15．乘坐飛機(jī)等公共交通工具時(shí)，絕對(duì)禁止攜帶打火機(jī)．打火機(jī)使用的燃料是丁烷，化學(xué)式為C4H10，下列關(guān)于丁烷的說(shuō)法，與事實(shí)不符的是（　　）
A．由碳、氫兩種元素組成B．一個(gè)分子含有10個(gè)氫原子
C．屬于有機(jī)物D．碳、氫元素的質(zhì)量比是2：5

分析 A．根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式來(lái)分析；
B．根據(jù)物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來(lái)分析；
C．根據(jù)有機(jī)物的概念來(lái)分析；
D．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比計(jì)算方法來(lái)分析．

解答 解：A．由丁烷的化學(xué)式是C4H10，丁烷由C、H兩種元素組成，故正確；
B．根據(jù)丁烷的化學(xué)式是C4H10，其分子由4個(gè)C原子和10個(gè)H原子所構(gòu)，故正確；
C．由丁烷的化學(xué)式可知，是一種含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故正確；
D．丁烷C4H10中碳元素和氫元素的質(zhì)量比=（12×4）：（1×10）=24：5≠2：5，故錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某反應(yīng)的微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），據(jù)此分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中反應(yīng)物一種是單質(zhì)，另一種是化合物
B．該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合
C．分子可由原子構(gòu)成
D．示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．同學(xué)們發(fā)現(xiàn)NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無(wú)明顯現(xiàn)象，產(chǎn)生疑問(wèn)：兩種物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
在老師的幫助下，他們通過(guò)以下探究過(guò)程證明NaHCO3溶液與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)．
（1）實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
①查閱資料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCO3+H2O+CO2↑
②用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案提供參考．
NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液
加入稀鹽酸Ⅰ無(wú)明顯變化產(chǎn)生氣泡
加入澄清石灰水溶液變渾濁無(wú)明顯變化Ⅱ
加入CaCl2溶液無(wú)明顯變化溶液變渾濁溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰，將
氣體通入澄清石灰水		澄清石灰水
變渾濁		澄清石灰水
無(wú)明顯變化		澄清石灰水
無(wú)明顯變化
（1）寫出上表格中Ⅰ的現(xiàn)象：有氣泡產(chǎn)生；  寫出上表格中Ⅱ所涉及到的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：[實(shí)驗(yàn)1]證明反應(yīng)生成了Na2CO3同學(xué)們選用上表實(shí)驗(yàn)中的藥品，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，先在NaHCO3溶液中加入A溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，再滴加NaOH溶液，溶液變渾濁，則A溶液是CaCl2． 有同學(xué)提出這個(gè)實(shí)驗(yàn)不足以證明有Na2CO3生成，其理由是_CaCl2 和NaOH反應(yīng)生成Ca（OH）2，氫氧化鈣是微溶物，在溶液中也產(chǎn)生沉淀．為了證明有Na2CO3生成，需要繼續(xù)進(jìn)行的操作是取少量反應(yīng)后濾渣加入足量的稀鹽酸，若產(chǎn)生無(wú)色氣體證明有Na2CO3生成，反之則沒有．
[實(shí)驗(yàn)2]證明反應(yīng)后NaHCO3不存在
同學(xué)們參考上表中的實(shí)驗(yàn)，又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，雖然沒有觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但可以證明反應(yīng)發(fā)生了，該實(shí)驗(yàn)方案是取少量反應(yīng)后的溶液加熱至沸騰，將氣體通入澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，證明有：NaHCO3存在，反之則沒有．
（3）實(shí)驗(yàn)反思
通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2說(shuō)明，對(duì)于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從兩個(gè)不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這兩個(gè)角度是一是可以通過(guò)檢驗(yàn)反應(yīng)物證明反應(yīng)發(fā)生，二是可以通過(guò)檢驗(yàn)產(chǎn)物證明反應(yīng)發(fā)生．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用到的儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫出編號(hào)儀器名稱：①集氣瓶；⑧長(zhǎng)頸漏斗．
