【題目】2019年5月5日﹣5月31日，鄧小平圖書館開(kāi)展了以“保護(hù)地球”為主題的網(wǎng)上競(jìng)答活動(dòng)，下列做法不符合這一理念的是（　　）

A.植樹(shù)種草，增加綠化面積B.布袋購(gòu)物，減少“白色污染”

C.綠色出行，倡導(dǎo)“低碳生活”D.焚燒落葉，減少垃圾運(yùn)輸量

【答案】D

【解析】

A、植樹(shù)種草，增加綠化面積可以保護(hù)地球，正確，不符合題意；

B、布袋購(gòu)物，減少“白色污染”可以保護(hù)地球，正確，不符合題意；

C、 綠色出行，倡導(dǎo)“低碳生活”可以保護(hù)地球，正確，不符合題意；

D、焚燒落葉，雖然可以減少垃圾運(yùn)輸量但是灰塵會(huì)造成空氣污染，從而加劇對(duì)地球的破壞，錯(cuò)誤，符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�

A.分子間的間隙：水蒸氣>冰B.人體中：O＞C

C.碳、氫元素的質(zhì)量比：C2H4<C3H6D.一個(gè)分子中原子總數(shù)：H2O2=NH3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年1月18日，由中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院發(fā)起的“防病治病，定量補(bǔ)硒”的全民補(bǔ)硒工程正式啟動(dòng)。這里的“硒”指的是( )

A.元素B.單質(zhì)C.原子D.分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是（ ）
A.鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe＋3O2 2Fe2O3
B.銅和硝酸銀反應(yīng)：Cu＋AgNO3=CuNO3＋ Ag↓
C.銅綠和稀鹽酸反應(yīng)：Cu2(OH)2CO3＋4HCl = 2CuCl2＋3H2O＋CO2↑
D.過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成純堿和氧氣：2Na2O2＋CO2=2Na2CO3＋O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們目前使用得最多的燃料是煤、石油、天然氣，它們都是由古代動(dòng)植物遺體埋在地層下，并在地殼中經(jīng)過(guò)一系列非常復(fù)雜的變化而逐漸形成的。因此，它們被稱為化石燃料。這些燃料在地球上的蘊(yùn)藏量是有限的，而且又都是經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年才能形成的非再生能源，用一些就會(huì)少一些，最終會(huì)枯竭。如圖是我國(guó)近年來(lái)能源總消費(fèi)量與人均能源消費(fèi)量。因此，如何來(lái)控制燃燒反應(yīng)，使燃料充分燃燒，這對(duì)節(jié)約能源非常重要。如果我們能把煤等燃料利用率提高一倍，就相當(dāng)于將這些燃料的使用時(shí)間延長(zhǎng)一倍。當(dāng)今世界各國(guó)能源研究的前沿課題之一就是如何提高燃燒效率，節(jié)約能源。

煤炭直接燃燒不僅產(chǎn)生大量煙塵，而且煤中所含的硫在燃燒時(shí)會(huì)生成SO2 ， 這是導(dǎo)致酸雨形成的主要原因之一。因此，發(fā)展?jié)崈裘杭夹g(shù)、減少污染物的排放、提高煤炭利用率，正成為我國(guó)乃至國(guó)際上的又一項(xiàng)重要研究課題。
（1）使煤充分燃燒，提高煤的燃燒效率，應(yīng)采取的措施是。
（2）煤燃燒產(chǎn)生的主要污染物是,如果煤不充分燃燒還會(huì)產(chǎn)生的污染物有。
（3）高效、清潔地利用煤的主要途徑有。
（4）二十一世紀(jì)，人類在研究開(kāi)發(fā)新能源方面一定會(huì)取得重大突破，你認(rèn)為無(wú)污染的能源有。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】聰聰同學(xué)查閱資料獲取有關(guān)物質(zhì)燃燒的新信息，Na+Cl2NaCl；Mg+CO2MgO+C．由此形成以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

①鈉與氯氣的反應(yīng)（上述左邊的反應(yīng)）屬于化合反應(yīng)，

②鎂與二氧化碳的反應(yīng)（上述右邊的反應(yīng)）屬于分解反應(yīng)，

③燃燒不一定要有氧氣參與，

④使用CO2滅火應(yīng)有所選擇．

其中正確是（ ）

A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用廢銅屑生產(chǎn)單質(zhì)銅，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)方案：

(1)物質(zhì)A的化學(xué)式是_____________________；

(2)操作③的名稱是_______；

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程①中化學(xué)反應(yīng)的類型是_________________；

(4)寫出過(guò)程③中的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________________ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一包含有少量氯化鈉雜質(zhì)的硝酸鉀固體，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為了得到純凈的硝酸鉀，設(shè)計(jì)了如圖所示的操作，下列有關(guān)分析中正確的是（ ）
A.操作Ⅰ～Ⅲ分別是溶解、加熱蒸發(fā)、過(guò)濾
B.操作Ⅰ是過(guò)濾，將氯化鈉固體從溶液中分離除去
C.操作Ⅱ是加熱濃縮，趁熱過(guò)濾，除去雜質(zhì)氯化鈉
D.操作Ⅲ是過(guò)濾，將硝酸鉀晶體從溶液中分離出來(lái)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氧化鈉固體能用作干燥劑，但它不能干燥的氣體是（　�。�

A.氮?dú)?/span>B.氧氣C.二氧化碳D.一氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案