【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具

（1）寫出下列微粒的化學(xué)符號：

① 3個鎂原子 ____________

② 2個氮氣分子 ______

③一氧化碳分子 _____________

④鈣離子 ______

（2）用下列字母填空

A 氧氣 B 氫氣 C 尿素 D 氯氣

① _______是一種清潔的燃料

② _______用于自來水消毒

③ _______是一種化肥

④ _______用于火箭中的助燃劑

（3）根據(jù)題意，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)式表達式：

①碳酸氫銨受熱分解 ___________

②紅磷在空氣中燃燒 ___________

③木炭不完全燃燒生成一氧化碳 ___________

④鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳 ___________

【答案】 B D C A

【解析】

（1）① 原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，3個鎂原子表示為。

②分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，2個氮氣分子表示為。

③一氧化碳分子化學(xué)式為。

④鈣離子表示為。

（2）①氫氣燃燒只生成水，氫氣是一種清潔的燃料，故選B。

②氯氣用于自來水消毒，故選D。

③尿素是一種化肥，故選C。

④氧氣具有助燃性，氧氣用于火箭中的助燃劑，故選A。

（3）①碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)式表達式為。

②紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)式表達式為。

③木炭不完全燃燒生成一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)式表達式為。

④鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳，反應(yīng)的化學(xué)式表達式為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按照組成和性質(zhì)對物質(zhì)進行分類是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種方法，下圖中虛線圈內(nèi)是對應(yīng)類別的物質(zhì)的具體實例。請仿例在空白實線圈內(nèi)填上相應(yīng)的內(nèi)容：

任選虛線圈中的物質(zhì)作為反應(yīng)物，寫出一個能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的方程式

。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表中的部分信息，下列說法錯誤的是

A.鋁是金屬元素

B.鋁原子序數(shù)是26.98

C.鋁元素符號是Al

D.鋁原子核外電子數(shù)是13

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的符號表達式，并用相應(yīng)的序號填空：

（1）紅磷在空氣中燃燒____________________；

（2）木炭在氧氣中燃燒____________________；

（3）電解水______________________；

（4）以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是____________，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對KClO3分解反應(yīng)的催化劑進行研究，在相同的加熱條件下，用下圖裝置完成表中實驗:

編號

KClO3質(zhì)量/g

催化劑

催化劑質(zhì)量/g

收集50mLO2所需時間/s

實驗1

5

-

-

171

實驗2

5

MnO2

0.5

49

實驗3

5

Fe2O3

0.5

58

實驗4

5

KCl

0.5

154

（1）設(shè)置實驗1的目的是_____

（2）寫出實驗3的符號表達式_____

（3）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_____

（4）由實驗1和實驗4可知，KCl_____（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集收集50mLO2，所需時間明顯少于171s，解釋原因：_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A.同種元素在一種化合物中化合價一定相等

B.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物

C.原子通過得失電子形成離子，離子一定不能形成原子

D.單質(zhì)是由同種元素組成的，由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組開展“測定密閉容器中某種氣體的體積分?jǐn)?shù)”的探究實驗。

（實驗1）按圖1所示裝置，用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

（實驗2）按圖2所示裝置，在集氣瓶內(nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑（其中輔助成分不干擾實驗），利用鐵銹原理測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

（1）實驗1中，紅磷燃燒主要現(xiàn)象是__________。

（2）為提高實驗的準(zhǔn)確性，以上兩個實驗都需要注意的事項是________。（寫一點）

（3）實驗過程中，連接數(shù)字傳感器，測得實驗1、實驗2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的關(guān)系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3、圖4信息，____，（填實驗1”或“實驗2”）的測定方法更準(zhǔn)確，判斷依據(jù)是_________。

（實驗3）測定用排空氣法收集到的集氣瓶中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。

（4）甲同學(xué)設(shè)計圖5所示裝置進行測定。實驗時最簡便的操作方法是：___________；

（5）兩個主要現(xiàn)象是：____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙組成元素完全相同，甲是實驗室制取氧氣的液態(tài)物質(zhì)；丙是能供給呼吸的物質(zhì)；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）。則：

（1）乙轉(zhuǎn)化為丙的化學(xué)符號表達式為_____；

（2）從微觀的角度解釋甲、乙化學(xué)性質(zhì)有差異的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“>”、“<”或“=”填空。

(1)沸點:液態(tài)氧___________液態(tài)氮

(2)相同條件下在水中的溶解性:二氧化碳___________氧氣

(3)質(zhì)子數(shù):鐵離子___________鐵原子

(4)空氣中的體積分?jǐn)?shù):氧氣___________氮氣

(5)最外層電子數(shù):氧原子___________氫原子

(6)含碳量:甲醛(CH2O)___________醋酸(C2H4O2)

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