（2）當(dāng)制取較多量CO2時(shí)，制取裝置的儀器組合是②⑦⑧（選填序號(hào)），其反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（用化學(xué)方程式表示）．
（3）若使用下圖裝置A作為收集二氧化碳的裝置，則氣體應(yīng)從m（填“m”或“n”）進(jìn)入．為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用裝置B和C進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→c（選填“a”“b”“c”或“d”，下同）→d→a→b．裝置D是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺，若用它作微型洗氣裝置，則氣體應(yīng)從y（填“x”或“y”）進(jìn)入．若要測(cè)量產(chǎn)生CO2體積，應(yīng)選擇下列裝置中的G（選填“E”“F”或“G”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．“低碳生活，綠色出行”．如圖為濰坊公共自行車．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中所標(biāo)示的各部件中，屬于金屬材料的是②③（填寫序號(hào)，下同），屬于有機(jī)合成材料的是①④．
（2）公共自行車的閘線為鋼絲，說(shuō)明金屬具有延展性．
（3）車架表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與空氣、水接觸而生銹．防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是涂油．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空：
2個(gè)氧原子2O；氫元素H；二氧化碳中碳元素的化合價(jià)$\stackrel{+4}{C}$O2；
（2）Cl原子結(jié)構(gòu)示意圖為，則n的值為17；自來(lái)水廠可以采用通氯氣方法消毒殺菌，化學(xué)方程式為：Cl2+H2O=HClO+HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，合理的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A從空氣中獲取純凈的氮?dú)?/TD>用硫燃燒除去空氣中的氧氣
B檢驗(yàn)?zāi)澄镔|(zhì)中是否含有SO42-取樣溶解，滴加BaCl2溶液和稀硝酸
C除去混在氨氣中的水蒸氣把混合氣體通過(guò)足量的濃硫酸
D鑒別硝酸銨和氯化鈉固體加適量的水溶解，測(cè)量前后溫度變化
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．物質(zhì)的下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．食鹽易溶于水B．鋁具有良好的延展性
C．小蘇打受熱易分解D．食醋易揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．NaNO2是-種致癌物質(zhì)．某興趣小組為研究水中NaNO2的含量和消除污染的方法，進(jìn)行如下目視比色法實(shí)驗(yàn)（比較溶液顏色深淺以測(cè)定物質(zhì)濃度的方法），請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)并填空：
（1）測(cè)定方法的研究
配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.07%的NaNO2標(biāo)準(zhǔn)溶液，分別取0、2、4、6、8、10mL標(biāo)準(zhǔn)溶液于6支試管，加蒸餾水至總體積均為l0mL，分別加入約0.30gM粉未（M是氨基苯磺酸），振蕩后制成顏色深淺不同的標(biāo)準(zhǔn)色階．測(cè)定時(shí)取10mL水樣，加入約0.30gM粉末，振蕩后與標(biāo)準(zhǔn)色階比較，得出顏色相同的色階所含標(biāo)準(zhǔn)溶液的毫升數(shù)，再按稀釋比例計(jì)算出水樣中NaNO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（水和稀溶液的密度均按l g•cm-3計(jì)算）．
①配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.07%的NaNO2溶液l000mL，所需NaNO2的質(zhì)量是0.7g；
②用上述方法測(cè)定某水樣，其與含2mL標(biāo)準(zhǔn)溶液的色階顏色相同，此水樣中NaNO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.014%；
（2）研究某水樣在不同煮沸時(shí)間后NaNO2含量的變化
將另一水樣用右圖裝置煮沸，測(cè)定不同煮沸時(shí)間NaNO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，結(jié)果為：
煮沸時(shí)間（小時(shí)）024812
NaNO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)000.014%0.028%0.056%
①興趣小組設(shè)計(jì)的右圖實(shí)驗(yàn)裝置用到了蒸氣回流裝置，其作用是保持水的總量不變；
②根據(jù)上述數(shù)據(jù)，可見此水樣隨煮沸時(shí)問(wèn)的延長(zhǎng)NaNO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)逐漸增多；
（3）尋找能降低水中NaNO2含量的物質(zhì)，研究消除污染的有效方法
查閱資料可知，加入醋酸或雙氧水可降低水中NaNO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明少量醋酸是否有降低水中NaNO2質(zhì)量分?jǐn)?shù)的作用，填寫下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)步驟可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能的結(jié)論

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