【題目】如圖所示,小娟同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng),小娟從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色。于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。

1)你認(rèn)為她得出的結(jié)論是否正確_____;理由是__________。

2)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們欲探究“NaOHHCl是否恰好完全反應(yīng)”,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你和他們一起完成:

實(shí)驗(yàn)方法

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論

方案一

用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上,并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比

pH試紙的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡上pH7處的顏色一致(淺黃色)

_____

方案二

取反應(yīng)后的水少量溶液于試管中,加入幾顆鋅粒

_____

鹽酸已完全反應(yīng)

再取反應(yīng)后的少量溶液于另一支試管中,滴加_____溶液

_____

氫氧化鈉已完全反應(yīng)

【答案】 氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,氯化鈉溶液呈中性,不能使酚酞溶液變成紅色,若二者恰好完全反應(yīng),滴入酚酞溶液后溶液不變色;若稀鹽酸過量,溶液呈酸性,不能使酚酞溶液變成紅色,滴入酚酞溶液后溶液也不變色;因此不能說兩種物質(zhì)已恰好完全中和 NaOHHCl恰好完全反應(yīng) 鋅粒表面不產(chǎn)生氣泡或無明顯現(xiàn)象 酚酞 溶液不變紅或無明顯現(xiàn)象

【解析】

1)由題意小娟同學(xué)得出的結(jié)論不正確,故填否,理由是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,氯化鈉溶液呈中性,不能使酚酞溶液變成紅色,若二者恰好完全反應(yīng),滴入酚酞溶液后溶液不變色;若稀鹽酸過量,溶液呈酸性,不能使酚酞溶液變成紅色,滴入酚酞溶液后溶液也不變色;因此不能說兩種物質(zhì)已恰好完全中和。

2)探究“NaOHHCl是否恰好完全反應(yīng)”。

方案一

實(shí)驗(yàn)方法:用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上,并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比

可能觀察到的現(xiàn)象:pH試紙的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡上pH7處的顏色一致(淺黃色)

結(jié)論:NaOHHCl恰好完全反應(yīng)

方案二

由實(shí)驗(yàn)方法可知是為了驗(yàn)證溶液中是否含有鹽酸,結(jié)論是鹽酸已完全反應(yīng),可推測(cè)現(xiàn)象為鋅粒表面不產(chǎn)生氣泡或無明顯現(xiàn)象,則有:

實(shí)驗(yàn)方法:取反應(yīng)后的水少量溶液于試管中,加入幾顆鋅粒

可能觀察到的現(xiàn)象:鋅粒表面不產(chǎn)生氣泡或無明顯現(xiàn)象

結(jié)論:鹽酸已完全反應(yīng)

由實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知是為了驗(yàn)證氫氧化鈉已完全反應(yīng),溶液中無氫氧化鈉,加入酚酞試劑后不會(huì)變紅或無明顯現(xiàn)象,則有:

實(shí)驗(yàn)方法:再取反應(yīng)后的少量溶液于另一支試管中,滴加酚酞溶液

可能觀察到的現(xiàn)象:溶液不變紅或無明顯現(xiàn)象

結(jié)論:氫氧化鈉已完全反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】宏觀一微觀一符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)特有的思維方式。

(1)下圖是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

D中的x= ,C粒子的符號(hào)為 。

A、B、C、D中屬于種元素的粒子是 (填序號(hào))。

AB兩種粒子的 相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

(2)汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體排放,其反應(yīng)過程的微觀變化如圖所示。

己知是一種單質(zhì),則丁是 (寫化學(xué)式)。

根據(jù)圖示得出的結(jié)論中,正確的有

A.化學(xué)反應(yīng)是原子的重組過程

B.該反應(yīng)是換反應(yīng)

C.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)比為1415

D.生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)為11

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】KCl是一種常用的鉀肥,其溶解度如下表。下列說法正確的是( )

溫度/

0

20

40

60

溶解度/g

27. 6

34.0

40.0

45.5

A.KCI飽和溶液中不能再溶解其他物質(zhì)

B.20時(shí),100 g KCl飽和溶液中含KCI 34.0 g

C.40時(shí),KCl飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.0%

D.60的KCl飽和溶液降溫至20,有晶體析出

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【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)回答下列問題。

1)實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是_____。

2)若用裝置A來制取氧氣,則從①中加入的藥品是_____(填藥品名稱),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。實(shí)驗(yàn)室若用裝置B、E來制取氧氣,氧氣收集完畢后,為了防止水倒吸,正確的操作方法是_____。

3)裝置C有一處明顯的錯(cuò)誤:_____。用裝置F收集氧氣,氧氣應(yīng)該從_____(填“a”“b”)端通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自然和諧共生是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的基本方略之一。讓山更綠、水更清、空氣更清新是我們共同的追求。

1)植物的光合作用需要吸收空氣中的水和_____(填化學(xué)式),可有效減緩溫室效應(yīng)。

2)自然界中的水都不是純水,通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。在沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中,單一操作相對(duì)凈化程度最高的是_____。

3)硫酸工廠排放的尾氣中常含有SO2等有害氣體,可用氫氧化鈉溶液來吸收,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O。Na2SO3S的化合價(jià)為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

1)圖中P點(diǎn)的含義是:________。

2)甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì),若提純甲物質(zhì),可采用的結(jié)晶方法是_______。

340℃時(shí),飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲______乙(填“>”、“=”“<”)。若將40℃的甲、乙的飽和溶液降溫至15℃,則飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲_____乙(填“>”、“=”“<”)。20℃時(shí),將60 g乙物質(zhì)放入100 g水中,升溫至40℃,溶液中溶解的溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為________(用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示)。

420℃時(shí),進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn):

上述實(shí)驗(yàn)過程中所得的溶液,屬于不飽和溶液的是_______(填序號(hào),下同),_______溶液與B溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同。

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【題目】A、B、C、D之間的關(guān)系如下圖所示。(圖中表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去)。A~D 均含一種相同元素,且AB、D均為氧化物,C是空氣中的主要成分之一。

下列選項(xiàng)不正確的是(

A.A燃燒時(shí)火焰為藍(lán)色

B.“C→D” 的基本反應(yīng)類型一定是化合反應(yīng)

C.BD反應(yīng)的基本反應(yīng)類型可能是化合反應(yīng)

D.AC反應(yīng)的化學(xué)方程式是

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【題目】mAgNO3CuNO32FeNO32的混合溶液中加入Zn,充分反應(yīng)后過濾,所得濾液質(zhì)量仍為m克。下列說法正確的是( 。

A. 濾渣中一定有Ag、Cu、Fe

B. 濾液中一定沒有AgNO3

C. 濾液中一定含有ZnNO32、FeNO32

D. 該過程至少發(fā)生了三個(gè)化學(xué)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們應(yīng)用化學(xué)知識(shí)、拓展化學(xué)思維和培養(yǎng)化學(xué)素養(yǎng)的重要途經(jīng)。認(rèn)真分析下列實(shí)驗(yàn)方案,不能達(dá)到預(yù)期效果或?qū)嶒?yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A.探究甲烷的組成B.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣

C.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律D.驗(yàn)證生石灰遇水放熱

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