10．如圖所示是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．t2℃時，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B．t1℃時把30g丙放入50g水中能得到80g丙的飽和溶液
C．將丙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可以采用降溫方�?/td>
D．t3℃時，用等質(zhì)量的甲、乙、丙分別配制成三種物質(zhì)的飽和溶液，所需溶劑的質(zhì)量為甲＜乙＜丙

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而丙的溶解度隨溫度的升高而減少；t2℃時，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等錯誤，因為沒有指明是等質(zhì)量的飽和溶液；t1℃時把30g丙放入50g水中能得到丙的飽和溶液的質(zhì)量=20g+50g=70g，80g丙的飽和溶液錯誤；將丙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可以采用升溫的方法，不是降溫的方法；t3℃時，用等質(zhì)量的甲、乙、丙分別配制成三種物質(zhì)的飽和溶液，所需溶劑的質(zhì)量為甲＜乙＜丙正確，因為在該溫度下，它們的溶解度關(guān)系是甲＞乙＞丙．

解答 解：A、t2℃時，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等錯誤，因為沒有指明是等質(zhì)量的飽和溶液；故選項錯誤；
B、t1℃時把30g丙放入50g水中能得到丙的飽和溶液的質(zhì)量=20g+50g=70g，80g丙的飽和溶液錯誤；故選項錯誤；
C、將丙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可以采用升溫的方法，不是降溫的方法；故選項錯誤；
D、t3℃時，用等質(zhì)量的甲、乙、丙分別配制成三種物質(zhì)的飽和溶液，所需溶劑的質(zhì)量為甲＜乙＜丙正確，因為在該溫度下，它們的溶解度關(guān)系是甲＞乙＞丙；故選項正確；
故選D

點評 本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液的計算、飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化等，有關(guān)的計算要準(zhǔn)確，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件時，小含同學(xué)進行如下探究：判斷稀硫酸與試管中的四種溶液是否發(fā)生反應(yīng)
【進行實驗】
（1）試管A中可觀察到的現(xiàn)象是有氣泡冒出；
（2）試管B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2HNO3；
（3）試管C中發(fā)生反應(yīng)的微觀實質(zhì)是氫氧根離子和氫離子結(jié)合形成水分子；
（4）實驗結(jié)束后，向試管D中加入BC物質(zhì)可證明溶液中仍有酸．
A、酚酞試液  B、Fe2O3  C、Cu（OH）2  D、AgNO3
【反思與評價】
（1）根據(jù)以上實驗可知判斷復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的依據(jù)是生成物中有沉淀或氣體或水生成．
（2）NaNO3、Ca（OH）2、BaCl2、Na2CO3四種物質(zhì)中，任意兩種物質(zhì)之間，能夠發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的有2個．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列敘述正確的是（　�。�
A．氫氧化鈉固體作干燥劑是因為氫氧化鈉固體易潮解
B．氣體比液體容易被壓縮，原因是物質(zhì)的氣態(tài)分子小而液體分子大
C．任何飽和溶液升高溫度均能變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
D．木條燃燒、鐵生銹、生石灰變成熟石灰、干冰升華都屬于化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于酸、堿、鹽的組成的說法正確的是（　　）
A．堿一定含金屬元素B．酸和堿都一定含有氫、氧兩種元素
C．鹽一定不含氫元素D．酸、堿、鹽都一定含有非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．完全電解ag水，在正極上得到10mL氣體，則在負(fù)極上得到的氣體的質(zhì)量和體積分別是（　　）
A．a g，10mLB．8a/9 g，5 mLC．a/9 g，20mLD．a/9 g，5mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．用化學(xué)符號或者化學(xué)式填寫
（1）相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O
（2）占空氣總體積百分含量第二位的氣體O2
（3）地殼中含量最多的金屬元素Al
（4）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2
（5）純堿Na2CO3
（6）2個五氧化二磷分子2P2O5
（7）熟石灰Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科．根據(jù)如圖，回答問題．

（1）儀器a的名稱是酒精燈，儀器b的名稱是集氣瓶．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是A （填字母序號），
其中二氧化錳的作用為催化．
裝置E中，鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，集氣瓶中水的作用是防止鐵的熔化物濺落而炸裂集氣瓶 ．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，選用的收集裝置是C（填字母序號）．制取二氧化碳時，用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（4）氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體，極易溶于水，水溶液呈堿性．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣．某興趣小組的同學(xué)設(shè)計如圖G～J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進行探究．

①裝置I中的現(xiàn)象是無色變紅色．
②根據(jù)氨氣的性質(zhì)，J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為M（填“K”、“L”或“M”），選擇該裝置的優(yōu)點是防止空氣污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．實驗室有一瓶長期放置的氫氧化鈉固體，某興趣小組同學(xué)欲對該固體變質(zhì)情況進行探究．
【提出問題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，變質(zhì)情況如何？
【查閱資料】①氫氧化鈉在空氣中容易變質(zhì)但不會轉(zhuǎn)化為NaHCO3；
②CaCl2溶液呈中性
③鹽酸加入到氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中，鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng)
【提出猜想】猜想Ⅰ：固體未變質(zhì)
猜想Ⅱ：固體全部變質(zhì)
猜想Ⅲ：固體部分變質(zhì)
【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
【進行實驗】
小聰同學(xué)取少量樣品于燒杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，由此他得出猜想Ⅰ正確，但其他同學(xué)很快予以否定，否定的理由是碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞試液變紅色；
小玲同學(xué)也取少量樣品于燒杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴加幾滴稀鹽酸，未發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生．據(jù)此現(xiàn)象小玲認(rèn)為NaOH未變質(zhì)．你認(rèn)為該結(jié)論是否正確？不正確請說明理由若固體為氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物，滴加少量鹽酸，如果鹽酸不能把氫氧化鈉完全消耗時，也不會產(chǎn)生氣泡．
為了進一步得出結(jié)論，該興趣小組同學(xué)結(jié)合所給資料分工合作，集思廣益，設(shè)計了下列實驗進行驗證．請將下表補充完整．
實驗步驟反應(yīng)方程式實驗現(xiàn)象結(jié)論
 ①將該樣品配制成溶液，滴加過量CaCl2溶液
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
產(chǎn)生白色沉淀		猜想Ⅲ正確
②對①進行過濾，向濾液中滴加
酚酞試液		溶液變紅
【反思評價】
（1）在實驗步驟 ①中為什么要加入過量的CaCl2溶液？檢驗并除去碳酸鈉
（2）小玲同學(xué)認(rèn)為在實驗步驟 ①中可以用Ca（OH）2 溶液代替CaCl2證明這一瓶中是否含有NaOH，你認(rèn)為呢？并說明理由不可行，因為氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會生成氫氧化鈉，干擾對樣品中氫氧化鈉的檢驗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．“接龍”是用化學(xué)撲克（和普通撲克相似，牌面標(biāo)注物質(zhì)的化學(xué)式）作為工具的一種游戲，其規(guī)則：當(dāng)上家出牌時，下家跟出的牌所標(biāo)注的物質(zhì)必須能與上家的牌面所示物質(zhì)反應(yīng)．某局游戲中，甲到戊五人各有一張不同的牌，牌面標(biāo)注“CuSO4”、“H2SO4”、“NaOH”、“Fe”、“Fe2O3”．若甲的牌為“Fe2O3”，且按甲-乙-丙-丁-戊依次出牌時能滿足“接龍”規(guī)則，則戊的牌可能是（　�。�
A．NaOHB．FeC．CuSO4D．H2SO4

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同步練習(xí)冊答案