【題目】野炊時(shí),小明發(fā)現(xiàn)篝火的火焰很小,于是他將木柴架空一些,這樣做的目的是
A.使木柴與空氣充分接觸 B.升高木柴的溫度
C.降低木柴的著火點(diǎn) D.方便添加木柴
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).她于2011年發(fā)現(xiàn)的青蒿素(化學(xué)式:C15H22O5),是一種用于治療瘧疾的藥物.
(1)青蒿素由 種元素構(gòu)成.
(2)青蒿素分子中C、H、O三種元素質(zhì)量的簡(jiǎn)整數(shù)比為 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于儀器的用途,下列敘述中不正確的是( )
A. 試管可以用作反應(yīng)容器
B. 鐵架臺(tái)可以用來(lái)固定裝置
C. 量筒可以用作溶解食鹽的容器
D. 玻璃棒可以用來(lái)攪拌液體
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子中,找出符合下列條件的粒子名稱,填在相應(yīng)的橫線上.
能直接構(gòu)成純凈物的是 ;化學(xué)變化中的最小粒子是 ;帶正電荷的粒子是 ; 決定原子質(zhì)量大小的粒子是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)A~I(xiàn)為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系下圖所示(只略去反應(yīng)①的部分產(chǎn)物)。其中B是紫紅色金屬;D、F為黑色固體;H是實(shí)驗(yàn)室中最常見的無(wú)色無(wú)味液體。請(qǐng)回答:
(1)若A在常溫下為固體,則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 ,下圖所示的儀器中,可用作該反應(yīng)發(fā)生裝置的是 (填字母);若A在常溫下為液體,則A的化學(xué)式為 ,反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是 。
(2)在金屬活動(dòng)性順序中,B位于鐵的 (填“前面”或“后面”)。若要證明,所需試劑有:B的單質(zhì)、鐵的單質(zhì)和 (只填一種)。
(3)G的化學(xué)式為 ,它不具有的性質(zhì)有 (填字母)。
A.酸性 B.還原性 C.毒性 D.助燃性
(4)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組設(shè)計(jì)的趣味小實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。A、B是兩個(gè)系在玻璃導(dǎo)管一端的氣球,C是膠頭滴管。經(jīng)檢驗(yàn)該裝置氣密性良好。若錐形瓶和膠頭滴管中分別裝入相應(yīng)的試劑組合(假設(shè)藥品均足量),充分振蕩后,氣球會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。
(請(qǐng)寫出符合要求的試劑組合(僅寫兩種),但所用方案的原理不能重復(fù)!)
(1)若A球迅速膨脹而B球無(wú)明顯變化,則錐形瓶與滴管中的試劑可能的組合是:① 、 ,② 、 。
(2)若B球迅速膨脹而A球無(wú)明顯變化,則錐形瓶與滴管中的試劑可能的組合是:
① 、 ,② 、 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(14分)實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取、收集氣體。請(qǐng)閱讀資料卡,回答有關(guān)問題。
資料:
1.第八屆國(guó)際天然氣水合物大會(huì)于2014年7月29日在北京召開。據(jù)中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局相關(guān)負(fù)責(zé)人透露,我國(guó)計(jì)劃于2015年開始著手開發(fā)“可燃冰”(如圖)!翱扇急敝饕煞质羌淄樗衔,主要分布于深海沉積物或陸域的永久凍土中,1立方米的“可燃冰”可在常溫下釋放164立方米的甲烷和0.8立方米的淡水,被認(rèn)為是一種潛力較大的能源之一。
2.通常情況下,甲烷是沒有顏色,沒有氣味的氣體,比空氣輕,極難溶于水.很容易燃燒。甲烷的實(shí)驗(yàn)室制法是:用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固態(tài)藥品,經(jīng)研磨均勻混合后裝入試管中,加熱產(chǎn)生甲烷氣體。
(1)儀器a、b的名稱是 、 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集甲烷的裝置組合是 ;將反應(yīng)物裝入試管前,應(yīng)先檢查裝置的 。簡(jiǎn)述用排水集氣法收集一瓶甲烷氣體的操作方法____;點(diǎn)燃甲烷前一定要先檢驗(yàn)甲烷的____。
(3)通過對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的學(xué)習(xí),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng),共同點(diǎn)是 (填序號(hào))。
a.需要加熱
b.需要催化劑
c.反應(yīng)物中沒有氣體參加
d.反應(yīng)物中必須含有要制取物質(zhì)的元素
(4)根據(jù)物質(zhì)的組成對(duì)甲烷分類,它屬于 ,具有的物理性質(zhì)是____。甲烷除用作燃料外,還是一種很重要的化工原料,在催化劑的作用下,可以將COx和CH4的混合氣體直接轉(zhuǎn)化為醋酸(CH3COOH)。若該反應(yīng)的原子利用率為100%(反應(yīng)物中的原子全部轉(zhuǎn)化為目標(biāo)產(chǎn)物中的原子),則COx中的x為 ,該反應(yīng)類型是____。
(5)可燃冰的開采和利用,能緩解人類面臨的能源危機(jī)。但開采、利用可燃冰的過程中,還存在著開采技術(shù)以及開采過程中可能引發(fā)的溫室效應(yīng)、海底滑坡及破壞海洋生態(tài)平衡等諸多問題。從科學(xué)探究的角度,你認(rèn)為開采、利用“可燃冰”還應(yīng)進(jìn)一步做好____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
[查閱資料]有些水果、蔬菜對(duì)過氧化氫的分解有催化作用。
[實(shí)驗(yàn)探究1]探究蘋果和土豆對(duì)過氧化氫分解是否有催化作用及催化效果:
各量取6ml的過氧化氫溶液,分別倒入1、2、3號(hào)三志試管中,取大小、形狀基本相同的蘋果塊和土豆塊,分別放入2、3號(hào)試管中,并把帶火星的木條分別同時(shí)伸入三支試管口內(nèi),觀察現(xiàn)象并記錄如下:
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | |
材料名稱 | 無(wú) | 蘋果 | 土豆 | |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 反應(yīng)速率 | 很慢 | 稍快 | 較快 |
產(chǎn)生氣泡 | 很少 | 比1中多 | 較多 | |
復(fù)燃情況 | 不復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 很快復(fù)燃 | |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
[實(shí)驗(yàn)探究2]探究濃度對(duì)過氧化氫分解速率的影響:
取10ml30%的過氧化氫三份,將其中兩份分別稀釋為不同濃度的溶液,同時(shí)測(cè)定收集到100ml氧氣所用的時(shí)間,(其它實(shí)驗(yàn)條件均相同)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
過氧化氫溶液濃度 | 5% | 15% | 30% |
所用時(shí)間(秒) | 205 | 25 | 3 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
[實(shí)驗(yàn)條件3]用上述收集的儀器與不同位置進(jìn)行反應(yīng),其中有一固體能在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成刺激性氣味的氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于碳和碳的氧化物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(圖中“→” 表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“……”表示相互能反應(yīng))說法正確的是
A.“C……CO2”的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
B.“CO→CO2”的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
C.“CO2→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳
D.“CO2H2CO3”的反應(yīng)可用酚酞試劑驗(yàn)證
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com