在微觀、宏觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點。
(1)在水、銅、氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是 。
(2)據(jù)報道,某些藥企業(yè)生產(chǎn)的膠囊中“鎘”超標(biāo),長期服用會引起“鎘中毒”。 鎘元素的相關(guān)信息如右圖所示。請回答:鎘元素的核電荷數(shù)為 ;鎘原子失去3個電子所形成的離子符號為 ;“鎘中毒”中的鎘是指 (填“分子”、“單質(zhì)”或“元素”)
(3)下圖是某密閉容器中某反應(yīng)的微觀示意圖, “”和“”分別表示不同的原子,反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入下列選項中的1個微粒是 (填序號)。
A、 B、 C、
(4)如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,請從微觀粒子變化的角度分析該反應(yīng)的實質(zhì)。
(5)酸和堿在組成和性質(zhì)方面有很多共同的特點,請任寫出其中的一條。
(6)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液40g 與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應(yīng),計算生成硫酸鈉的質(zhì)量是多少。
(1) 氯化鈉 (2) 24,Cr3+、元素 (3)C (4) H+ 和OH—結(jié)合生成水分子
(5)都含有氫元素(或都能發(fā)生中和反應(yīng)、能使酸堿指示劑變色、有腐蝕性等)
(6)14.2g
【解析】
試題分析:(1)水由水分子構(gòu)成,金屬由原子構(gòu)成,氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的化合物;
(2)依據(jù)圖示中關(guān)于鉻元素的信息可知鉻的原子序數(shù)是24,即質(zhì)子數(shù)是24,核電荷數(shù)也是24;鉻原子失去3個電子形成的離子帶有三個單位的正電荷,離子符號為Cr3+;由題干敘述依可知鉻中毒是指物質(zhì)中含有鉻元素導(dǎo)致的中毒現(xiàn)象;所以“鉻中毒”中的鉻是指鉻元素;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,加上一個C粒子各原子個數(shù)正好相等,故選C;
(4)由鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀過程示意圖可知,該反應(yīng)酸與堿中和的實質(zhì)為:氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子;
(5)酸中一定含有氫元素,堿中一定含有氫氧根,故二者在組成上的相同點是都含有氫元素;酸和堿還都能與部分鹽發(fā)生反應(yīng);(或都能發(fā)生中和反應(yīng)、能使酸堿指示劑變色、有腐蝕性等,合理均可);
(6)設(shè)生成硫酸鈉的質(zhì)量是x
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
2×40 142
40g×20% x
(2×40):142=( 40g×20%):x x=14.2g
答:生成硫酸鈉的質(zhì)量是14.2g。
考點:分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系;微粒觀點及模型圖的應(yīng)用;元素周期表的特點及其應(yīng)用;化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì);根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年湖北省鄂州市九年級下學(xué)期4月調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列家庭小實驗中,不能獲得成功的是
A.用2B鉛筆芯做導(dǎo)電性實驗
B.用過濾的方法把硬水變成軟水
C.用冷碟子放在蠟燭火焰上方制取炭黑
D.用食醋除去熱水瓶膽內(nèi)的水垢
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年海南省保亭縣中考模擬(6月)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某鐵制品表面有鐵銹(主要成分是Fe2O3),下列可用于除去鐵銹的是
A.蒸餾水 B.食鹽水 C.稀硫酸 D.氫氧化鈉
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河南省駐馬店市九年級上學(xué)期期末素質(zhì)測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖像分別與選項中的操作相對應(yīng),其中不合理的是
A.等質(zhì)量的金屬Mg、Fe分別投入足量的鹽酸中
B.充分加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物
C.水的電解
D.一定量的石灰石加入過量稀鹽酸中
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河南省駐馬店市九年級上學(xué)期期末素質(zhì)測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6)是糖類的一種,能被人體直接吸收,根據(jù)此化學(xué)式,下列說法中錯誤的是
A.葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成
B.葡萄糖的相對分子質(zhì)量是180
C.葡萄糖由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構(gòu)成
D.葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是6:1:8
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河南省招第一次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
A~G均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。其中A、C組成元素相同,E是紅色金屬單質(zhì)。下圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請回答:
(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式: , 其中B物質(zhì)在該反應(yīng)中起_______作用;
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 , 其基本反應(yīng)類型是
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河南省招第一次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列反應(yīng)中,不屬于置換反應(yīng)的是
A.Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu
B.3CO+ Fe2O3 2Fe + 3CO2
C.2Na+2H2O=2NaOH + H2 ↑
D.2C+ Fe3O4 3Fe + 2CO2↑
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河南省河南省鶴壁市中考學(xué)業(yè)考試第一次模擬測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
人類的生產(chǎn)和生活離不開水。
(1)淇河水中含有較多的鈣.鎂離子,為降低河水的硬度,可采用的方法是 。
(2)某化學(xué)興趣小組定期對淇河進(jìn)行取樣測試,除去水樣中難溶性固體雜質(zhì)的操作是 。
地下水經(jīng)過沉淀后,還必須對其進(jìn)行消毒。我們通常使用漂白粉,其有效成分次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng): Ca(ClO)2 + X + H2O = CaCO3↓+ 2HClO,則X的化學(xué)式為 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年河北省保定市畢業(yè)生第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與化學(xué)有關(guān)的知識內(nèi)容完全正確的一組是
A | ①食品包裝填充氮氣——防止變質(zhì)、變形 ②食品包裝放入生石灰——防止受潮 ③鑒別硝酸銨和硫酸銨——加熟石灰研磨,聞氣味 |
B | ①H2、CH4都是可燃?xì)怏w——點燃前須 檢驗純度 ②吃水果、蔬菜——可以補充維生素 ③墻內(nèi)開花墻外香——分子不斷運動 |
C | ①硬水和軟水——加肥皂水可以區(qū)分 ②有腐蝕性的藥液濺入眼睛內(nèi)——要立 即用水沖洗,切不可用手揉搓。 ③ClO2中氯元素的化合價——1價 |
D | ①少用塑料購物袋——有利于減少“白 色污染” ②隨時用水沖洗鐵制品——防止鐵生銹 ③水污染——對人類沒有影響 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com