【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中，正確的是（ ）

A. t1℃時(shí)，甲和乙的溶解度均為30

B. t2℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. t2℃時(shí)，在100 g水中放入60 g甲，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

D. t2℃時(shí), 分別在100 g水中各溶解20 g 甲、乙，同時(shí)降低溫度，甲先達(dá)到飽和

【答案】D

【解析】

根據(jù)溶解度曲線圖可知，在t1℃時(shí)甲、乙的溶解度相同，t2℃時(shí)甲的溶解度大于乙的溶解度，甲乙兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度是升高而增大。

A、t1℃時(shí)，甲和乙的溶解度均為30g，故A不正確；

B、t2℃時(shí)，甲的溶解的大于乙的溶解度，甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故B不正確；

C、t2℃時(shí)，在100 g水中放入60 g甲，只能溶解50g，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，故C不正確；

D、t2℃時(shí), 分別在100 g水中各溶解20 g 甲、乙，同時(shí)降低溫度，甲先達(dá)到飽和，故D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示（“→”表示反應(yīng)能一步實(shí)現(xiàn)，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件均已略去），請(qǐng)回答下列問題。

（1）若乙是最常用的溶劑，丙是單質(zhì)，則甲可能是__________（填化學(xué)式）；

（2）若甲是一種黑色固體，乙和丙是組成元素相同的兩種氣體，寫出丙→乙轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_______________；

（3）若甲是純堿，乙是一種常見的溫室氣體，則丙可能是____________（填化學(xué)式），寫出乙→丙轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：，為探究銅和濃硫酸的反應(yīng)及生成的二氧化硫氣體的部分性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)（圖中脫脂棉團(tuán)蘸有紫色石蕊溶液）。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該裝置便于控制銅和濃硫酸反應(yīng)的發(fā)生和停止

B. 銅絲繞成螺旋狀是為了加快銅和濃硫酸的反應(yīng)

C. 實(shí)驗(yàn)中可觀察到脫脂棉團(tuán)變紅

D. 氫氧化鈉溶液用于吸收尾氣SO2，其反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用膠頭滴管向裝有固體的廣口瓶中滴加液體，使氣球變大，則使用的固體和液體可能是:(請(qǐng)寫出三種組合)

(1)____________； (2)___________； (3) ___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。

（1）6月5日是世界環(huán)境日，下列有關(guān)環(huán)境與能源的說法錯(cuò)誤的是_______。

A．焚燒塑料是減少白色污染的有效方法

B．目前氫能源沒有廣泛推廣的主要原因是淡水資源缺乏

C．空氣中O3含量超標(biāo)會(huì)引起溫室效應(yīng)

D．化工廠可通過加高煙囪排放廢氣，防止空氣污染

（2）酸雨是由______氣體或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水所形成。A、B、C三個(gè)地區(qū)雨水的pH如圖所示，其中______地區(qū)的雨水是酸雨。

（3）人們正在利用和開發(fā)其他能源，如太陽能、______等。

（4）下面是煤的一種綜合利用方式。在一定條件下，甲+乙→丙+丁。甲乙丙丁分別表示四種物質(zhì)，它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于下表：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

圖例：

化學(xué)式

？

C

？

H2

微觀示意圖

？

①寫出甲物質(zhì)的化學(xué)式___，畫出丁物質(zhì)的微觀示意圖___。

②構(gòu)成丙物質(zhì)的粒子是______(填“分子”、“原子”或“離子”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)氯氣、燒堿、氫氣等化工產(chǎn)品（反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑），這種工業(yè)成為“氯堿工業(yè)”，某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)該廠生產(chǎn)的燒堿樣品進(jìn)行如下探究．

（提出問題）燒堿樣品中含有哪些雜質(zhì)？

（猜想）猜想一：可能含有Na2CO3，作出此猜想的依據(jù)是：________（用化學(xué)方程式表示）．

猜想二：可能含有NaCl

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

①取適量燒堿樣品置于試管中，加水溶解，并用手觸摸試管外壁

試管外壁發(fā)熱

原因是______

②向①所得的溶液中逐漸加入稀硝酸至過量

一開始無明顯現(xiàn)象，一段時(shí)間后產(chǎn)生能使澄清石灰水渾濁的氣體

樣品中含有的雜質(zhì)是________

③向②所得的溶液中滴加幾滴

_____溶液

產(chǎn)生白色沉淀

樣品中還含有猜想二中的雜質(zhì)___________。

（交流與討論）小明同學(xué)提出：“上述實(shí)驗(yàn)中稀硝酸也可以用稀鹽酸代替”，你認(rèn)為他的觀點(diǎn)_____（填“正確”或“不正確”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎂是一種活潑金屬,除了能與氧氣反應(yīng),還可以與氮?dú)?/span>,二氧化碳等反應(yīng).為測(cè)定鎂鋁合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù).稱量ag鎂鋁合金粉末,放在如右圖所示裝置的惰性電熱板上,通電使其充分灼燒.在下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是（　�。�

①氧氣要保證充足

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后一定要再次稱量剩余固體的質(zhì)量

③用空氣代替氧氣對(duì)實(shí)驗(yàn)沒有影響

④灼燒后的固體為氧化鎂和鋁的混合物,質(zhì)量大于ag.

A. ①④B. ①②④C. ①②D. ①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)作了如下實(shí)驗(yàn)，向點(diǎn)滴板上加入氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液，然后向氫氧化鈉溶液中加入幾滴酚酞溶液，向氫氧化鈣溶液中加入一定量的稀鹽酸，如圖所示。

請(qǐng)你寫出氫氧化鈉溶液中加入酚酞溶液的現(xiàn)象（1）_____；

氫氧化鈣溶液中加入稀鹽酸的化學(xué)方程式（2）_____；

實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們將所有的廢液全部倒入廢液缸中發(fā)現(xiàn)廢液為無色，這一現(xiàn)象引起了同學(xué)們的注意，他們決定對(duì)廢液缸中的成分進(jìn)行探究。

（提出問題）：廢液缸中的溶質(zhì)是什么？（除酚酞以外）

（猜想與假設(shè)）：童童同學(xué)認(rèn)為：NaCl CaCl 2 HCl

婷婷同學(xué)認(rèn)為：NaCl CaCl 2 Ca（OH）2

小宇同學(xué)認(rèn)為：NaCl CaCl 2；

（交流與評(píng)價(jià)）：你認(rèn)為（3）_____同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，原因（4）_____；

童童同學(xué)為了證明自己的猜想，取少量廢液于試管中，加入（5）_____觀察到（6）_____現(xiàn)象，證明自己的猜想是正確的。 此探究實(shí)驗(yàn)中用到了點(diǎn)滴板，點(diǎn)滴板的優(yōu)點(diǎn)是（7）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在t℃時(shí)，分別取甲、乙兩固體物質(zhì)的等質(zhì)量溶液，恒溫蒸發(fā)水分，得到蒸發(fā)水的質(zhì)量（x）與析出晶體質(zhì)量（y）的關(guān)系如圖所示（析出晶體不含結(jié)晶水）。下列說法正確的是（ ）

A. t℃時(shí)，甲的溶解度大于乙

B. 點(diǎn)a為t℃時(shí)甲的不飽和溶液

C. t℃時(shí)，甲的溶解度為g

D. t℃時(shí)，乙的溶解度為g

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