有六種氣體：①氧氣 ②氫氣 ③二氧化硫 ④一氧化碳 ⑤二氧化碳 ⑥氮氣請選擇填空（填化學式）：
（1）能形成酸雨的氣體是
 
；
（2）將成為一種重要的無污染新型燃料的是
 
；
（3）能與人體血液中血紅蛋白結合的有毒氣體是
 
；
（4）可做助燃劑的是
 
；
（5）能造成溫室效應的氣體是
 
；
（6）空氣中含量最多的氣體是
 
．
考點：化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質的化學名稱，然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可．
解答：解：（1）二氧化硫溶于雨水生成酸，是導致酸雨的主要氣體，故填：SO2；
（2）氫氣燃燒只生成水，不會對環(huán)境造成任何污染，是一種無污染新型燃料，故填：H2；
（3）一氧化碳能與人體血液中血紅蛋白結合而使人中毒，故填：CO；
（4）氧氣具有助燃性，支持燃燒，故填：O2；
（5）二氧化碳是在造成溫室效應的主要氣體，故填：CO2；
（6）在空氣所占體積分數(shù)最大的是氮氣，氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學式為：N2．故填：N2．
點評：本題難度不大，熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列因果關系不正確的是（　　）
A、因為二氧化碳不能燃燒，所以不能供給呼吸
B、因為金剛石堅硬，所以作刻劃玻璃的玻璃刀
C、因為CO2與CO分子結構不同，所以性質有很大的差異
D、因為H2、CO、C都有還原性，所以都可用來冶金

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科目：初中化學 來源： 題型：

在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式．如圖是某化學反應的微觀模擬圖，其中●和○分別表示兩種質子數(shù)不同的原子，a、b分別表示反應前和反應后的物質．請回答：
（1）a物質、b物質均屬于
 
（填物質的類別）；
（2）反應過程中的 、和 三種微粒的個數(shù)比為
 
；
（3）該反應屬于
 
反應（填基本反應類型）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

H2O、O2、CO2都是身邊常見的物質，下列說法正確的是（　�。�
A、水滅火的原理是降低物質著火點
B、CO2是植物光合作用的原料，空氣中含量越多越好
C、O2能支持燃燒，可做燃料
D、可用帶火星的木條鑒別O2和CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

用適當?shù)臄?shù)字和符號填寫：
（1）3個鈣原子
 
   
（2）2個鈉離子
 
 
（3）地殼中含量最高的金屬元素
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某一變化過程的微觀示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）請寫出上述化學反應的方程式
 
．

（2）該反應過程中不發(fā)生改變的微觀粒子是
 
．
（3）和性質不同的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學改變了我們的生活．請回答下列關于化學與人類生活相關的問題．
（1）自熱米飯是一種快餐食品．該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應放出熱量來進行加熱，生石灰與水反應的化學方程式為
 
_；
菜肴包的包裝材料是符合衛(wèi)生標準的鋁箔．鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的
 
；
（2）“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3～5秒后炸開，釋
放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理
是
 
；（填序號）
A．清除可燃物
B．使燃燒物與氧氣隔絕     
C．降低燃燒物的著火點．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，都屬于化學變化的是（　�。�
A、水的蒸發(fā)，水的電解
B、石灰石的研碎，食鹽的溶解
C、鐵器變“紅”，銅器變“綠”
D、石蠟熔化，石蠟燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

學習中我們經(jīng)常利用探究的方法來研究常見物質的組成、性質與制取，下面是我們研究常見物質組成的幾個實驗：

從研究方法得知，A實驗是利用可燃物消耗瓶內的
 
，使瓶內壓強減小來推測空氣里氧氣的含量．B實驗是通過證明生成物的
 
來推斷水的組成．而C實驗與
 
（填實驗代號）實驗的方法相同．

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