【題目】根據(jù)所給實驗裝置圖回答下列問題：

（1）圖中儀器a的名稱是_____；

（2）用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為_____；

（3）收集氧氣可選用的一種裝置是（填裝置字母代碼）_____，選擇該裝置的依據(jù)是_____；

（4）檢驗收集到的氣體是氧氣的方法是_____；

（5）用A裝置還可以制二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

【答案】集氣瓶 2H2O22H2O+O2↑ B或C 氧氣不易溶于水（或氧氣的密度比空氣的密度大） 將帶火星的木條放到集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑

【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器a是集氣瓶；

（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳時，發(fā)生裝置可以選擇A，過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；

（3）氧氣有兩種收集方法：排水法和向上排空氣法，因為氧氣不易溶于水，并且氧氣的密度比空氣的密度大；

（4）氧氣的檢驗方法是：用帶火星的木條伸到瓶中，看到木條復(fù)燃，證明是氧氣；

（5）石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】打開白酒瓶蓋能聞到酒味的原因是____________________________（從微觀角度解釋）；酒精完全燃燒的化學(xué)方程式為________________________________________；古語中“釜底抽薪”的滅火原理是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列為實驗室常用的實驗裝置，回答問題

(1)寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱：①___；②___．

(2)用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____(填序號，下同)，收集裝置是___．

(3)實驗室用稀鹽酸和石灰石制CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____；

這樣制得的二氧化碳中常�；煊袃煞N氣體雜質(zhì)____和____(填化學(xué)式)，這兩種氣體雜質(zhì)可以先用____，后用_____依次除掉。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組做鎂條在空氣中燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體。針對這一現(xiàn)象，他們猜想可能是鎂與N2或CO2反應(yīng)生成黑色固體。

針對猜想他們開展了如下探究活動。

【實驗一】鎂帶與氮氣的反應(yīng)

（1）以下是獲取氮氣的方法及裝置，其中得到氮氣較純的是______(填字母)

（2）燃燒鎂帶，觀察現(xiàn)象

將鎂帶打磨光亮，點燃，伸入盛N2的集氣瓶中，瓶內(nèi)壁附著一層淡黃色的固體。

（3）實驗結(jié)論：鎂與氮氣在點燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng)，生成淡黃色的氮化鎂。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：______________________________________________。

（4）實驗反思：空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂？原因是_____________________________________ 。

【實驗二】鎂帶與二氧化碳的反應(yīng)

將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中，鎂帶劇烈燃燒，瓶內(nèi)產(chǎn)生氧化鎂和一種黑色固體單質(zhì)，該黑色物質(zhì)是___________。（寫出化學(xué)式，下同）

【探究結(jié)論】

鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中___________反應(yīng)產(chǎn)生的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】魚是很多人喜歡的觀賞動物，魚缸養(yǎng)魚有門道。

（1）魚缸中一般安裝有循環(huán)水泵，能將魚缸里的水抽到放有膨松棉的凈化槽中，其凈化原理是_____

（2）自來水常用二氧化氯做消毒劑，所以自來水不宜直接用來養(yǎng)魚，二氧化氯的化學(xué)式為_____。

（3）為保證魚的正常生活，魚缸需要增氧。

①過氧化氫是一種綠色增氧劑，其增氧原理用化學(xué)方程式表示為______

②過氧化鈣（CaO2）與水反應(yīng)在緩慢釋放氧氣的同時，生成一種白色固體物質(zhì)。該白色固體不可能是____

A CaCO3 B Ca(OH)2 C CaO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸鎂水合物是制備鎂產(chǎn)品的中間體。

