【題目】向10.7gMg、Al、Zn固體混合物中加入一定量的H2SO4恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后的溶液質(zhì)量增加了10.1g,將反應(yīng)后溶液蒸發(fā)結(jié)晶，干燥。獲得固體質(zhì)量為（ ）

A. 15.5gB. 25.1gC. 39.5gD. 20.3g

【答案】C

【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，種類(lèi)不變。

Mg、Al、Zn固體混合物中加入一定量的H2SO4恰好完全反應(yīng)，生成硫酸鋁和硫酸鎂和硫酸鋅的混合物，反應(yīng)后的溶液質(zhì)量增加了10.1g，則生成的氫氣的質(zhì)量為，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氫氣是硫酸中的氫元素生成的，硫酸中氫元素和硫酸根離子的質(zhì)量比為，設(shè)硫酸根離子的質(zhì)量為x，則，，硫酸鋁和硫酸鎂和硫酸鋅的混合物中的硫酸根離子等于硫酸中硫酸根離子質(zhì)量，則反應(yīng)后溶質(zhì)的質(zhì)量等于，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫(xiě)出下列儀器名稱(chēng)：b_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（填裝置的字母代號(hào)），化學(xué)方程式_____，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原料是_____，化學(xué)方程式_____，用D裝置收集氣體時(shí)集滿(mǎn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____，

（3）若用E裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從_____口通入（填c或d）。

（4）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是_____。

（5）某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)甲、乙（裝置如圖2）探究二氧化氮?dú)怏w能否使帶火星木條復(fù)燃。

（資料）Ⅰ．硝酸銅加熱分解生成氧化銅、紅棕色二氧化氮?dú)怏w（有毒）和氧氣。

Ⅱ．同溫同壓下，不同氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比。實(shí)驗(yàn)中硝酸銅加熱分解的化學(xué)方程式為_____。根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的_____，現(xiàn)象得出“NO2能使帶火星木條復(fù)燃”的結(jié)論。請(qǐng)你從氣體的組成角度分析，該結(jié)論正確的理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)為回收一塊質(zhì)量為40g的銅鋅合金中的銅，將該合金放入燒杯中，逐漸加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，恰好用去稀硫酸187.4g，燒杯內(nèi)剩余固體27g。請(qǐng)計(jì)算：

（1）40g銅鋅合金中鋅的質(zhì)量為_____g；

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】推理是一種重要的思維方法，以下推理合理的是( )

A. 酸中一定含有氫元素，所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸

B. 化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化，所以金屬腐蝕過(guò)程中一定伴隨能量變化

C. 化學(xué)反應(yīng)前后原子總數(shù)不變，所以化學(xué)反應(yīng)前后分子總數(shù)也不變

D. 置換反應(yīng)有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】馬英同學(xué)取某地石灰石樣品12g進(jìn)行測(cè)定實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng))，充分反應(yīng)后測(cè)得生成氣體的總質(zhì)量如下表所示：

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

生成氣體的總質(zhì)量/g

第1次

20

1.1

第2次

20

2.2

第3次

20

m

第4次

20

4.4

第5次

20

4.4

(1)m的值為_________g

(2)12g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量等于_________g

(3)反應(yīng)完全后最終溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______？(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確至0.1)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包白色固體可能含有BaCl2、Na2CO3、KCl、CuSO4中的一種或幾種，將固體取樣溶于水得到無(wú)色溶液，取該溶液少許于試管中，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，完全反應(yīng)后，繼續(xù)加入AgNO3溶液有白色沉淀生成，則原固體中一定有____　，一定沒(méi)有_____，產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組對(duì)自動(dòng)充氣氣球(如圖1)進(jìn)行下探究。

（查閱資料）

①該氣球的充氣原理是：通過(guò)擠破液體包，使液體與白色粉末接觸產(chǎn)生二氧 化碳?xì)怏w，實(shí)現(xiàn)氣球自動(dòng)充氣。

②氯化鈣水溶液呈中性，碳酸鈉、碳酸氫鈉的水溶液均呈堿性。

③用一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的 NaHCO3和Na2CO3溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下：

NaHCO3溶液

Na2CO3溶液

加入澄清石灰水

溶液變渾濁

溶液變渾濁

加入CaCl2溶液

無(wú)明顯變化

溶液變渾濁

加熱溶液至沸騰，將氣體通入澄清石灰水

澄清石灰水變渾濁

澄清石灰水無(wú)明顯變化

探究1：氣體的成分

為檢驗(yàn)氣體是二氧化碳，可選用______(填試劑名稱(chēng))．

探究2：液體包內(nèi)溶液的酸堿性

室溫時(shí)，用 pH試紙測(cè)得溶液的 pH 的方法是____；若 測(cè)得溶液的 pH=3，則該溶液呈___性。

探究 3：白色粉末的成分

（猜想與假設(shè)）甲同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈣；乙同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉；丙同學(xué)認(rèn)為是碳酸氫鈉；丁同學(xué) 認(rèn)為是碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

(1)將少量白色粉末放入水中攪拌，觀察到______，說(shuō)明甲同學(xué)的猜想不正確。

(2)室溫時(shí)，分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的

10%的鹽酸(裝置如圖2)，記錄如下表：

（解釋與結(jié)論）

(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ的化學(xué)方程式為__________。

(2)表中a=_______；V1________V2(填“＞”、“＜”或“=”)。

(3)上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論及判斷依據(jù)是__________。

（反思與評(píng)價(jià)）老師指出還可以采用更簡(jiǎn)單的方法得出與上述實(shí)驗(yàn)(2)相同的結(jié)論，實(shí)驗(yàn)方案為____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，按要求回答下面問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出2個(gè)二氧化硫分子的符號(hào)______；

（2）標(biāo)出Al2O3中鋁元素的化合價(jià)______；

（3）寫(xiě)出CH4中右下角數(shù)字“4”的意義______；

（4）寫(xiě)出SO42-中右上角數(shù)字“2”的意義______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地殼中含有的氧、硅、鋁、鐵。結(jié)合如圖分析，關(guān)于這四種元素的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 氧原子核電荷數(shù)為8，容易失電子形成陰離子

B. 鐵的原子序數(shù)為55.85

C. 鋁元素的氧化物的化學(xué)式為Al3O2

D. 硅的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09

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同步練習(xí)冊(cè)答案