7．某同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中（如圖），并輕輕振蕩試管．
（1）描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：試管中的液體上升，石蕊試液變紅色．
（2）寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：二氧化碳+水→碳酸．

分析 二氧化碳能溶于水，能和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色；

解答 解：①二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色，試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，液面上升．故填：試管中的液體上升，石蕊試液變紅色．
②水和二氧化碳反應(yīng)，對(duì)應(yīng)產(chǎn)物是碳酸，其文字表達(dá)式是：二氧化碳+水→碳酸．故填：二氧化碳+水→碳酸．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和化學(xué)方程式的書寫方法方面的知識(shí)，書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

17．常溫下，將28.9g氯化鈉和碳酸鈉的白色固體混合物溶于145g水中，向其中加入30.5g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，可得到200g不飽和溶液．求：
（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是多少？
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種裝置．請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出有編號(hào)儀器的名稱：①長頸漏斗，②酒精燈，
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，則應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是B（填字母）；加入藥品前，應(yīng)先檢查裝置的氣密性；該裝置還存在不足，請(qǐng)你改正試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花．
（3）實(shí)驗(yàn)室也可用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，可選用A（填字母）裝置作為氣體發(fā)生裝置，反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用．
（4）如果用裝置E收集氣體結(jié)束后應(yīng)先移出導(dǎo)管 再熄滅酒精燈．
（5）收集氧氣時(shí)可選用的裝置是D或E（填字母），理由是氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水．
（6）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為右圖F裝置可以代替E裝置，收集時(shí)瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從b（填a或b）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)的用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．液氮冷凍麻醉B．氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣
C．稀有氣體做電光源D．氫氣填充探空氣球

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．今年5月21日至27日是全國第五屆科技活動(dòng)周，其主題是--保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建美好家園．下列做法有利于環(huán)境保護(hù)的是（　　）
①工廠的廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放     ②含汞電池集中處理   
③使用無鉛汽油                                 ④不濫用塑料制品 
⑤使用無氟冰箱                                 ⑥使用無磷洗衣粉  
⑦制止農(nóng)民在田間焚燒農(nóng)作物秸桿．
A．①③⑤B．②④⑥C．③④⑦⑤⑥⑦D．①②③④⑤⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于氧氣的說法中，正確的是（　　）
A．魚在水中可以生存，是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?/td>
B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性
C．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
D．可燃物在氧氣中燃燒時(shí)，燃燒都是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖．
（1）指出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：
1酒精燈  2鐵架臺(tái) 3集氣瓶  4水槽
（2）操作有如下主要步驟：
A點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管   
B檢查裝置氣密性
C用排水法收集氧氣    
D將導(dǎo)管移出水面   
E熄滅酒精燈，停止加熱
F將高錳酸鉀固體裝進(jìn)試管，塞上橡皮塞，固定在鐵架臺(tái)上．
正確的操作順序是BFACDE．
（3）試管口為什么要略向下傾斜防止水倒流，使試管炸裂．
（4）開始收集氧氣的最適宜時(shí)刻是氣泡連續(xù)，并且均勻放出時(shí)．
（5）試管口放一棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．A、B可發(fā)生中和反應(yīng)，D是生活中最常見的液體．通常情況下，F(xiàn)、G、I為氣體，且F是一種清潔能源．x是目前應(yīng)用最廣泛的金屬，y常用作食品干燥劑．各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（個(gè)別產(chǎn)物略去）．

（1）B俗稱熟石灰或消石灰．
（2）F與G混合后遇明火可能發(fā)生爆炸，與 F此性質(zhì)相似的氣體還有CO（或CH4）（填一種即可）．
（3）反應(yīng)①的反應(yīng)類型是置換反應(yīng)；
（4）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．請(qǐng)用相應(yīng)序號(hào)正確表示相連化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”的意義．
①CO32-     ②2H2       ③2Na+
（1）表示分子個(gè)數(shù)的是②．
（2）表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)①
（3）表示離子個(gè)數(shù)的是③．

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