（制取MgCO3·3H2O）工業(yè)上從弱堿性鹵水（主要成分為MgCl2）中獲取MgCO3·3H2O的方法如下：

圖1 獲取MgCO3·3H2O的工藝流程

（1）沉淀過程的化學(xué)方程式為：MgCl2+CO2+2NaOH+2H2OMgCO3·3H2O↓+2____。

（2）沉淀過程的pH隨時間的變化如圖2所示，沉淀過程的操作為____(填字母)。

A 向鹵水中滴加NaOH溶液，同時通入CO2

B 向NaOH溶液中滴加鹵水，同時通入CO2

C 向鹵水中通入CO2至飽和，然后滴加NaOH溶液，同時繼續(xù)通入CO2

D 向NaOH溶液中通入CO2至飽和，然后滴加鹵水，同時繼續(xù)通入CO2

圖2　沉淀過程的pH變化 圖3　不同溫度下溶液中鎂離子含量隨時間的變化

表1　不同反應(yīng)溫度下的水合碳酸鎂

溫度（℃）

產(chǎn)物

46.95

MgCO3·3H2O

47.95

MgCO3·3H2O

48.95

MgCO3·3H2O

49.95

Mg5(OH)2(CO3)4·4H2O

（3）沉淀過程的溶液中鎂離子含量隨時間的變化如圖3所示，不同溫度下所得到沉淀產(chǎn)物如表1所示。則沉淀過程選擇的溫度為____，理由是____。

（測定MgCO3·3H2O的純度）

利用下圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進(jìn)行實驗，以確定MgCO3·3H2O的純度。

依據(jù)實驗過程回答下列問題：

（1）實驗過程中需持續(xù)____（選填“緩緩”或“迅速”）通入空氣，其作用除了可攪拌B、C中的反應(yīng)物外，還有____。D中堿石灰的作用為____。

（2）下列各項措施中，不能提高測定準(zhǔn)確度的是____（填標(biāo)號）。

A 在加入硫酸之前，應(yīng)排凈裝置內(nèi)的CO2氣體

B 為了縮短實驗時間，快速滴加硫酸

C 在A～B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置

D 在C裝置左側(cè)導(dǎo)管末端增添多孔球泡

（3）實驗中準(zhǔn)確稱取15.0 g樣品三份，進(jìn)行三次測定，測得中生成CaCO3沉淀的平均質(zhì)量為10.0 g。請計算樣品中MgCO3·3H2O的純度________

（4）小明認(rèn)為應(yīng)將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液，其理由除了Ba(OH)2溶解度大，濃度大，使CO2被吸收的更完全外，還有____。

（5）若獲取MgCO3·3H2O的樣品中含有少量Mg5(OH)2(CO3)4·4H2O，則樣中MgCO3·3H2O的純度____（填“偏大”或“不變”或“偏小”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】每年5月31日是“世界禁煙日”。香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有多種對人體有害的物質(zhì)，其中的二噁英毒性很強。它是一種無色無味的物質(zhì)，化學(xué)式為C12H4Cl4O2，分子結(jié)構(gòu)如下圖所示。通常情況下，它極難溶于水、易溶于脂肪，所以容易在生物體內(nèi)積累，難以被排出。

回答下列問題：

（1）二噁英屬于_______（填“無機物”或“有機物”）。

（2）寫出二噁英的物理性質(zhì)：_________（寫出一條即可）。

（3）1個二噁英的分子中含有_______個原子，二噁英中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合理利用能源和保護(hù)環(huán)境是我們關(guān)注的問題。

目前人類使用的主要化石燃料包括煤、______、天然氣�；剂先紵龝䦟�(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇。請說出溫室效應(yīng)加劇的一點危害______。

撫順的燃?xì)飧脑旃こ�，使更多的居民家中用上了天然氣。天然氣燃燒的化學(xué)方程______。

化石燃料面臨耗盡的危險，應(yīng)合理開采、使用和開發(fā)新能源，埋于海底將來可能會替代化石燃料的新能源是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置如圖所示，在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號用彈簧夾夾緊乳膠管，點燃燃燒匙內(nèi)稍過量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，

______ ；

待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處，由此可知氧氣約占空氣總體積的 ______ ；

紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是 ______ ，該氣體 ______ 填“支持”或“不支持”燃燒；

實驗中紅磷需稍過量，目的是 ______ ；

小梅同學(xué)探究了空氣中氧氣的含量的試驗之后，又設(shè)計了如甲裝置所示的實驗，紅磷和木炭均為足量，分別把A、B兩瓶中的紅磷和木炭點燃，將燃燒完畢冷卻至室溫后，打開C、D兩處的夾子，想一想．

她將看到甲裝置的燒杯中的水進(jìn)入 ______ 瓶，原因是 ______ ．

如果將甲裝置改裝成乙裝置，反應(yīng)完畢后冷卻至室溫后，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是 ______ ．

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同步練習(xí)冊答案