下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B、只含有一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
C、含有氧元素的 化合物一定是氧化物
D、由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,從組成上識(shí)別氧化物,單質(zhì)和化合物的概念
專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,物質(zhì)的分類(lèi)
分析：A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子進(jìn)行解答；
B、根據(jù)化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物進(jìn)行解答；
C、根據(jù)氧化物是指含有兩種元素其中一種是氧元素的化合物進(jìn)行解答；
D、根據(jù)由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)進(jìn)行解答．
解答：解：A、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，所以并不是所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的，故A錯(cuò)誤；
B、化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定不是化合物，故B正確；
C、氧化物是指含有兩種元素其中一種是氧元素的化合物，所以含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氯酸鉀就不是氧化物，故C錯(cuò)誤；
D、由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，還有可能是混合物，例如紅磷和白磷組成的物質(zhì)就屬于混合物，故D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在汽油中添加酒精可以節(jié)約化石燃料，還可以減少汽車(chē)尾氣污染．其化學(xué)式為C2H5OH，下列關(guān)于乙醇的敘述正確的是（　　）
A、乙醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%
B、乙醇由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成
C、乙醇中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為24：5
D、乙醇由3種元素組成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列食物中蛋白質(zhì)含量最豐富的是（　�。�
A、
         葡萄
B、
      花生
C、
         馬鈴薯
D、
         鯽魚(yú)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（　�。�
A、天然氣B、金剛石
C、葡萄糖D、生石灰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)欲探究實(shí)驗(yàn)室用石灰石（假設(shè)雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水）和稀鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分，所選試劑不正確的是（　　）
A、AgNO3
B、紫色石蕊
C、Zn
D、Na2CO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖象能正確反應(yīng)其對(duì)應(yīng)的操作中各量的變化關(guān)系的是（　　）
A、
用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧
B、
向一定質(zhì)量的石灰石中加入過(guò)量的稀鹽酸
C、
向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體
D、
分別向等質(zhì)量的鋁鐵中加入溶質(zhì)分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過(guò)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別、檢驗(yàn)、除雜所用試劑或方法正確的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸無(wú)色酚酞試液
B檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿(mǎn)將燃著的木條放在集氣瓶口
C除去氧化鈣中少量的碳酸鈣加水溶解后過(guò)濾
D除去CO2中少量的HCl氣體NaOH溶液
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)氮原子
 
；               
（2）銅離子
 
；
（3）碘酒中的溶劑
 
；             
（4）氫氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（一）在實(shí)驗(yàn)探究課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和和氧化鐵粉中的一種或兩種．同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行如下探究．請(qǐng)你參與他們的探究并回答問(wèn)題．
（1）【提出問(wèn)題】假設(shè)l：紅色粉末是銅粉；假設(shè)2：紅色粉末是氧化鐵粉；
假設(shè)3：紅色粉末是
 
．
（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)想和分析：取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加熱至充分反應(yīng)（實(shí)驗(yàn)裝置圖如圖）．
請(qǐng)你完成如表：
   實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
A
 
假設(shè)1成立
B
 
假設(shè)2成立
C
 
假設(shè)3成立
（3）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析，確認(rèn)假 設(shè)3成立．
（4）【反思與評(píng)價(jià)】
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

②實(shí)驗(yàn)時(shí)通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是
 
．
③從環(huán)保角度看，上面的實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處，請(qǐng)你對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn)，具體措施是
 
．
（5）【拓展】為了進(jìn)一步探究鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，你認(rèn)為可選用下列試劑中的
 
（填序號(hào)）．
A．硝酸銅溶液    B．稀鹽酸    C．氯化亞鐵溶液
（二）有一包固體粉末，可能由Na2CO3、K2SO4、NaOH、FeCl3、BaCl2中的一種或幾種組成，做實(shí)驗(yàn)得到以下結(jié)論：
（1）將此固體粉末加到水中，得到白色沉淀，上層溶液為無(wú)色．
（2）該白色沉淀部分溶于稀HNO3，且有氣體放出．從實(shí)驗(yàn)可判斷出，該粉末中一定含有
 
，一定不含有
 
．
（3）小文通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)證明了可能的物質(zhì)是否存在：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
可能的物質(zhì)確實(shí)存在
寫(xiě)出（3）中發(fā)生的其中一個(gè)化學(xué)方程式
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案