元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富,下表是依據(jù)元素周期表畫出的1~18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.對(duì)它進(jìn)行研究:

(1)原子序數(shù)為16的元素名稱是
 
,在化學(xué)反應(yīng)中,該元素的原子容易
 
(填“得”或“失”)電子而顯
 
價(jià).
(2)仔細(xì)觀察可發(fā)現(xiàn)上表有很多規(guī)律:如:①原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等;②
 
等.
(3)從上表中不能獲得的信息是
 
(填“核電荷數(shù)”、“核外電子數(shù)”、“相對(duì)原子質(zhì)量”).
考點(diǎn):元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)原子序數(shù),熟記前20號(hào)元素名稱;在化學(xué)反應(yīng)中,根據(jù)元素原子的最外層電子多少判定得失電子數(shù)目,推測(cè)化合價(jià);
(2)根據(jù)元素周期律及圖表中的信息進(jìn)行分析解答;
(3)從上表中不能獲得的信息是相對(duì)原子質(zhì)量.
解答:解:(1)原子序數(shù)為16的元素名稱是 硫,在化學(xué)反應(yīng)中,該元素的原子容易得電子,得2個(gè)電子,帶兩個(gè)單位負(fù)電荷,顯-2價(jià);
(2)根據(jù)元素周期律及圖表中的信息可總結(jié):
電子層數(shù)等于周期數(shù);同一縱行從上到下電子層數(shù)逐漸增加;同一縱行,原子最外層電子數(shù)相同;最右縱行的原子結(jié)構(gòu)均為穩(wěn)定結(jié)構(gòu);同一周期原子的最外層電子數(shù)從左到右逐漸增加;
(3)從上表中不能獲得的信息是相對(duì)原子質(zhì)量.
故答案為:(1)硫,得,-2;
(2)電子層數(shù)等于周期數(shù);
(3)相對(duì)原子質(zhì)量.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)元素周期律的理解與掌握,并能靈活應(yīng)用的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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為防止煤氣泄漏使人中毒,常在煤氣中加人少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH).請(qǐng)寫出這個(gè)化學(xué)式的意義.

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某些油炸食品中含有致癌物丙烯酰胺,其化學(xué)式為C3H5ON.回答下列問題:
(1)每個(gè)丙烯酰胺分子中共有
 
個(gè)原子.
(2)丙烯酰胺中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為
 
(填最簡(jiǎn)整數(shù)比).
(3)丙烯酰胺中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(精確到0.1%).

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對(duì)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.現(xiàn)有三個(gè)化學(xué)反應(yīng)如下:
①硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫     ②鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵  ③一氧化碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
(1)通過比較發(fā)現(xiàn),它們有許多相似之處,其一
 
;其二
 
 …
(2)請(qǐng)你另寫一個(gè)符合這兩點(diǎn)的文字表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在通常情況下,二硫化碳(CS2)是一種無色有刺激性氣味的液體.在空氣中完全燃燒生成一種大氣污染物和一種能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體.請(qǐng)根據(jù)以上信息回答:
(1)二硫化碳的化學(xué)性質(zhì)是
 
;
(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示意圖是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請(qǐng)利用如圖所給信息和有關(guān)粒子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)相關(guān)要求填空.

(1)粒子④的最外層電子數(shù)為
 
,該元素的離子符號(hào)為
 

(2)粒子③在化學(xué)反應(yīng)中易
 
:(填“得”或“失”)電子.
(3)粒子①與③形成的化合物的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2006年我國政府工作報(bào)告提出了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的四項(xiàng)措施:A.原料的綜合利用B.開發(fā)新能源C.降低能源消耗D.廢物回收利用
下列項(xiàng)目分別落實(shí)的哪項(xiàng)措施:
(1)研制開發(fā)耗電量少的LED燈
 

(2)回收“三圈牌”電池,進(jìn)行再利用
 
;
(3)垃圾分類回收和建立垃圾發(fā)電站
 

(4)種植油料作物,開發(fā)生物柴油
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在電解水的實(shí)驗(yàn)中,與正極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是
 
,與負(fù)極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是
 
,兩種氣體的體積比為
 
,兩種氣體的質(zhì)量比為
 
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時(shí),某實(shí)驗(yàn)小組的四位同學(xué),將反應(yīng)過程中二氧化錳在混合物里的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(n%)隨時(shí)間的變化繪制成了下列圖象,你認(rèn)為其中符合實(shí)際的是( 。
A、
B、
C、
D、

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