【題目】下列描述屬于氧氣化學性質(zhì)的是

A．通常狀態(tài)下，氧氣是無色、無味的氣體

B．通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色的液體

C．液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑

D．氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體，能氧化許多物質(zhì)

【答案】D

【解析】A、物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味等方面的性質(zhì)不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，故選項錯誤；

B、通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色的液體描述的是物理變化，故選項錯誤；

C、液態(tài)氧可用作助燃劑描述的是氧氣的用途，故選項錯誤；

D、氧氣的氧化性需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)，故選項正確．

故選：D．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能在酒精燈上直接加熱的儀器是

A．試管 B．量筒 C．燒瓶 D．燒杯

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證．某化學興趣小組進行了一些實驗，主要操作過程如圖所示：

請回答下列問題：

（1）實驗甲中配制氫氧化鈉溶液時，氫氧化鈉固體用托盤天平稱量時應該放在________內(nèi)，所需的硫酸銅溶液在配制前應先將硫酸銅晶體研碎，其實驗目的是_______________________，甲燒杯內(nèi)的實驗現(xiàn)象是 ．

（2）實驗乙、丙中均使用到了玻璃棒．玻璃棒屬于 （選填“金屬”、“無機非金屬”、“合成”或“復合”）材料．

（3）下列實驗中要使用玻璃棒的是 （填序號）．

A．稀釋濃硫酸 B．硫在氧氣中燃燒

C．用PH試紙測肥皂水的PH D．實驗室制取二氧化碳

（4）實驗丁中將氧化銅和木炭粉混合物加入試管中的正確操作是_________

（5）丁實驗結束時先進行的操作是__________（填序號）

①停止加熱 ②從石灰水中移出導管

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【題目】歸納法是一種非常好的學習方法。下列歸納的結論錯誤的是

A．濃溶液不一定是飽和溶液

B．含氧元素的化合物不一定是氧化物

C．可燃性氣體點燃前不一定都要驗純

D．只含一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物

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【題目】【改編】從分子的角度，下列對事實解釋錯誤的是

A．谷物釀酒：分子的種類發(fā)生了變化

B．水銀用于溫度計：分子間間隙大小隨溫度的變化而改變

C．大風揚塵：分子不停地運動

D．H2和O2的性質(zhì)不同：構成它們的分子不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(7分)實驗室有大理石、稀鹽酸、澄清的石灰水、紫色石蕊溶液和一種暗紫色的藥品,還有下列儀器及棉花、火柴等用品。請回答下列問題：

（1）沁馨同學要制備并檢驗二氧化碳，需要選擇的儀器是① （填序號），還需補充的一種儀器是② （填名稱）。

（2）若用圖A驗證二氧化碳的性質(zhì)，觀察到了預期的現(xiàn)象。產(chǎn)生現(xiàn)象原因是① ，消耗瓶內(nèi)的二氧化碳，使瓶內(nèi)氣體減少，氣壓減小，小于外界大氣壓，在壓強差的作用下，② ；又因為③ ，使紫色石蕊溶液④ 。

（3）連接儀器裝置后，要檢查裝置的氣密性，如圖B所示，① ，觀察水中的導管口是否有氣泡冒出。如果沒有氣泡冒出，要仔細檢查原因，如塞緊橡膠塞或② ，直至裝置不漏氣才能進行實驗。

（4）寫出實驗室用一種暗紫色的藥品制取氧氣的化學方程式① ；

②將實驗室用此藥品制取氧氣的實驗裝置圖C補充完整。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【原創(chuàng)】下列選項中說法正確的是

A．含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

B．質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)相同的微粒屬于同種微粒

C．同種原子構成的物質(zhì)是單質(zhì)

D．多種分子構成的物質(zhì)是混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日常生活中的一些小竅門或小常識往往包含著一些化學原理。下列做法不正確的是

①油鍋著火時迅速蓋上鍋蓋滅火

②用鋼絲球擦洗鋁鍋上的污垢

③要延緩鐵釘生銹可用食鹽水浸泡下

④煤氣泄漏及時打開換氣扇排氣

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化氫溶液長期存放會因分解而使溶液質(zhì)量減輕。實驗室有一瓶質(zhì)量為100g的過氧化氫溶液，溶液中不再有氣泡產(chǎn)生時，測得溶液質(zhì)量共減少8g，則100g過氧化氫溶液中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為

A．8% B．16% C．81.8% D．89.8%

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