【題目】小紅同學(xué)想探究實(shí)驗(yàn)室中碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分，請(qǐng)你一同參與探究并回答橫線上的七個(gè)問(wèn)題。

【提出問(wèn)題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

【作出猜想】小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2。

你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是 （填化學(xué)式）。

【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】

（1）請(qǐng)你寫出碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無(wú)色酚酞試液做對(duì)比試驗(yàn)，結(jié)果兩支試管中溶液均無(wú)色，于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的。

（3）你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn) （填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是

。

（4）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇 （填字母：A、石蕊試液 B、氫氧化鈉溶液 C、 稀鹽酸 ）來(lái)代替酚酞試液，理由是 。

（5）若實(shí)驗(yàn)證明了你的猜想是正確的，向廢液中加入過(guò)量的 ，反應(yīng)完成后過(guò)濾就可得到只含CaCl2一種溶質(zhì)的溶液。

【答案】①HCl ； ②CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2↑（2分）

③不能； ④酚酞在酸性條件和中性條件下均為無(wú)色。（其它合理答案也可）

⑤A； ⑥石蕊試液在酸性條件下為紅色，中性條件下為紫色。（其它合理答案也可）

⑦CaCO3（或碳酸鈣）。

【解析】

試題分析：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是使用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)，如果反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)則溶液中溶質(zhì)只有氯化鈣，如果鹽酸過(guò)量則溶質(zhì)有氯化氫和氯化鈣；小紅的實(shí)驗(yàn)并不能證明自己的猜想，因?yàn)榉犹囈涸谥行院退嵝匀芤褐芯蛔兩�，可以采用石蕊試液�?lái)代替酚酞試液，石蕊試液在酸性溶液中顯紅色，中性溶液中顯紫色，堿性溶液中顯藍(lán)色；向廢液中加入碳酸鈣即可除去過(guò)量的鹽酸，多余的碳酸鈣可以通過(guò)過(guò)濾除去，溶液中只溶質(zhì)剩下氯化鈣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”,3月22-28日是第二十八屆“中國(guó)水周”。今年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。我國(guó)紀(jì)念2015年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”。下列做法違背該主題的是

A. 大力宣傳新《環(huán)保法》等法律法規(guī)，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)

B. 太湖、陽(yáng)澄湖等湖泊減少圍網(wǎng)養(yǎng)殖

C. 實(shí)行垃圾分類回收，禁止向河道傾倒垃圾

D. 餐館洗菜、洗碗水直接排入馬路上的雨水窨井

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),將稀鹽酸滴入盛有氫氧化鋇溶液的燒杯中，發(fā)現(xiàn)無(wú)明顯變化，對(duì)于燒杯中溶液的溶質(zhì)成分，小組同學(xué)提出不同的意見：

【提出猜想】

猜想1：HCl和BaCl2；猜想2：HCl、Ba（OH）2和BaCl2；猜想3：只有BaCl2；你的猜想是_____________________（填化學(xué)式）。

上述猜想中，小強(qiáng)認(rèn)為猜想2不合理，原因是_____________（用化學(xué)方程式表示）。

【查閱資料】BaCl2溶液呈中性。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)看如下表方案：

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

a．取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴加無(wú)色酚酞溶液

無(wú)明顯變化

猜想3正確

b．另取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴加足量的碳酸鈉溶液

______________________

猜想1成立

【分析與討論】

（1）小王同學(xué)提出，上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中步驟a所得出的結(jié)論不正確，原因是______________。

（2）為了證明你的猜想是否正確，除了使用酸堿指示劑外，請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論

_____________________________

______________________________

【反思與拓展】

（1）在分析化學(xué)反應(yīng)前后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮_____________；

（2）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是____________________（寫一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一包白色粉末，他將該粉末取少量放入試管中，滴入稀鹽 酸，有氣泡產(chǎn)生。請(qǐng)你參與并幫助完成下列探究活動(dòng)：

（1）【提出問(wèn)題】該氣體的成分是什么？
（2）【猜想與假設(shè)】該氣體可能是 CO2

（3）【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

用一支玻璃棒蘸取少許澄清 石灰水，生放在產(chǎn)氣體的試 管口

玻璃棒上有白色 物質(zhì)產(chǎn)生

化學(xué)方程式：_____________________。

該氣體是 CO2，由此可判斷該白色粉末 中含有_________鹽。

老師告訴他：該白色粉末是 Na2CO3、K2CO3、CaCO3、BaCO3 中的兩種，于是該同學(xué)做了 進(jìn)一步探究．

（4）【提出問(wèn)題】該白色粉末的成分是什么？

（5）【猜想與假設(shè)】

猜想 1：該白色粉末若能完全溶于水，則它是 Na2CO3 和________________（填化學(xué)式）； 猜想 2：該白色粉末若完全不能溶于水，則它是 CaCO3 和___________（填化學(xué)式）。

（6）【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】

①取白色粉末少許于試管中，再注入適量水，振蕩，粉末全部溶解。

②向①中滴入澄清石灰水，溶液中出現(xiàn)白色沉淀.

