13．化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量的變化．下列過(guò)程中的能量變化不是由化學(xué)反應(yīng)引起的是（　�。�
A．天然氣燃燒
B．過(guò)氧化氫溶液用二氧化錳為催化劑制取氧氣的反應(yīng)
C．冰的融化
D．Ba（OH）2•8H2O晶體與NH4Cl晶體反應(yīng)

分析 化學(xué)變化的基本特征是有新物質(zhì)生成，在化學(xué)變化的同時(shí)還常常伴隨著能量的變化，常以熱量的改變?yōu)橹饕w現(xiàn)．

解答 解：A、天然氣燃燒屬于化學(xué)變化，能量變化是由化學(xué)反應(yīng)引起的，故A錯(cuò)誤；
B、過(guò)氧化氫溶液用二氧化錳為催化劑制取氧氣屬于化學(xué)變化，能量變化是由化學(xué)反應(yīng)引起的，故B錯(cuò)誤；
C、冰的融化屬于物理變化，能量變化不是由化學(xué)反應(yīng)引起的，故C正確；
D、Ba（OH）2•8H2O晶體與NH4Cl晶體的反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)，能量變化是由化學(xué)反應(yīng)引起的，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題是化學(xué)變化相關(guān)問(wèn)題的考查，解題的關(guān)鍵是能對(duì)化學(xué)變化伴隨的能量變化的知識(shí)，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．請(qǐng)從H、O、Na、C、Cl中選擇合適的元素，按下列要求寫(xiě)出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式．
（1）導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏wCO2；
（2）溶液呈堿性的鹽Na2CO3；
（3）在日常生活中用做調(diào)味劑的是NaCl（或CH3COOH）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某溫度下，向盛有200克蔗糖溶液的燒杯中再加入10克蔗糖，充分?jǐn)嚢韬螅欢ū３植蛔兊氖牵ā　。?table class="qanwser">A．溶質(zhì)的質(zhì)量B．溶液的質(zhì)量C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D．該溶質(zhì)的溶解度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．中國(guó)2010上海世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”．
（1）主題館“生態(tài)綠墻”建設(shè)集中體現(xiàn)了“節(jié)能減排”的理念．“生態(tài)綠墻”能吸收CO2（填寫(xiě)化學(xué)式）氣體，進(jìn)行光合作用，放出氧氣，實(shí)現(xiàn)自然界中碳氧轉(zhuǎn)化．
（2）世博會(huì)的公交車(chē)使用了車(chē)用尿素溶液加注，這些車(chē)輛的氮氧化物（NOx）排放量將比普通的公交車(chē)下降80%以上，車(chē)用尿素溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的指標(biāo)要求為31.8%～33.3%，實(shí)驗(yàn)室中要配制32%的尿素溶液60g，需要要托盤(pán)天平稱(chēng)取尿素19.2克，再用50（選填20ml、50ml、100ml）的量筒量取所需的水進(jìn)行溶解．
（3）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái)，可直接取水飲用．其中的飲用水處理步驟如圖所示．

①中活性炭的作用是吸附，③中紫外燈管照射的作用是殺菌消毒．
（4）世博會(huì)上有千輛新能源汽車(chē)投入運(yùn)行，其中部分公交車(chē)采用二甲醚（C2H6O）作燃料．二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)金屬與鹽溶液的反應(yīng)時(shí)，老師強(qiáng)調(diào)：“金屬K、Ca、Na必須除外”，化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)此產(chǎn)生了興趣，并在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行如下探究：
【提出問(wèn)題】將金屬鈉沒(méi)入到硫酸銅溶液中，結(jié)果會(huì)怎樣？
【查找資料】
（1）少量鈉通常保存在煤油中；
（2）鈉是銀白色的軟金屬，可用小刀切割，熔點(diǎn)97.81℃，沸點(diǎn)882.9℃，密度為0.97g/cm3．
【做出猜想】猜想Ⅰ：放出氣體，生成藍(lán)色沉淀，能置換出銅．
猜想Ⅱ：放出氣體，生成藍(lán)色沉淀，不能置換出銅．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取10mL一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸銅溶液，倒入50mL的燒杯里
②取一塊鈉，用濾紙吸干表面煤油，再切取綠豆大小的一塊，投入溶液中		鈉浮在液面上，熔化成閃亮小球，鈉球游動(dòng)，發(fā)出“嘶嘶”的聲響，析出藍(lán)色沉淀
【現(xiàn)象分析】
（1）鈉熔成小球是因?yàn)榉磻?yīng)放熱，溫度達(dá)到鈉的熔點(diǎn)；
（2）鈉球游動(dòng)，發(fā)出“嘶嘶”聲響說(shuō)明有氣體產(chǎn)生；
（3）析出藍(lán)色沉淀是因?yàn)镃uSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓（用化學(xué)方程式表示）．
【繼續(xù)探究】有部分同學(xué)認(rèn)為置換出的銅可能被藍(lán)色沉淀掩蓋，于是他們進(jìn)一步探究：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取燒杯中少許沉淀于試管中，再向其中加入過(guò)量的稀硫酸沉淀全部溶解，溶液變藍(lán)色①反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O
②沉淀中不含銅，原因是沉淀全部溶解
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】在金屬活動(dòng)性順序里，位于前面的金屬（K、Ca、Na必須除外）能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈凔}的溶液里置換出來(lái)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．探究學(xué)習(xí)小組在制作“葉脈書(shū)簽”時(shí)，需要將樹(shù)葉放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸，如圖1所示為該小組配制10%的氫氧化鈉溶液的操作過(guò)程：

（1）圖1中儀器a的名稱(chēng)是燒杯，寫(xiě)出該儀器的另一種用途過(guò)濾．
（2）操作B中，必須將氫氧化鈉固體放在玻璃器皿里，并置于托盤(pán)天平左盤(pán)進(jìn)行稱(chēng)量．
（3）操作D中，用量筒量取所需體積的蒸餾水時(shí)還用到膠頭滴管（填寫(xiě)儀器名稱(chēng)），某同學(xué)在讀取量筒讀數(shù)時(shí)的視線如圖2所示，若其他操作正確，則會(huì)造成所配制氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌蟆薄捌　被颉盁o(wú)影響”）．
（4）量�。河昧客擦咳�47.0mL水．請(qǐng)?jiān)趫D3中畫(huà)出47.0mL水的液面位置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖Na2CO3溶液和CaCl2溶液發(fā)生反應(yīng)的“示意圖”．請(qǐng)判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)B．反應(yīng)前后溶液的pH值降低
C．反應(yīng)前后，溶液總質(zhì)量保持不變D．反應(yīng)能進(jìn)行，是因?yàn)橛谐恋砩?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空；
（1）2個(gè)氧分子2O2 （2）鋁離子Al3+（3）氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在一次實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽中，小黃同學(xué)出現(xiàn)了如下操作，其中正確操作的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
過(guò)濾		C．
稀釋濃硫酸		D．
滴加液體藥品

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同步練習(xí)冊(cè)答案