實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①取10mL一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸銅溶液,倒入50mL的燒杯里 ②取一塊鈉,用濾紙吸干表面煤油,再切取綠豆大小的一塊,投入溶液中 | 鈉浮在液面上,熔化成閃亮小球,鈉球游動(dòng),發(fā)出“嘶嘶”的聲響,析出藍(lán)色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取燒杯中少許沉淀于試管中,再向其中加入過(guò)量的稀硫酸 | 沉淀全部溶解,溶液變藍(lán)色 | ①反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu(OH)2+H2SO4═CuSO4+2H2O ②沉淀中不含銅,原因是沉淀全部溶解 |
分析 鈉能和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,同時(shí)放熱,氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉;
銅不能和稀硫酸反應(yīng),氫氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水.
解答 解:【現(xiàn)象分析】
(1)鈉熔成小球,是因?yàn)榉磻?yīng)放熱,溫度達(dá)到鈉的熔點(diǎn).
故填:反應(yīng)放熱,溫度達(dá)到鈉的熔點(diǎn).
(2)鈉球游動(dòng),發(fā)出“嘶嘶”聲響說(shuō)明有氣體產(chǎn)生.
故填:有氣體產(chǎn)生.
(3)析出藍(lán)色沉淀,是因?yàn)殁c和水反應(yīng)生成的氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成了藍(lán)色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:.
故填:CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓.
【繼續(xù)探究】
取燒杯中少許沉淀于試管中,再向其中加入過(guò)量的稀硫酸,沉淀全部溶解,溶液變藍(lán)色,說(shuō)明沉淀中不含有銅,氫氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu(OH)2+H2SO4═CuSO4+2H2O,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下表所示:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取燒杯中少許沉淀于試管中,再向其中加入過(guò)量的稀硫酸 | 沉淀全部溶解,溶液變藍(lán)色 | ①反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Cu(OH)2+H2SO4═CuSO4+2H2O ②沉淀中不含銅,原因是沉淀全部溶解 |
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙圖中溶液一定是飽和溶液 | |
B. | 乙圖中溶液一定是濃溶液 | |
C. | 丁圖中溶液一定是飽和溶液 | |
D. | 丁圖中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比乙圖中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 天然氣燃燒 | |
B. | 過(guò)氧化氫溶液用二氧化錳為催化劑制取氧氣的反應(yīng) | |
C. | 冰的融化 | |
D. | Ba(OH)2•8H2O晶體與NH4Cl晶體反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 樟腦丸放在衣櫥中逐漸消失 | B. | 木材做成課桌 | ||
C. | 食物腐敗 | D. | 石蠟熔化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 石蠟熔化 | B. | 紙張燃燒 | C. | 玻璃破碎 | D. | 酒精揮發(fā) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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