（7）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想 1 正確。請(qǐng)你思考判斷：該同學(xué)做的上述實(shí)驗(yàn)中，___________（填：“有” 或“沒(méi)有”）必要做第②步，理由是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】漂白粉的有效成分是次氯酸鈣【化學(xué)式Ca(ClO)2】，在工業(yè)生產(chǎn)上有重要應(yīng)用。生產(chǎn)漂白粉的化學(xué)反應(yīng)為 2X + 2Cl2 = CaCl2 + Ca(ClO)2 + 2H2O，則X的化學(xué)式為_________，確定X化學(xué)式的依據(jù)是________________，Ca(ClO)2中氯元素的化合價(jià)是________，X在常溫下的溶解性是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

(1)現(xiàn)有H、O、N、S四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示)

①可供人類生命呼吸的氣體 _________； ②食品包裝中作保護(hù)氣的的氣體____________；

③人體含量最多的物質(zhì)_______________； ④污染空氣的有刺激性氣味的有害氣體是______。

(2)天然水中含有的部分雜質(zhì)如下表所示，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容回答問(wèn)題。

溶解物質(zhì)

懸浮物質(zhì)

主要?dú)怏w

主要離子

細(xì)菌、藻類、

泥沙、黏土

氧氣、二氧化碳、硫化氫

鈣離子、氯離子、硫酸根離子、鈉離子

①上表中“主要?dú)怏w”中屬于氧化物的氣體有________種；

②寫出“主要離子”中一種陰離子的符號(hào)________；

③水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo)，生活中常用__________的方法來(lái)降低水的硬度；

④若要除去該水樣中的顏色和臭味，可加入物質(zhì)是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)： (1)市場(chǎng)上銷售的咸菜干.醬牛肉.咸水鴨等食品都采用真空包裝，目的是為了除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少________而停止繁殖，同時(shí)防止食品發(fā)生________(填化學(xué)或物理)變化而變質(zhì)．還可以充入空氣中某種保護(hù)氣來(lái)延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期，例如薯?xiàng)l等小食品充入________氣．

(2)為紀(jì)念人類成功攀登珠穆朗瑪峰50周年，中國(guó)登山協(xié)會(huì)業(yè)余登山 隊(duì)2003年5月21日再次登頂成功．登山隊(duì)必備的物品之一是氧氣瓶，此時(shí)氧氣的作用是________，燃料燃燒也需要氧氣，這是利用了氧氣________的性質(zhì)．

(3)利用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，完成下列相關(guān)問(wèn)題：

① 在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味，從微觀的角度分析原因是____________________。

② 低碳出行是為了減少______________的排放。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自來(lái)水是我國(guó)目前主要的生活飲用水，下面是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容。

項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)：①感官指標(biāo)：無(wú)異味、臭味等；②化學(xué)指標(biāo)pH 6．5～8．5，銅<1．0 m9L-1，鐵<0．3 mgL-1，氟化物<1．0 mgL-1，游離氯≥0．3 mgL-1等

(1)感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的______________________性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)，若水中有異味可以用_______________(填物質(zhì)名稱)除去。

(2)自來(lái)水屬于___________(填“純凈物”或“混合物”)；自來(lái)水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子，氯離子的符號(hào)是___________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用自來(lái)水制取純凈水的方法是________。

A．吸附 B．沉淀 C．過(guò)濾　D．蒸餾

(4)長(zhǎng)期飲用蒸餾水________(填“利于”或“不利于”)人體健康。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)從A．熟石灰、B．蘇打、C．一氧化碳、D．氮?dú)狻?/span>E．濃硫酸、F．鹽酸這六種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用序號(hào)填空。

(1)能與酸發(fā)生中和反應(yīng)的物質(zhì)是________。

(2)常用于工業(yè)除銹的試劑是________。

(3)有毒的物質(zhì)是________。

(4)可用于某些氣體干燥劑的是________。

(5)我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法中的“堿”是指________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案