某同學(xué)經(jīng)查資料了解到二氧化碳會(huì)溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)生成酸。該同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了這一結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)l:取一小塊經(jīng)紫色石蕊溶液浸泡過的干燥的紙(以下簡(jiǎn)稱“紙修),往紙上滴上幾滴稀醋酸,紙變紅色。實(shí)驗(yàn)2:取一小塊紙.往紙上滴上幾滴純凈的水,紙不變色。
實(shí)驗(yàn)3:
實(shí)驗(yàn)4:將二氧化碳通入盛有水的試管中一會(huì)兒,用膠頭漓管取其中的溶液滴到紙上,紙變紅
回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)2的目的是: ;
(2)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)3: ;
(3)寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(1)水不能使紫色石蕊變紅 (2)將干燥紙放入CO2中,干燥紙不變色
(3)CO2 + H2O =H2CO3
解析試題分析:要探究二氧化碳會(huì)溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)生成酸,是根據(jù)紫色石蕊溶液遇酸變紅的性質(zhì),但是要設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)排除其他使紫色石蕊溶液變紅的因素,比如:水、二氧化碳;
(1)通過設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:水不能使紫色石蕊變紅
(2)除了要排除是這個(gè)因素 排除二氧化碳,所以補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)3:將干燥紙放入CO2中,干燥紙不變色
(3)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,化學(xué)方程式:CO2 + H2O =H2CO3
考點(diǎn):二氧化碳與水反應(yīng)的性質(zhì)探究
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)按要求填空:
(1)A中為了測(cè)定空氣中氧氣的含量,采用化學(xué)方法除去空氣中的氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;若裝置氣密性良好,實(shí)驗(yàn)所測(cè)得氧氣的含量小于21%,其原因可能① ,② 。
(2)B實(shí)驗(yàn)a中看到的現(xiàn)象是 ,用化學(xué)方程式表示該現(xiàn)象的原因 ;b裝置中的現(xiàn)象能說明二氧化碳具有 性質(zhì),這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為 。
(3)小明按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部炸裂,其可能的原因是 。
小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究。他將鎂和不同含碳量的鐵(鎂和鐵直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒,并將現(xiàn)象記錄在下表中。
物質(zhì) | 鎂 | 含碳0.05%的鐵 | 含碳0.2%的鐵 | 含碳0.6%的鐵 |
燃燒時(shí) 的現(xiàn)象 | 劇烈燃燒,發(fā)出 耀眼白光,無火星 | 劇烈燃燒 極少火星 | 劇烈燃燒 少量火星 | (未填) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是
| 事 實(shí) | 解 釋 |
A | 書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水 | 碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 |
B | 二氧化碳能使浸有紫色石蕊溶液的紙花變紅 | 二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸 |
C | 焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來 | 焦炭具有氧化性 |
D | 金剛石、石墨和 C60的化學(xué)性質(zhì)相似但物理性質(zhì)差異很大 | 金剛石、石墨和 C60都是由碳元素組成的單質(zhì),但它們的原子排列方式不同 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題
請(qǐng)閱讀下面的文章,并據(jù)此回答問題:
科學(xué)家在研究大氣中CO2的濃度變化會(huì)對(duì)地球的平均氣溫造成什么影響的問題時(shí),采用的研究途徑之一是:研究古氣候大氣中CO2的濃度變化和當(dāng)時(shí)大氣平均溫度的變化關(guān)系.
(1)有種方法是測(cè)量淺海貝類化石中硼、鈣元素含量的比例.因?yàn)檫@個(gè)比例高低和這些貝類生長(zhǎng)時(shí)的海水酸堿度有關(guān),而海水酸堿度又和大氣中CO2的濃度有關(guān).將得到的有關(guān)數(shù)據(jù)和通過其它研究途徑得到的同時(shí)期大氣平均溫度對(duì)比,即可得到同時(shí)期大氣平均溫度與大氣中CO2的濃度的對(duì)應(yīng)關(guān)系.海水酸堿度和大氣中CO2的濃度有關(guān)的科學(xué)原理是 .
請(qǐng)?jiān)谙铝凶鴺?biāo)圖中,標(biāo)出坐標(biāo)軸的含義,并大致表示大氣中CO2的濃度對(duì)海水酸堿度(用海水pH表示,海水略呈弱堿性)的影響關(guān)系.
