【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。
(1)6月5日是世界環(huán)境日,下列有關(guān)環(huán)境與能源的說法錯(cuò)誤的是_______。
A.焚燒塑料是減少白色污染的有效方法
B.目前氫能源沒有廣泛推廣的主要原因是淡水資源缺乏
C.空氣中O3含量超標(biāo)會(huì)引起溫室效應(yīng)
D.化工廠可通過加高煙囪排放廢氣,防止空氣污染
(2)酸雨是由______氣體或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水所形成。A、B、C三個(gè)地區(qū)雨水的pH如圖所示,其中______地區(qū)的雨水是酸雨。
(3)人們正在利用和開發(fā)其他能源,如太陽能、______等。
(4)下面是煤的一種綜合利用方式。在一定條件下,甲+乙→丙+丁。甲乙丙丁分別表示四種物質(zhì),它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于下表:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 圖例: |
化學(xué)式 | ? | C | ? | H2 | |
微觀示意圖 | ? |
①寫出甲物質(zhì)的化學(xué)式___,畫出丁物質(zhì)的微觀示意圖___。
②構(gòu)成丙物質(zhì)的粒子是______(填“分子”、“原子”或“離子”)。
【答案】ABD SO2、NO2 BC 風(fēng)能 H2O 分子
【解析】
(1)A、塑料燃燒時(shí)能夠產(chǎn)生大量有害的物質(zhì);
B、許多技術(shù)問題限制了氫能源的開發(fā)、利用;
C、O3是引起溫室效應(yīng)的氣體之一;
D、加高煙囪不會(huì)減少污染物的排放。
(2)根據(jù)引起酸雨的氣體的種類、雨水的pH分析;
(3)根據(jù)新能源的種類分析;
(4)①根據(jù)甲物質(zhì)的構(gòu)成寫出化學(xué)式,根據(jù)丁物質(zhì)的構(gòu)成畫出微觀示意圖;
②根據(jù)丙物質(zhì)構(gòu)成的粒子分析。
(1)A、焚燒塑料時(shí)能夠產(chǎn)生煙塵等物質(zhì),對環(huán)境污染很嚴(yán)重,不正確;
B、目前氫能源沒有廣泛推廣的主要原因不是淡水資源缺乏,而是目前產(chǎn)生氫氣的方法能耗高,難以貯存等方面的問題,不正確;
C、空氣中O3含量超標(biāo)會(huì)引起溫室效應(yīng),正確;
D、加高煙囪不會(huì)減少污染物的排放,所以不能防止形成酸雨,不正確。
故選:ABD。
(2)酸雨是由SO2、NO2等氣體或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水所形成,由A、B、C三個(gè)地區(qū)雨水的pH可知,其中BC地區(qū)的雨水的pH小于5.6,是酸雨;
(3)人們正在利用和開發(fā)其他能源,如太陽能、風(fēng)能等;
(4)①甲物質(zhì)是水,化學(xué)式是H2O,丁物質(zhì)是氫氣,是由氫分子構(gòu)成的,微觀示意圖是:。
②構(gòu)成丙物質(zhì)的粒子是分子。
故答為:(1)ABD;(2)SO2、NO2等,BC;(3)風(fēng)能(或地?zé)崮、潮汐能、核能等);?/span>4)①H2O,,②分子。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行粗鹽的提純。
(1)涉及的操作有:①過濾②溶解③蒸發(fā)結(jié)晶。正確的順序是_____。(填序號(hào))
(2)用托盤天平稱量所需粗鹽的質(zhì)量,托盤天平調(diào)節(jié)平衡后,接下來的操作是_____(填序號(hào))①在右盤中添加砝碼,需要用游碼時(shí)移動(dòng)到相應(yīng)刻度、②在托盤上分別放質(zhì)量相等的紙、③在左盤中添加粗鹽
(3)圖1中玻璃棒的作用是攪棒,_____。當(dāng)_____時(shí)停止加熱。
(4)配制溶液①用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液配制70g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液,需要水的質(zhì)量是_____g.量取水的體積(水的密度為1g/mL),請?jiān)趫D2標(biāo)出所需水的體積示數(shù)。②從表中找出稀釋的過程需要用到的數(shù)據(jù)(20℃)是_____g/cm3。
濃度% | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
密度g/cm3 | 1.005 | 1.013 | 1.02 | 1.027 | 1.034 | 1.041 | 1.043 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】煅燒石灰石(主要成分 CaCO3)生成生石灰(CaO)和二氧化碳。為了測定某石灰石中碳酸鈣(CaCO3)的含量,現(xiàn)稱取 24.0g 石灰石樣品,進(jìn)行四次高溫煅燒、冷卻,稱量剩余固體的質(zhì)量 (雜質(zhì)不參加反應(yīng)),記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
操作 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
剩余固體質(zhì)量 | 21.6g | 19.2g | 15.2g | 15.2g |
試計(jì)算:
(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為_____;
(2)求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請回答問題:
(1)t1℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)中,溶解度由大到小的順序是______。
(2)將c物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有______ (寫出一種即可)。
(3)t2℃時(shí),將30ga物質(zhì)加入50g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量是______g。
(4)圖中P點(diǎn)所表示的意義是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中,正確的是( )
A. t1℃時(shí),甲和乙的溶解度均為30
B. t2℃時(shí),甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C. t2℃時(shí),在100 g水中放入60 g甲,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
D. t2℃時(shí), 分別在100 g水中各溶解20 g 甲、乙,同時(shí)降低溫度,甲先達(dá)到飽和
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于下列五種粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是( )
A. ①④屬于不同種元素
B. ②⑤屬于金屬元素
C. ④⑤均具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D. ①③兩種粒子可以形成化合物MgCl2
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A~I為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。已知A為金屬氧化物,C為大理石的主要成分,D為藍(lán)色沉淀,E、H為單質(zhì),F為淺綠色溶液,G、I均為各含有一種溶質(zhì)的溶液。“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系(部分生成物未標(biāo)出),如圖所示。請回答下列問題:
(1)物質(zhì)D的化學(xué)式:_____。
(2)寫出A與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(3)寫出G與H反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;反應(yīng)類型屬于_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】智能手機(jī)屏幕解鎖圖形如圖所示.若A、B、C、D、E、F、G分別是二氧化碳、銅粉、炭粉、氧氣、鹽酸、石灰水、硝酸銀溶液中的一種,其中B和另一個(gè)字母為氣體物質(zhì),F為紅色固體物質(zhì).(“-”相連兩物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng))則字母E代表的物質(zhì)的化學(xué)式是_______;字母G代表的物質(zhì)的一種用途為_________;寫出字母D和E代表的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)得化學(xué)反應(yīng)方程式________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com