在下列實(shí)驗(yàn)操作(或措施)中,不正確的是( 。
A、用過氧化氫制氧氣時(shí),向過氧化氫溶液中加入少量MnO2-加快分解速率
B、點(diǎn)燃?xì)錃馇,一定要先檢驗(yàn)氫氣的純度-防止發(fā)生爆炸
C、裝NaOH溶液的試劑瓶用橡皮塞而不用玻璃塞-防止溶液變質(zhì)
D、實(shí)驗(yàn)室儲(chǔ)存白磷時(shí),將其浸沒在冷水中-防止發(fā)生自燃
考點(diǎn):催化劑的特點(diǎn)與催化作用,堿的化學(xué)性質(zhì),氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純
專題:常見的堿 堿的通性,常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、根據(jù)催化劑的特點(diǎn)分析判斷;
B、凡是可燃性氣體在點(diǎn)燃前都要檢驗(yàn)純度,避免發(fā)生爆炸;
C、二氧化硅是玻璃的成分,二氧化硅與氫氧化鈉反應(yīng)生成硅酸鈉會(huì)使瓶子和瓶蓋粘在一起從而打不開;
D、白磷的著火點(diǎn)很低,易自燃.
解答:解:A、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速度,向過氧化氫溶液中加入少量MnO2,MnO2在此反應(yīng)中做催化劑,所以能加快其分解速度; 正確;
B、氫氣是易燃性氣體,在點(diǎn)燃前一定要檢驗(yàn)它的純度,避免發(fā)生爆炸; 正確;
C、玻璃的成分含二氧化硅,二氧化硅與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硅酸鈉會(huì)使瓶子和瓶蓋粘在一起從而打不開,這是用橡皮塞而不用玻璃塞的原因而不是為了防止溶液變質(zhì);不正確;
D、白磷的著火點(diǎn)很低,能在常溫下發(fā)生氧化反應(yīng)而自燃,所以放在冷水里.正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查催化劑的作用,可燃性氣體的驗(yàn)純,堿的性質(zhì),白磷的自燃等知識(shí)點(diǎn),基礎(chǔ)知識(shí)中的注意事項(xiàng)在平時(shí)易忽略,這次借此題型加以鞏固.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人們通過將石灰石段燒成氧化鈣后,然后將氧化鈣與水混合,再經(jīng)過過濾等工藝即得氫氧化鈣,然后將純堿(Na2CO3)和氫氧化鈣反應(yīng)得到燒堿.
(1)用流程圖表示反應(yīng)過程;
(2)寫出化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)類型.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室提純含有少量生石灰、泥沙的NaCl固體,進(jìn)行如下提純實(shí)驗(yàn):

回答下列問題:
①溶液A中所含溶質(zhì)為
 
(填化學(xué)式).
②加入Na2CO3溶液所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③加入的過量X溶液作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是( 。
A、
放塊狀固體
B、
收集氧氣
C、
聞氣體氣味
D、
給液體加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

食品包裝中常常涉及到化學(xué)知識(shí)的運(yùn)用:
(1)市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品常采用真空包裝.目的是除去空氣,使大多數(shù)微生物因缺
 
而受到抑制,停止繁殖,同時(shí)防止食品發(fā)生
 
而變質(zhì).
(2)茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝,即將食品裝入包裝袋,抽出包裝袋內(nèi)空氣,再充入防止食品變質(zhì)的氣體,然后封口.真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價(jià)值,防止食品受壓而破碎變形.
【提出問題】充入食品包裝袋中的氣體是什么?
【猜想與驗(yàn)證】可能是二氧化碳.實(shí)驗(yàn)初步驗(yàn)證的方法及現(xiàn)象:
①操作方法:
 
;
②現(xiàn)象:
 
;
③結(jié)論:
 
;
【反思總結(jié)】充入的氣體應(yīng)該具備的性質(zhì)是:①
 
;②
 
;③
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是元素周期表中1-18號(hào)元素的排列情況.根據(jù)此表進(jìn)行探究:

(1)第16號(hào)元素的名稱是
 
,其原子核外的電子層數(shù)為
 
,它位于第
 
周期,第
 
族.
(2)第11號(hào)元素屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”),它的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
電子(填“得”或“失”),它的離子符號(hào)為
 

(3)研究表明:在同一周期中,從左到右,原子失去電子的能力逐漸減弱,得到電子的能力逐漸增強(qiáng).由此推斷:第二周期中得電子能力最強(qiáng)的是
 
 原子,失電子能力最強(qiáng)的是
 
原子,具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示:
(1)圖中所述三種物質(zhì)在一定條件下
 
(填能、不能)實(shí)現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化;
(2)寫出②③所涉及的化學(xué)方程式
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D四種化合物由下表離子中的兩種構(gòu)成(每種離子只能選一次).
陽離子Ba2+Na+Fe3+Mg2+
陰離子Cl-NO3-SO4-OH-
四種化合物之間有如下反應(yīng):
①A+B→白色沉淀(不溶于硝酸)    ②B+D→紅褐色沉淀     ③B+C→白色沉淀(再加硝酸,沉淀轉(zhuǎn)化為C)
由此推知A、B、C、D分別為A
 
 B
 
  C
 
 D
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,這屬于氧氣的( 。
A、物理性質(zhì)B、化學(xué)性質(zhì)
C、物理變化D、化學(xué)變化

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同步練習(xí)冊答案