【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)
(1)世界衛(wèi)生組織推薦使用中國(guó)鐵鍋,是因?yàn)槿梭w可以補(bǔ)充_____(填名稱),否則缺乏可能會(huì)導(dǎo)致_____, 但是鐵鍋往往容易生銹,因?yàn)殍F生銹需要_____;和_____;
(2)人每天都需要喝水,天然水經(jīng)過自來水廠多步處理變成飲用水,其中為了除去水中不溶性泥沙需要進(jìn)行的操作X是_____;為了除去水中異味和色素可使用試劑A_____ (物質(zhì)名稱),最后得到的自來水往往還需要煮沸了再喝,目的是_____;_____;
(3)鋼鐵是生活中應(yīng)用廣泛的鐵合金,它與生鐵的不同點(diǎn)是_____;生鐵“百煉成鋼”的原理(化學(xué)方程式)_____;合金的硬度一般是_____組成金屬(填“大于”“小于”“等于”,下同),合金的熔點(diǎn)一般是_____組成金屬。
【答案】鐵元素(寫符號(hào)不得分) 缺鐵性貧血 水(H2O) 氧氣(O2) 過濾 活性炭 殺菌消毒 硬水軟化 含碳量不同(或鋼的含碳量低于生鐵) 大于 小于
【解析】
(1)鐵鍋炒菜可以補(bǔ)充鐵元素,缺鐵會(huì)導(dǎo)致缺鐵性貧血;鐵的銹蝕是在水和空氣中氧氣的共同作用下發(fā)生的;
(2)分離液體和不溶性固體的操作是過濾;去除異味和色素要利用吸附性,活性炭有吸附性;自來水是硬水,同時(shí)其中仍有部分細(xì)菌,煮沸可使其軟化和殺菌消毒;
(3)鋼和生鐵的不同是其中含碳量的不同;生鐵百煉成鋼即將生鐵中的碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳,使鐵中的含碳量降低成為鋼,故涉及方程式為;合金的硬度都高于純金屬,而熔點(diǎn)會(huì)低于純金屬;
故答案為:鐵元素;貧血;水(H2O);氧氣(O2);過濾;活性炭;殺菌消毒;硬水軟化;含碳量不同(或鋼的含碳量低于生鐵);;大于;小于。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置:
(1)請(qǐng)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:②_____
(2)若用過氧化氫溶液制取并收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置是_____(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。二氧化錳在此反應(yīng)中起到_____作用.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí),在試管口放棉花團(tuán)的作用是_____;反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)可選擇D收集氧氣的原因是_____;若用裝置E進(jìn)行排水法來收集氧氣,應(yīng)從_____處進(jìn)氣(填“a”或“b”)。
(5)F裝置可用來測(cè)量實(shí)驗(yàn)室制取的二氧化碳?xì)怏w的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。主要操作是:在實(shí)際容積為150ml的集氣瓶里,先裝進(jìn)50ml的水,再按圖連接好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃。(白磷40℃即燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同)
(1)該實(shí)驗(yàn)中白磷需稍過量,目的是_________。
(2)若實(shí)驗(yàn)成功,最終集氣瓶中水的體積約為____________ml。
(3)若將白磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)____(能或否)獲得成功。原因是:_______。
(4)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50ml水,在實(shí)驗(yàn)過程中起到的作用是_________。(填字母)
A 、加快集氣瓶?jī)?nèi)氣體冷卻 ; B、 液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出; C、 吸收五氧化二磷。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖示的 “錯(cuò)誤操作”,與相對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是
A.標(biāo)簽受損B.不會(huì)產(chǎn)生氧氣C.燈內(nèi)酒精燃燒D.量得的液體偏小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖像能幫助我們解決發(fā)現(xiàn)問題, 下列圖像與描述不一致的是
A.將一定質(zhì)量的稀硫酸平均分成兩份,分別向其中加入足量的金屬鐵和金屬鋅
B.兩份等質(zhì)量的氯酸鉀在有、無MnO2的情況下加熱產(chǎn)生氧氣
C.將一定量的水通電一段時(shí)間,兩種氣體的體積隨時(shí)間變化
D.在密閉容器中,鎂條燃燒前后容器中物質(zhì)總質(zhì)量隨時(shí)間變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
(1)水的電解:
①科學(xué)家利用電解水實(shí)驗(yàn)(如圖1所示)證明水的組成,實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是________________(填“1”或“2”),該實(shí)驗(yàn)說明了水是由________________和_______________組成。
②下圖是電解水的微觀示意圖,請(qǐng)回答下列問題:
寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________________,
(2)水的凈化:
①我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo):
a不得呈現(xiàn)異色 b不得有異味 c應(yīng)澄清透明 d不得含有細(xì)菌和病毒
小亮同學(xué)要凈化在家收集的雨水,制作簡(jiǎn)易凈水器如圖2所示:小卵石、石英沙和膨松棉要達(dá)到的目標(biāo)是________________。 而活性炭的主要作用是________________,經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水,若想得到純水可采用的方法是________________。
②長(zhǎng)期飲用飲水對(duì)人體健康不利,可以通過_________________的方法降低水的硬度。
(3)水的用途:
因?yàn)?/span>________________導(dǎo)致鐵絲在空氣生銹,所以在進(jìn)行圖3實(shí)驗(yàn)前,要用砂紙將鐵絲表面打磨光亮。實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底部裝少量的水,水的作用是________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并回答問題。
(1)鎂條燃燒 __________________。
(2) 木炭在氧氣中燃燒_______________ 。
(3)加熱滴有紫色石蕊的碳酸溶液 ____________________ 。
(4)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳_________________________。
(5)加熱碳酸氫銨_________________________。以上屬于化合反應(yīng)的是_____________屬于分解反應(yīng)的是____________(填序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是
A.檢查氣密性B.比較金屬活動(dòng)性C.驗(yàn)證燃燒需O2D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.x=3.1B.該反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量變化比為14:85
C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D.乙一定是該反應(yīng)的催化劑
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