20.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型:
(1)硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,化合反應(yīng).
(2)過氧化氫制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,分解反應(yīng).
(3)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水.

分析 (1)根據(jù)硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析.

解答 解:(1)硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,該反應(yīng)滿足化合反應(yīng)多變一的條件,屬于化合反應(yīng),文字表達(dá)式為:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,該反應(yīng)滿足分解反應(yīng)一變多的條件,屬于分解反應(yīng),文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,文字表達(dá)式為:二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水.
故答案為:(1)硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,化合  (2)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,分解  (3)二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水.

點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫文字表達(dá)式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列觀點(diǎn)中,你不贊同的是( 。
A.鋼筋混凝土是復(fù)合材料
B.活性炭可以除去水中的部分可溶性雜質(zhì)
C.生鐵和鋼都是鐵的合金
D.淀粉沒有甜味,因此不屬于糖類

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.類推是一種重要的學(xué)習(xí)方法,但如果不具體問題具體分析就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的結(jié)論.下列類推結(jié)論正確的是( 。
A.相同溫度下,甲的溶解度比乙的大,則甲溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙溶液的大
B.KNO3溶于水時(shí)溶液溫度無明顯變化,則NH4NO3溶于水時(shí)溶液溫度也無明顯變化
C.點(diǎn)燃H2與O2混合氣體可能爆炸,則點(diǎn)燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸
D.CaO能與水反應(yīng),則CuO也能與水反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點(diǎn).若用表示A元素的原子,表示B元素的原子.某反應(yīng)前后的物質(zhì)微觀示意圖如下
反應(yīng)物反應(yīng)物生成物
請回答下列問題.
①屬于單質(zhì)的物質(zhì)是(填化學(xué)式,元素符號用A、B表示)A2、B2
中的屬于同種元素,這是因?yàn)檫@些原子含有相同的質(zhì)子數(shù).
③該反應(yīng)前后一定不變的是abd(填序號).
a.原子數(shù)目       b.元素種類        c.分子種類      d.物質(zhì)總質(zhì)量
在一個(gè)在密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量 (g)202221
反應(yīng)后質(zhì)量(g)x21424
若A與C的相對分子質(zhì)量之比為15:16,則A與C的化學(xué)計(jì)量系數(shù)之比為2:1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.將10克石灰石放入190克稀鹽酸中充分反應(yīng)后(鹽酸足夠),稱量錐形瓶中余下物質(zhì)的質(zhì)量為196.7克.求:
(1)生成二氧化碳多少克?
(2)二氧化碳中碳與氧的質(zhì)量比;
(3)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出必要的計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.酸的化學(xué)性質(zhì)
鹽酸的化學(xué)性質(zhì)酸的通性(原因:
電離時(shí)產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子)
化學(xué)性質(zhì)化學(xué)方程式或結(jié)論 
與酸堿指示劑作用能使紫色石蕊試液變紅色能與酸堿指示劑作用
與鎂反應(yīng)Mg+2HCl═MgCl2+H2與活潑金屬反應(yīng),生成鹽和氫氣
與氧化鐵反應(yīng)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O與金屬氧化物反應(yīng),生成鹽和水
與碳酸鈉反應(yīng)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2與碳酸鹽反應(yīng),生成鹽、水和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.集氣瓶(或廣口瓶)用途廣泛.下列實(shí)驗(yàn)裝置的解釋正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)裝置    
解釋用于排空氣法收集氫氣的裝置用于干燥二氧化碳的裝置用于測量氧氣體積的裝置用于醫(yī)院給病人供氧氣的裝置
選項(xiàng)ABCD
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)鐵絲與氧氣的反應(yīng),回答下列問題:
(1)做“鐵絲在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí),先將系在鐵絲上的火柴點(diǎn)燃,待火柴快燃盡時(shí),緩慢(填“立即”或“緩慢”)伸入集滿氧氣的集氣瓶內(nèi).
(2)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,這屬于化合反應(yīng).(填基本反應(yīng)類型)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.今年開學(xué)初,許多學(xué)校因甲型H1N1流感而停課,這是一類由病毒引起的流感.對周圍環(huán)境采取嚴(yán)格的消毒措施,是預(yù)防H1N1型流感的重要方法.下面是往自來水中加入某種物質(zhì)進(jìn)行消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀圖,產(chǎn)物之一是次氯酸(HClO),具有殺菌消毒作用.

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+H2O=HCl+HClO.
②已知次氯酸(HClO)具有酸性,它與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HClO=Ca(ClO)2+2H2O.

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