A、D、F為常見氣體,其中F為最輕的氣體,B為紅棕色固體.它們之間相互反應(yīng)關(guān)系如圖(部分生成物略去),請按要求回答下列問題.

(1)寫出E和G的化學(xué)式:E
 
、G
 
;
(2)反應(yīng)④的化學(xué)方程式:
 

(3)反應(yīng)②的反應(yīng)類型是:
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)E是淺綠色的溶液,所以E中含有亞鐵離子,F(xiàn)是最輕的氣體,所以F是氫氣,C和酸反應(yīng)會生成E和氫氣,所以C是鐵,B是紅棕色的固體,所以B是氧化鐵,A是還原性的氣體,根據(jù)產(chǎn)生的D能夠和堿反應(yīng),所以A是一氧化碳,生成的D是二氧化碳,二氧化碳能夠和堿反應(yīng),如氫氧化鈣、氫氧化鈉,所以G是碳酸鈣等碳酸鹽,G是碳酸鹽和酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,所以D是二氧化碳,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可.
解答:解:(1)E是淺綠色的溶液,所以E中含有亞鐵離子,F(xiàn)是最輕的氣體,所以F是氫氣,C和酸反應(yīng)會生成E和氫氣,所以C是鐵,B是紅棕色的固體,所以B是氧化鐵,A是還原性的氣體,根據(jù)產(chǎn)生的D能夠和堿反應(yīng),所以A是一氧化碳,生成的D是二氧化碳,二氧化碳能夠和堿反應(yīng),如氫氧化鈣、氫氧化鈉,所以G是碳酸鈣等碳酸鹽,G是碳酸鹽和酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,所以D是二氧化碳,經(jīng)過驗證,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)正確,所以E是FeSO4,G是Na2CO3;
(2)反應(yīng)④是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)反應(yīng)②是鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,滿足置換反應(yīng)的條件,所以反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
故答案為:(1)FeSO4,Na2CO3
(2)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)置換反應(yīng).
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可,注意答案的多樣性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包裝.真空包裝的目的是除去空氣,使大多數(shù)微生物因缺少
 
而受到抑制,停止繁殖,同時防止食品發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì).
(2)茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝,即將食品裝入包裝袋,抽出包裝袋內(nèi)的空氣,再充入防止食品變質(zhì)的氣體,然后封口.真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值,防止食品受壓而破碎變形.
【提出問題】:充入食品包裝袋中的氣體是什么?
【猜想和驗證】:可能是氮氣.實驗初步驗證的方法及現(xiàn)象:
 

充入的氣體還可能是:①
 
;②
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.下表是元素周期表1號~18號元素原子核外電子排布,我對它進行研究:

(1)第12號元素名稱是
 
,它屬于
 
 元素(填“金屬”或“非金屬”),它在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
 (填“得”或“失”)電子,它的離子符號為
 

(2)從上表中我還可以探究出以下規(guī)律:原子核外電子數(shù)等于原子序數(shù)、等于
 
、等于
 

(3)研究表明:第二周期從3號--9號元素的原子電子層數(shù)相同,核電荷數(shù)逐漸增大,核對核外電子的引力逐漸增大,故原子半徑逐漸減小.我分析第三周期從11號--17號元素原子半徑變化規(guī)律是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“通過電解水制得純凈的氫氣可用于電子工業(yè)制備高純度硅.”現(xiàn)電解36g水,能制得多少氫氣?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

四氟乙烯(化學(xué)式為C2F4)是常見的一種物質(zhì),可用于制家用不粘鍋的保護膜,它還可能成為未來的人造血液,作為血液的替代品.
(1)四氟乙烯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
;
(2)根據(jù)四氟乙烯的化學(xué)式,你還能得到哪些信息?(請寫出兩條)
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有的同學(xué)對化學(xué)變化有下列認識上的誤區(qū),請你為他的下列錯誤認識,各給出一個反例,幫他走出這些誤區(qū).
(1)有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化,一定是化學(xué)變化.反例:
 
;
(2)爆炸都是化學(xué)變化.反例:
 

(3)所有化學(xué)變化的發(fā)生,都需要點燃.反例:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識.請你回答:
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
 
.過濾的凈水作用是
 
.活性炭的主要凈水作用是
 

(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用
 
的方法來降低水的硬度.
(3)如圖是電解水實驗裝置.試管2中的氣體名稱是
 
,試管1、2中氣體的體積比為
 
.書中用電解水實驗證明的結(jié)論是
 

(4)地球上的總儲水量雖然很大,但淡水很少,愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是
 
(填序號).
A.公共場所不必隨手關(guān)水龍頭  B.洗完菜的水用來澆花  C.不間斷放水刷牙.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),請用化學(xué)符號填空:
(1)兩個氫原子
 
,
(2)氯化鈣中鈣元素顯+2價
 
,
(3)三個氧化鋁分子
 
,
(4)n個鐵離子
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖所示裝置進行實驗:
(1)當(dāng)打開止水夾,擠壓滴管將液體A滴入試管①時,觀察到試管②有氣泡產(chǎn)生.
①若固體B來源于飲料罐,寫出一合理的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

②若固體B來源于廢電池,且發(fā)生分解反應(yīng),寫出一合理的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

③若液體A遇固體B發(fā)生化合反應(yīng),寫出一合理的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

④若固體B來源于廚房用品,寫出一合理的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(2)當(dāng)打開止水夾,擠壓滴管將液體A滴入試管①時,觀察到試管②中的水慢慢被倒吸于導(dǎo)氣管內(nèi)一段,固體B可做化肥,固體B是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案