實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氧氣:

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a
 
、b
 
;
(2)在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置是(填序號(hào))
 
.寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式
 

(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法;
(2)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性; 
(3)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
氧氣的密度比空氣大,不易溶于水;
(4)根據(jù)收集氣體的方法可以判斷氣體的性質(zhì),氧氣能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃.
解答:解:(1)a是酒精燈,常用作熱源;b是鐵架臺(tái),常用于固定、支持實(shí)驗(yàn)裝置.
故填:酒精燈;鐵架臺(tái).
(2)在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣密性檢查,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
故填:氣密性檢查.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;
高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:AC;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃則已滿.
故填:氧氣的密度比空氣大;將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃則已滿.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

目前,手足口病的發(fā)病率較高,易感人群是5歲以下的兒童.為預(yù)防手足口病,可用84消毒液對(duì)生活用品消毒,用酒精是不管用的.84消毒液的主要成分為次氯酸鈉(NaClO).試計(jì)算:
(1)次氯酸鈉是由
 
種元素組成的;
(2)次氯酸鈉中Na、Cl、O元素的質(zhì)量比為
 

(3)次氯酸鈉中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;(結(jié)果精確到0.1)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為測(cè)定某化肥(硫酸銨和氯化銨)的含氮量,取12g于研缽中,向其中加入氫氧化鈣充分反應(yīng),當(dāng)加入7.4g氫氧化鈣是恰好完全反應(yīng),則此化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有失去標(biāo)簽的四瓶溶液,分別為稀鹽酸、硫酸鈉、氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液,不提供其他試劑,如何鑒別這四瓶溶液?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是水電解實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置(通電前試管內(nèi)裝滿水):
①與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)液面下降較
 
.(填快或慢)
②試管A與試管B內(nèi)氣體的體積比為:
 

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將收集到的氣體進(jìn)行檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)A試管內(nèi)的氣體能
 
,此氣體是
 
;B試管內(nèi)的氣體能
 
,此氣體是
 
;
④水的電解證明:水是由
 
 
兩種元素組成的.
⑤水在通電的條件下發(fā)生的反應(yīng)可以用文字表達(dá)式表示為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酒精的學(xué)名叫乙醇,它具有可燃性,工業(yè)上?捎米鲀(nèi)燃機(jī)的燃料,如果提供的氧氣不足,可能發(fā)生類(lèi)似于下面的反應(yīng):2C2H5OH+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+2CO+6H2O,為了測(cè)定上述假設(shè)是否成立,某同學(xué)將乙醇蒸氣和氧氣的混合氣體在密閉容器中點(diǎn)燃后的產(chǎn)物經(jīng)過(guò)了下圖的裝置:
實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象:乙醇和氧氣的混合氣體55.2g;干燥管A增重21.6g;洗氣瓶B增重;洗氣瓶C未增重;D處有藍(lán)色火焰出現(xiàn).
完成下列問(wèn)題:
(1)說(shuō)明洗氣瓶C的作用
 

(2)參加反應(yīng)的乙醇質(zhì)量是
 

(3)反應(yīng)生成的CO的質(zhì)量是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)要求填空:
(1)一氧化碳和二氧化碳只有一字之差.
①二者就像孿生兄弟,這是因?yàn)?div id="p91t1h3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填字母),
A.它們都有毒  B.它們由同種分子構(gòu)成   C.它們都能溶于水 D.它們由同種元素組成
②二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn),請(qǐng)舉一例說(shuō)明:
 

(2)下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
;鈉元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
.鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖是
 
(填字母ABC),BC兩種元素形成的化合物的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列儀器中,經(jīng)過(guò)磨砂處理的是
 

A、滴瓶  B、集氣瓶  C、試管   D、
 

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