用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)氮原子
 
;               
(2)銅離子
 

(3)碘酒中的溶劑
 
;             
(4)氫氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氮原子,就可表示為:2N;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故銅離子可表示為:Cu2+
(3)碘酒是碘的酒精溶液,碘酒中的溶劑是酒精,其化學(xué)式為:C2H5OH.
(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氫氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià),故可表示為:
+2
Mg
(OH)2;
故答案為:(1)2N;(2)Cu2+;(3)C2H5OH;(4)
+2
Mg
(OH)2;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)向含CaCl2和HCl的一定質(zhì)量的廢液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液.其加入Na2CO3溶液質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、圖中b→c段表示生成氣體的質(zhì)量變化
B、圖中b點(diǎn)的值為106
C、圖中a點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)只有一種
D、圖中o→x段,溶液的PH將由小逐漸變大,但不大于7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B、只含有一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
C、含有氧元素的 化合物一定是氧化物
D、由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、pH<5.6的雨水稱為酸雨
B、“溫室效應(yīng)”主要是由CO2等氣體引起的
C、幼兒及青少年缺鈣會(huì)患佝僂病和發(fā)育不良
D、生活中通常用吸附的方法降低水的硬度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化不屬于化學(xué)變化的是( 。
A、春節(jié)燃放煙花爆竹
B、動(dòng)物尸體腐爛
C、人體內(nèi)消化食物
D、分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò),請(qǐng)你由圖回答:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式
 

(2)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
.Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是(寫一條)
 

(3)從正反兩方面舉例說(shuō)明氧氣與人類生活的關(guān)系
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

結(jié)合下列實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)去除粗鹽中的不溶性雜質(zhì).
①溶解:將取出的粗鹽放入
 
中,加入足量的蒸餾水,用玻璃棒攪拌;
②過(guò)濾:向過(guò)濾器內(nèi)傾倒濾液時(shí),要控制液面的高度不超過(guò)
 
;
③蒸發(fā):當(dāng)蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多晶體時(shí),如果持續(xù)加熱,可能產(chǎn)生的后果是
 

(2)用制得的精鹽配制60g 20%的食鹽水.
①稱量所需精鹽的質(zhì)量時(shí),要先在托盤天平的右盤內(nèi)放上質(zhì)量為
 
g的砝碼;
②量取所需蒸餾水的體積時(shí),若俯視讀數(shù),而其他操作均正確,則配制出的食鹽水的濃度比計(jì)劃配制的20%
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出裝置圖中儀器名稱:a
 

(2)實(shí)驗(yàn)室里用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程為
 
;要制備干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序?yàn)?div id="yq6wui4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填字母).選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì):①顏色  ②密度   ③溶解性  ④可燃性,必須考慮的是
 
(填序號(hào)).
(3)MnO2在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一包白色粉末狀物質(zhì),經(jīng)詢問(wèn)老師侯,知道可能是NaCl、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、CuSO4、中的一種或幾種.為了確定這包粉末的成分,同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
【查閱質(zhì)料】BaCO3是一種白色難溶物.
(1)甲同學(xué)取少量白色粉末溶于足量水中,得到無(wú)色溶液,由此得出的結(jié)論:該粉末一定不含有
 

(2)乙同學(xué)在上述無(wú)色溶液中加入過(guò)量的鹽酸,有無(wú)色氣體放出,結(jié)論:此粉末中一定含有
 
,一定不含有
 

(3)丙同學(xué)在乙同學(xué)的基礎(chǔ)上加入足量的BaCl2溶液,出現(xiàn)了白色沉淀,結(jié)論:此粉末中一定含有
 
,反應(yīng)方程式為
 

(4)丁同學(xué)對(duì)丙同學(xué)試驗(yàn)后的混合物進(jìn)行了
 
操作,然后在溶液中加入少量AgNO3溶液,結(jié)果有出現(xiàn)了白色沉淀,丁同學(xué)認(rèn)為這包粉末中還含有NaCL.同學(xué)們認(rèn)為丁同學(xué)的結(jié)論不正確,你認(rèn)為他們的理由是
 
通過(guò)實(shí)驗(yàn),同學(xué)們加深了對(duì)復(fù)分解反應(yīng)的理解.

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