16．如圖所示是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：
（1）屬于同種元素的是AB，
（2）表示陽離子的是C，
（3）是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是BC，
（4）電子層排布相同的是BC．

分析 （1）依據(jù)同種元素質(zhì)子數(shù)相同分析解答即可
（2）依據(jù)陽離子帶正電荷，且質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)分析解答；
（3）若粒子的最外層電子數(shù)為8（氦為2個(gè)），屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
（4）根據(jù)核外電子的排布分析．

解答 解：（1）依據(jù)同種元素質(zhì)子數(shù)相同可知：AB屬于同種元素，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都是8；
（2）依據(jù)陽離子帶正電荷，且質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)可知：C是鈉離子屬于陽離子，其它微粒均不是陽離子；
（3）由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，BC的最外層電子數(shù)是8，是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；
（4）依據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖的信息分析可知：核外電子排布相同的是BC，都是10個(gè)電子．
故答案為：（1）AB；（2）C； （3）BC； （4）BC．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品，探究哪兩種藥品的反應(yīng)適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2．請(qǐng)你參與下列的探究并回答問題．
【提出問題】上述哪兩種物質(zhì)的反應(yīng)最適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2？
【查閱資料】1．常溫下，純凈的濃鹽酸是無色、有酸味和刺激性氣味；它具有很強(qiáng)的揮發(fā)性（揮發(fā)出氯化氫氣體）．
2稀硫酸與碳酸鈣反應(yīng)，生成微溶于水的硫酸鈣．
【方案設(shè)計(jì)】大家經(jīng)過討論，一致認(rèn)為濃鹽酸不適合用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，你認(rèn)為原因濃鹽酸易揮發(fā)，使制出的CO2不純．
討論后大家設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析．

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】（1）請(qǐng)你填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告中①、②處的內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
A劇烈反應(yīng)，迅速放出大量氣泡反應(yīng)速率過快，氣體不便收集，不宜于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
B產(chǎn)生氣泡，速率迅速減慢，反應(yīng)幾乎停止．無法持續(xù)產(chǎn)生CO2，不能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2
C①持續(xù)均勻產(chǎn)生氣泡②反應(yīng)速率適中，便于收集，適合實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
（2）根據(jù)探究結(jié)論，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理為鹽酸+碳酸鈣─→氯化鈣+水+二氧化碳 （ 用文字表達(dá)式表示）．
【拓展與遷移】由上述探究可知，在確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時(shí)，要考慮諸多因素，例如反應(yīng)速率要適中，便于收集等．請(qǐng)你再寫出一種需要考慮的因素：制出的氣體要純凈．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．實(shí)驗(yàn)室常采用分解H2O2的水溶液（MnO2作催化劑）的方法制取氧氣．
（1）寫出分解H2O2制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）用過氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示．
①寫出圖1中指定儀器的名稱：
a錐形瓶；b集氣瓶．
②用該方法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣
是否集滿的方法是C（填字母代號(hào)）．
A．把點(diǎn)燃的木條伸入瓶內(nèi)；
B．把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)；
  C．把帶火星的木條放在瓶口
（3）某同學(xué)在試管中加入H2O2的水溶液后，沒有看到明顯的現(xiàn)象．加入少量MnO2粉末后，溶液中產(chǎn)生了大量氣泡（如圖2甲），該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃．待氣泡不再產(chǎn)生，反應(yīng)停止后，靜置一斷時(shí)間，試管底部有黑色固體，試管上部為無色透明液體（如圖2乙）．據(jù)此，小兵得出結(jié)論：是過氧化氫分解產(chǎn)生了氧氣．
①小兵的結(jié)論嚴(yán)密嗎？若認(rèn)為嚴(yán)密，請(qǐng)說明理由．若認(rèn)為不嚴(yán)密，也請(qǐng)說出理由：不嚴(yán)密；因?yàn)槎趸i中含有氧元素，也可能是二氧化錳分解生成了氧氣．
②并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明氧氣是過氧化氫分解產(chǎn)生的：實(shí)驗(yàn)步驟：
先稱量要加入少量的二氧化錳粉末的質(zhì)量；
完全反應(yīng)后，過濾、干燥試管底部的黑色固體；
再稱量黑色固體的質(zhì)量；
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：兩次稱量的結(jié)果相同；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：是過氧化氫分解產(chǎn)生了氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂，實(shí)驗(yàn)室提純流程如下：

（1）操作A的目的是使樣品樣品充分溶解．X溶液中溶質(zhì)是碳酸鉀或K2CO3．
（2）過濾時(shí)用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒．實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度較慢，可能的原因是固體顆粒阻礙了液體通過濾紙孔隙，還可能是濾紙沒緊貼漏斗內(nèi)壁，中間留有氣泡．
（3）本實(shí)驗(yàn)中蒸發(fā)是為了除去HCl、H2O（填化學(xué)式）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．某同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)證明高錳酸鉀溶液的紫紅色是MnO4-離子的顏色，而不是 K+離子的顏色，他設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)步驟中沒有意義的是（　�。�
A．將KMnO4晶體加熱分解，所得固體質(zhì)量減少
B．觀察氯化鉀溶液沒有顏色，表明溶液中K+離子無色
C．在氯化鉀溶液中加入適量鋅粉振蕩，靜置后未見明顯變化，表明鋅與K+無反應(yīng)
D．在KMnO4溶液中加入適量鋅粉振蕩，靜置后見紫紅色褪去，表明MnO4-離子為紫紅色

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列屬于緩慢氧化的是（　�。�
A．磷燃燒B．鐵生銹
C．水電解D．燈泡通電后發(fā)光發(fā)熱

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列化合物中，碳元素的化合價(jià)最低的是（　�。�
A．COB．CO2C．NaHCO3D．CH4O

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．按如圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒．請(qǐng)回答下列問題：
（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（2）紅磷燃燒一段時(shí)間后自動(dòng)熄滅了，原因是集氣瓶內(nèi)的氧氣已消耗完；
（3）紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)猓?/div>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．欲除去二氧化碳中含有少量的一氧化碳，其方法是通過灼熱的氧化銅；欲除去一氧化碳中含有少量的二氧化碳，其方法是通入氫氧化鈉溶液．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案