【題目】除去下列物質(zhì)或溶液中雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))的方法,合理可行的是( )
A.氯酸鉀﹙氯化鉀﹚ 加入少量二氧化錳,加熱
B.氫氧化鈉溶液﹙氫氧化鈣﹚ 加入過(guò)量的碳酸鈉溶液、過(guò)濾
C.二氧化碳?xì)怏w﹙一氧化碳﹚ 通過(guò)灼熱的氧化鐵粉末
D.硝酸鉀溶液﹙硝酸鋇﹚ 加入適量的硫酸鈉溶液、過(guò)濾

【答案】C
【解析】A、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳作催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳,不符合除雜原則,錯(cuò)誤;A不符合題意;
B、氫氧化鈣能與過(guò)量的碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)碳酸鈉(過(guò)量的),不符合除雜原則,錯(cuò)誤;B不符合題意;
C、一氧化碳能與灼熱的氧化鐵粉末反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,正確;C符合題意;
D、硝酸鋇能與適量的硫酸鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鈉,不符合除雜原則,錯(cuò)誤。D不符合題意;
故答案為:C。除雜原則:(1)不能“玉石俱焚”:指所選試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),而不能與主要成分反應(yīng)。(2)不能“引狼入室”:指在操作過(guò)程中,不能除掉除去雜質(zhì)又引入新雜質(zhì); (3)不能“舍本逐末”:指在除雜過(guò)程,要保留主要成分,除去雜質(zhì),而不能保留雜質(zhì),除去了主要成分;(4)不能“舊貌換新顏”:指在除雜結(jié)束前,要恢復(fù)保留物質(zhì)的原有狀態(tài);A.能把雜質(zhì)除去,但引入了新雜質(zhì);B.能把雜質(zhì)除去,但引入了新雜質(zhì);D.能把雜質(zhì)除去,但引入了新雜質(zhì);

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),我將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,意外看到有氣泡產(chǎn)生。小偉提醒:是不是拿錯(cuò)了藥品?我查驗(yàn)后確認(rèn)藥品沒(méi)錯(cuò),只是在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質(zhì)。我認(rèn)為是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。
(1)氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是。
(2)利用與上述實(shí)驗(yàn)不同的原理,我又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)再次確認(rèn)該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量氧氧化鈉溶液于試管中,滴加

該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)


(3)該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)?

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

該氫氧化鈉溶液變質(zhì)

寫(xiě)出(3)中所涉及到的一個(gè)化學(xué)方程式
(4)如何用該變質(zhì)的溶液來(lái)制取氫氧化鈉溶液? 簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,在我國(guó)東海海域又發(fā)生了數(shù)百平方公里的赤潮。
赤潮是海洋中一種紅色的浮游生物在特定條件下過(guò)度繁殖的生物現(xiàn)象,這種現(xiàn)象對(duì)海洋的危害越來(lái)越大。為減少赤潮的發(fā)生,善待我們的家園,就需要從源頭上消除污染。你認(rèn)為造成赤潮的主要原因是( )
①農(nóng)田中化肥、農(nóng)藥的超量使用 ②工業(yè)生產(chǎn)和城市居民生活污水的任意排放 ③使用含磷洗衣粉 ④過(guò)度進(jìn)行海水養(yǎng)殖 ⑤海洋中的潮汐現(xiàn)象 ⑥海岸綠化
A.①③⑤
B.②④⑥
C.①②③⑤
D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列措施安全的是( )
A.到溶洞探險(xiǎn)用燈火照明
B.掏空沼氣池前進(jìn)行燈火試驗(yàn)
C.到小煤窖挖煤用火把照明
D.煤氣泄漏打開(kāi)排氣扇通風(fēng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)氫氣;
(2)2個(gè)氮分子;
(3)2個(gè)氧原子;
(4)2個(gè)鈉離子;
(5)地殼中含量最多的金屬元素是。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列做法不利于保護(hù)水資源的是( 。
A.不向水中丟垃圾
B.生活污水任意排放
C.合理使用農(nóng)藥化肥
D.嚴(yán)查工廠排放的水是否達(dá)標(biāo)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在100 g20%的KNO3溶液中加入100 g水后,溶液中(  )
A.溶質(zhì)質(zhì)量增加一倍
B.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了一半
C.溶劑質(zhì)量增加一倍
D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了一半

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年是七七事變和南京大屠殺同胞遇難80周年,侵華日軍曾在中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)上使用過(guò)一種化學(xué)武器——芥子氣。芥子氣的化學(xué)式是C4H8Cl2S。下列關(guān)于芥子氣的說(shuō)法中正確的是

A. 它是一種氧化物 B. 它由碳、氫、氯、硫四個(gè)元素組成

C. 該物質(zhì)1個(gè)分子由15個(gè)原子構(gòu)成 D. 該物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小麗午餐時(shí)買(mǎi)了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片湯,但有同學(xué)告訴她菠菜不能與豆腐同食。

[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題] 菠菜為什么不能與豆腐同食?

[查閱資料] a.制作豆腐需要加入石膏(主要成分:CaSO4);

b.菠菜中含有草酸、草酸鹽等成分;

c.草酸鈣是一種既不溶于水也不溶于醋酸的白色固體,是誘發(fā)人體結(jié)石的物質(zhì)之一。

[提出猜想] 菠菜與豆腐同食可能會(huì)產(chǎn)生人體不能吸收的沉淀物。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①將菠菜在少量開(kāi)水中煮沸2~3min,取l~2mL濾液于試管中,并滴加少量___________溶液.

產(chǎn)生白色沉淀

有草酸鈣生成

②在步驟①的沉淀物中加入過(guò)量醋酸

沉淀部分溶解,且產(chǎn)生氣泡

被溶解的沉淀一定不是

______________________

[發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題] 被溶解的沉淀是什么?產(chǎn)生的氣體又是什么?于是她又設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

③將步驟②產(chǎn)生的氣體通入_______________

________________

產(chǎn)生的氣體是____________;

步驟②被溶解的沉淀是碳酸鈣

[反思與應(yīng)用] 家庭中常常將菠菜放在開(kāi)水中燙過(guò)后再烹飪,其目的是________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案