對(duì)此展開(kāi)探究:
第一組實(shí)驗(yàn):取5只集氣瓶,編號(hào)為①、②、③、④、⑤,分別裝人其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入①~⑤號(hào)瓶中,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn),三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見(jiàn)下表。
第一組 | 第二組 | 第三組 | |||||||||
集氣瓶編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
收集的O2占容積的體積分?jǐn)?shù)(%) | l0 | 20 | 30 | 40 | 50 | 3l | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 |
帶火星木條的狀況 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 很亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 很亮 |
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
⑴ 寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)表達(dá)式 。
⑵ 使用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣的方法是否可靠: (填“是”或“否’')。
⑶ 集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù) = 收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)+ 瓶中空氣占容積的體積分?jǐn)?shù) × %。
⑷ 收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為 %時(shí),可使帶火星的木條復(fù)燃,這時(shí)集氣瓶中氧氣分?jǐn)?shù)是 %(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
制取71克五氧化二磷,需要磷_______克,需要燒氧氣_______克( )
A.30克 30克 B.30克40克 C.31克40克 D.40克31克
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式和顏色:
鎂帶 , ; 碳酸氫銨 , ;
高錳酸鉀 , ; 四氧化三鐵 , .
(2)寫(xiě)出下列操作所用的主要儀器或用品的名稱(chēng):
取少量銅綠粉末到試管中 ,夾持點(diǎn)燃的鎂帶 ,
向銅綠中滴加稀鹽酸 ,在酒精燈上燃燒紅磷 .
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