(2)科學(xué)家也通過另外途徑研究古氣候時(shí)CO2的濃度變化與當(dāng)時(shí)大氣平均溫度的關(guān)系.
如比較古代植物葉片化石及近現(xiàn)代植物標(biāo)本,發(fā)現(xiàn)很多地區(qū)較多同種近現(xiàn)代植物葉片單位面積上氣孔數(shù)目減少.從植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性考慮,造成這種變化的可能原因是: 、 (請(qǐng)寫出兩種).
(3)在生物圈中,你認(rèn)為當(dāng)前影響大氣中CO2濃度變化的主要直接因素是: 、 (請(qǐng)寫出兩點(diǎn)).
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
(6分)飲用可樂時(shí),小華對(duì)“二氧化碳的溶解性”產(chǎn)生了興趣,并進(jìn)行了探究。
【查閱資料】二氧化碳能溶于水。在通常情況下,1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳。二氧化碳溶于水,既有物理變化,又有化學(xué)變化,發(fā)生化學(xué)變化的化學(xué)方程式: 。
【提出問題】在實(shí)驗(yàn)室條件下,1體積的水究竟能溶解多少體積的二氧化碳呢?
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
⑴ 將蒸餾水煮沸后,置于細(xì)口瓶中,蓋上瓶塞,冷卻至室溫,備用。將蒸餾水煮沸的目的是 。
⑵ 制取二氧化碳,用向上排空法收集,驗(yàn)滿后蓋上玻璃片,備用。檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的操作方法
是 。
⑶ 實(shí)驗(yàn)①:取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL空氣和10mL備用的蒸餾水,用膠管連接(如圖所示),交替推動(dòng)2支注射器的活塞,反復(fù)多次。
實(shí)驗(yàn)②:取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL現(xiàn)制的二氧 化碳?xì)怏w和10mL備用的蒸餾水,用膠管連接(如圖所示),交替推動(dòng)2支注射器的活塞,反復(fù)多次至體積不再減少為止。反復(fù)交替推動(dòng)注射器活塞的作用是________________________________________。
⑷ 記錄數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 抽取氣體的體積 | 抽取蒸餾水的體積 | 充分混合后,氣、液總體積 |
| 10 mL空氣 | 10 mL | 20mL |
| 10 mL現(xiàn)制的二氧化碳 | 10 mL | 12 mL |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì),在一定條件下它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)及反應(yīng)條件均已略去),其中甲、乙是組成元素相同的兩種氣體,且丙是常用的建筑材料.請(qǐng)回答:
(1)甲的一種用途是 _________
(2)寫出乙轉(zhuǎn)化成丙的化學(xué)方程式 _________
(3)甲和乙的化學(xué)性質(zhì)不同,寫出一點(diǎn) _________ .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列安全措施不正確的是
A.燃放煙花爆竹時(shí),遠(yuǎn)離人群和可燃物 |
B.天然氣泄漏,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng) |
C.燃著的酒精燈不慎碰倒,立即用濕布蓋滅 |
D.正在使用的家用電器著火,立即用水澆滅 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
分別向a、b兩支試管中加入形狀和大小完全相同的鐵片,再向a中加入植物油,均塞上橡皮塞,U型玻璃管內(nèi)為紅墨水(開始時(shí)兩端液面水平),如下圖所示,放置一段時(shí)間后,以下說法錯(cuò)誤的是
A.植物油用于隔絕氧氣和水 |
B.兩支試管中的鐵片均被腐蝕 |
C.U型玻璃管兩端的液面變?yōu)橛业妥蟾?/td> |
D.U型玻璃管兩端的液面變?yōu)樽蟮陀腋?/td> |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
分別向a、b兩支試管中加入形狀和大小完全相同的鐵片,再向a中加入植物油,均塞上橡皮塞,U型玻璃管內(nèi)為紅墨水(開始時(shí)兩端液面水平),如下圖所示,放置一段時(shí)間后,以下說法錯(cuò)誤的是
A.植物油用于隔絕氧氣和水 |
B.兩支試管中的鐵片均被腐蝕 |
C.U型玻璃管兩端的液面變?yōu)橛业妥蟾?/td> |
D.U型玻璃管兩端的液面變?yōu)樽蟮陀腋?/td> |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com