【題目】在如圖氣密性良好的裝置中充滿了二氧化碳氣體，往2支試管中分別緩緩注入5mL紫色石蕊試液和5mL澄清石灰水。下列有關敘述不正確的是

A. 左邊試管內液體變紅色

B. 右邊試管內石灰水有渾濁現(xiàn)象產(chǎn)生

C. 充分反應后，U型管中的液面左邊高于右邊

D. 相同體積的水和石灰水，石灰水吸收的二氧化碳較多

【答案】C

【解析】

A、二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，則左邊試管內液體變紅色，故選項說法正確；

B、二氧化碳能與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水，右邊試管內石灰水有渾濁現(xiàn)象產(chǎn)生，故選項說法正確；

C、右側二氧化碳反應消耗的量遠大于左側二氧化碳溶于水或與水反應的量，所以右側的氣壓變的比左側低，所以右側液面上升，故選項說法錯誤；

D、二氧化碳能溶于水，但溶解量不大，相同體積的水和石灰水，石灰水吸收的二氧化碳較多，故選項說法正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵是目前使用最廣泛的金屬。請回答下列問題。

(1)身體一旦缺鐵可能患有的疾病是__________。

(2)工業(yè)煉鐵的主要設備是_________。工業(yè)上選用赤鐵礦(主要成分Fe2O3)為原料煉鐵的化學反應方程式為_________。

(3)不銹鋼是鐵、鉻(Cr) ,鎳(Ni)的合金，常用來制造醫(yī)療器械、餐具等。通過實驗得知，鉻和鎳兩種金屬都能與稀硫酸反應生成氫氣，分別得到硫酸鉻(CrSO4)和硫酸鎳(NiSO4)溶液。請寫出鉻(Cr)與稀硫酸反應的化學方程式_______________。

(4)鐵生銹的主要過程為

Ⅰ.寫出轉化①的化學方程式_________________。

Ⅱ.轉化③生成，則x≤______________(x為整數(shù))。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，且在工農業(yè)生產(chǎn)和生活中用途廣泛。請根據(jù)所學知識，回答下列問題：

（1）水是由_____構成的，標出水中氫元素的化合價_____。

（2）自來水廠凈化水時，為了除去其中的色素和異味物質，通常向水中加入_____（填寫物質名稱）。

（3）用試管取適量的自來水，加入并振蕩，若_____，則為硬水。

（4）碘與鋅在常溫下反應速度很慢，若滴入幾滴水可使該反應劇烈，水在此處的作用可能是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是配制180g溶質質量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖。

（1）正確的操作順序是_____（填圖中的數(shù)字序號）。

（2）請在圖中畫出即將向天平左側托盤上加氯化鈉固體進行稱量時游碼（用“”表示）的位置。

（3）在稱取氯化鈉的過程中，觀察到指針輕微的偏向分度盤的右側，則接下來的操作應該是_____。

（4）實驗中需要量取水的體積為_____mL，應選擇規(guī)格為_____mL（選填“50”、“100”、“200”或“250”）的量筒來量取水。

（5）溶解時，用玻璃棒攪拌的作用是_____。

（6）下列操作會導致所配溶液的溶質質量分數(shù)偏大的是_____。

A．氯化鈉固體不純

B．配制溶液的燒杯事先用少量蒸餾水潤洗

C．用量筒量取水時俯視讀數(shù)

D．把配制好的溶液裝入細口瓶時有少量液體灑出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】很多家庭開始使用“掃地機器人”，它不僅可以幫助我們掃地，而且簡單實用。請回答下列問題：

（1）“掃地機器人”機身外殼材料的主要成分是鋁合金，它屬于___ (填“純凈物”或“混合物”)

（2）該款機器人的電池可以利用太陽能充電，則在充電過程中是將太陽能轉化為_____能；太陽電池板的主要材料是硅，硅單質與金剛石結構相似，則構成硅單質的粒子是____

（3）請用化學方程式表示金屬銅、鋁的活動性順序_____________

（4）根據(jù)掃地機器人的制造、使用情況，談一談化學與生活的關系______________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組利用手持技術（利用傳感器和數(shù)據(jù)采集器實時測量技術）測量模擬建筑火災現(xiàn)場中氧氣含量、二氧化碳濃度和溫度的變化，驗證建筑火災逃生策略的合理性。

如圖1所示，在圓筒形透明塑料實驗容器中底部3個點（K1、K2、K3）分別放置甲、乙、丙3根高低不同的蠟燭；如圖2所示，在3根燭芯一定距離都依次放置氧氣傳感器（a1、a2、a3）、溫度傳感器（b1、b2、b3）和二氧化碳傳感器（c1、c2、c3）。點燃蠟燭后，蓋上實驗容器頂蓋后，采集3根蠟燭火焰附近相關數(shù)據(jù)。

表1 3根蠟燭熄滅的時間

表2 熄滅時不同高度所測的含氧量﹪

蠟燭

甲

乙

丙

熄滅時間/s

低處(a3)

中處 (a2)

高處(a1)

熄滅時間/s

106

164

199

106

19.8

19.1

18.5

164

18.9

17.7

x

199/span>

18.6

17.1

16.5

（1）實驗獲取3根蠟燭熄滅的時間如表1所示，并提取每根蠟燭在這三個時間時火焰附近的含氧量如表2所示。

① 三支蠟燭熄滅的先后順序是______。

② 表2中，x可能是______（填序號）。

A．17.9 B．17.2 C．16.1

③ 蠟燭熄滅時，含氧量均不為零。請據(jù)此對燃燒條件的表述做進一步的細化：______。

④ 縱看表2數(shù)據(jù)，______（填“低”“中”或“高”） 處氧氣含量下降最慢。

（2）實驗獲取溫度和二氧化碳濃度隨時間變化曲線依次如圖3和圖4所示。

由此可知，點燃蠟燭后二氧化碳濃度由低處到高處逐漸變______，原因是______。

（3）從以上分析，建筑火災時，人員應低下身子沿墻壁或貼近地面逃生，依據(jù)是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D四種物質是初中已學過的主要物質，B、C是組成元素完全相同的化合物；A是固體單質；在一定條件下，A燃燒可生成B或C；D是實驗室制取C的原料。它們之間有如圖所示的轉化關系（部分物質和反應條件已經(jīng)略去）。由此可得出：

（1）若D是固體藥品，則它是_______；（填寫名稱）

（2）寫出C轉化為D的化學方程式______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】第五組同學利用氧氣及其它物質構建如圖所示知識網(wǎng)絡（A、B、C、D、E、F代表六種不同純凈物， “→”表示經(jīng)一步反應的物質轉化，“—”表示兩物質間發(fā)生反應）。

（1）常溫下，A、B為組成元素相同的兩種液態(tài)物質，A為________則“B→C” 轉化的化學方程式為____________。

（2）常溫下，E、F為組成元素相同的兩種氣態(tài)物質，D為_______（填化學式）；則“C—F”反應的化學方程式為___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】速效感冒沖劑的主要成分之一是“對乙酰氨基酚”，其化學式為C8H9NO2，有關它的敘述錯誤的是(　　)

A. C8H9NO2分子中含有1個氧分子

B. C8H9NO2中碳元素的質量分數(shù)約為63.6%

C. C8H9NO2是由碳、氫、氮、氧四種元素組成

D. C8H9NO2中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比是8：9：1：2

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