有（1）氧氣，（2）二氧化碳，（3）空氣，（4）銅，（5）二氧化錳，（6）海水，（7）氯酸鉀，（8）水蒸氣，（9）硫粉，（10）氯化鉀，其中屬于氧化物的是
 
屬于單質(zhì)的是
 
屬于化合物的是
 
．
考點(diǎn)：從組成上識(shí)別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別
專(zhuān)題：物質(zhì)的分類(lèi)
分析：由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；由不同種元素組成的純凈物是化合物；在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物；根據(jù)以上概念進(jìn)行分析判斷．
解答：解：二氧化碳、二氧化錳、水蒸氣均是由兩種元素組成且有一種是氧元素，均屬于氧化物．
氧氣、銅、硫粉等物質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，均屬于單質(zhì)．
二氧化碳、二氧化錳、氯酸鉀、水蒸氣、氯化鉀等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物，均屬于化合物．
故答案為：（2）（5）（8）；（1）（4）（9）；（2）（5）（7）（8）（10）．
點(diǎn)評(píng)：本題考查單質(zhì)、化合物、氧化物的判別，了解常見(jiàn)物質(zhì)的組成、抓住各概念的特征進(jìn)行分析判斷是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為探究硫酸的某些性質(zhì)，初三年級(jí)某學(xué)習(xí)小進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將一只表面生銹的鐵釘放入盛有稀硫酸的燒杯中，發(fā)現(xiàn)不同階段產(chǎn)生不同的現(xiàn)象，具體記錄如下：
反應(yīng)階段 1 2 3 4 5
現(xiàn)象 溶液顏色從
無(wú)色變黃色		 黃色逐漸加深
并有少量氣泡		 氣泡逐漸增多 氣泡逐漸減少 反應(yīng)停止
鐵釘變亮
試解釋?zhuān)?br />（1）溶液從無(wú)色變成黃色所發(fā)生的化學(xué)方程式
 
．
（2）寫(xiě)出產(chǎn)生氣泡所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）反應(yīng)停止的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類(lèi)型．
（1）木炭的充分燃燒；
（2）分解高錳酸鉀制氧氣；
（3）分解雙氧水制氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)室常用A和E組合來(lái)制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，
（2）收集裝置E也可以用
 
來(lái)代替，理由是
 

（3）若發(fā)生裝置改用B來(lái)制取O2，實(shí)驗(yàn)藥品得用
 

（4）用E收集時(shí)，看到
 
說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)．
（5）若做該實(shí)驗(yàn)時(shí)A中沒(méi)有放上棉花，可能看到
 

（6）圖A中①的儀器是
 

（7）做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接好儀器后要先
 
再裝入藥品
（8）若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)A中①儀器破裂，其可能原因是
 

（9）圖B中長(zhǎng)頸漏斗要插入液面，那是為了
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：
①1個(gè)水分子
 

②5個(gè)氮原子
 

③4個(gè)鈉離子
 

④n個(gè)鐵原子
 

⑤磷元素
 

⑥一個(gè)氮?dú)夥肿雍?個(gè)氮原子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖信息，回答下列問(wèn)題

（1）氫元素的元素符號(hào)為
 
，鈉元素的原子序數(shù)是
 
，鎂原子最外層有
 
個(gè)電子．
（2）鈉、鎂、鋁均屬于
 
（選填“金屬”或“非金屬”）元素，它們的原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
（選填“得到”或“失去”）電子形成
 
（選填“陽(yáng)”或“陰”）離子，其中地殼中含量最多的金屬元素形成的離子，其號(hào)是
 
．
（3）如圖的排列具有一定的規(guī)律，如：同一行中，從左到右元素的核電荷數(shù)依次增加．你還能找到哪些規(guī)律？試寫(xiě)出其中一個(gè)：
 
．
（4）鈣元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，據(jù)此推測(cè)，鈣元素在元素周期表中的位置應(yīng)該是
 
（選填“A”或“B”或“C”）
（5）月球上的3He（3表示相對(duì)原子質(zhì)量）蘊(yùn)藏量巨大，探月的目標(biāo)之一是探測(cè)核聚變?nèi)剂?SUP>3He的分布．地球上的氦元素主要以4He形式存在．從原子的構(gòu)成來(lái)看，3He、4He兩種原子的中子數(shù)
 
（填”相同”或”不同”），化學(xué)性質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示：
兩個(gè)鋅原子
 
，三個(gè)水分子
 
，五個(gè)鎂離子
 
，4個(gè)銨根離子
 
，氧化鋁中鋁的化合價(jià)為+3價(jià)
 

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小敏在家中用“除垢凈”幫媽媽清除熱水瓶中的水垢（主要成分是CaCO3）時(shí)，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．小敏猜想“除垢凈”的成分中可能有酸．
（1）為證實(shí)自己的猜想，小敏取用家中兩類(lèi)不同的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你幫助小敏同學(xué)共同完成驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 “除垢凈”的成分中
含有酸
 
 
 “除垢凈”的成分中
含有酸
【結(jié)論】：“除垢凈”的有效成分中一定有酸．
（2）小敏想試著制一瓶“除垢凈”，用鹽酸、硫酸中的
 
更合適，不用另一種酸的理由是
 
；
（3）請(qǐng)你寫(xiě)出“除垢凈”與水垢反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（4）結(jié)合對(duì)“除垢凈”的了解，你認(rèn)為在使用“除垢凈”時(shí)應(yīng)注意的是：
 
．（答出一點(diǎn)即可）
（5）“除垢凈”還可用家庭廚房中的
 
（填物質(zhì)名稱(chēng)）代替．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為測(cè)定空氣中氧氣的含量，小明和同學(xué)們進(jìn)行了圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）將燃燒匙中過(guò)量的紅磷點(diǎn)燃迅速放入集氣瓶中并且塞緊塞子，能夠觀察到的現(xiàn)象是：
 

（2）反應(yīng)停止后，打開(kāi)止水夾，燒杯內(nèi)的水會(huì)
 
，大約到集氣瓶容積的
 
為止．
（3）小李同學(xué)也采用同樣的裝置做了此實(shí)驗(yàn)，但他測(cè)出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于真實(shí)值，請(qǐng)你幫他分析可能的原因（至少兩點(diǎn)）
①
 
，②
 
．
（4）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?div id="6hyy1o6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
 
的結(jié)論．
（5）該實(shí)驗(yàn)中紅磷過(guò)量的目的是
 
．

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