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18.如圖是實驗室中常用的幾種裝置.請回答下列問題:

(1)寫出有編號儀器的名稱:①長頸漏斗,②酒精燈,
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,則應選用的氣體發(fā)生裝置是B(填字母);加入藥品前,應先檢查裝置的氣密性;該裝置還存在不足,請你改正試管口應該放一團棉花.
(3)實驗室也可用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,可選用A(填字母)裝置作為氣體發(fā)生裝置,反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;二氧化錳在反應中起催化作用.
(4)如果用裝置E收集氣體結束后應先移出導管 再熄滅酒精燈.
(5)收集氧氣時可選用的裝置是D或E(填字母),理由是氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水.
(6)某同學欲收集一種難溶性氣體,認為右圖F裝置可以代替E裝置,收集時瓶內先裝滿水,氣體從b(填a或b)端通入.

分析 長頸漏斗方便加液體藥品,酒精燈是常用的加熱儀器;加入藥品前,應先檢查裝置的氣密性;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗結束應先移出導管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂.某同學欲收集一種難溶性氣體,認為右圖F裝置可以代替E裝置,收集時瓶內先裝滿水,氣體從短管進入,因為氣體的密度比氣體。

解答 解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,酒精燈是常用的加熱儀器,故答案為:長頸漏斗;酒精燈;
(2)加入藥品前,應先檢查裝置的氣密性;如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;故答案為:B;檢查裝置的氣密性;試管口應該放一團棉花;
(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,其中二氧化錳起催化作用;故答案為:A;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;催化;
(4)實驗結束應先移出導管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;故答案為:移出導管;熄滅酒精燈;
(5)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:D或E;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(6)某同學欲收集一種難溶性氣體,認為右圖F裝置可以代替E裝置,收集時瓶內先裝滿水,氣體從短管進入,因為氣體的密度比氣體;故答案為:b;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達式的書寫、催化作用和注意事項等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.小強用以下圖表對所學知識進行歸納,下列關系錯誤的是( 。
A基本反應類型置換反應復分解反應
B化合物
C溶液泥水硬水
D碳酸硝酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.除去CO2中混有少量CO,應把混合氣體( 。
A.通入少量水中B.通入灼熱的CuO中C.通過灼熱的碳層D.通過澄清石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.元素X的核外有11個電子,元素Y的核外有16個電子,這兩種元素可能形成的化合物為( 。
A.XYB.X2YC.XY2D.XY6

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.研究性學習小組選擇“H2O2 生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:
【假     設】H2O2生成O2 的快慢與催化劑種類有關
【實驗方案】常溫下,在兩瓶同質量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質量的MnO2和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時間.
【進行實驗】如圖是他們進行實驗的裝置圖,檢查該氣體發(fā)生裝置的氣密性的方法有多種,其中一種方法是加熱法:先將錐形瓶內裝少量水至浸沒A儀器的下端管口,導管一端浸入水中,然后雙手捂住錐形瓶,觀察導管口是否有氣泡產生.
此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是排水法.
【實驗記錄】
實驗編號
反應物5%H2O25%H2O2
催化劑1g水泥塊1gMnO2
時間165秒46秒
【結   論】該探究過程得出的結論是在相同的條件下等質量的二氧化錳的催化效果更好.
【反   思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快,若要證明MnO2  和水泥塊是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的質量和化學性質是否改變.
H2O2 生成O2的快慢與哪些因素有關?請你幫助他們繼續(xù)探究.(只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關假設和實驗方案)
【假    設】H2O2生成O2 的快慢還與過氧化氫的濃度有關.
【實驗方案】常溫下,在兩瓶同質量、不同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質量的MnO2,測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時間.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列實驗操作正確的是( 。
A.過濾B.測溶液的pHC.稀釋濃硫酸D.
滴加液體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.如圖是鐵絲在氧氣中燃燒實驗的示意圖:
(1)你觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體
(2)a.鐵絲為什么要繞成螺旋狀為了增大鐵絲與氧氣的接觸面積,便于鐵絲燃燒
b.實驗前在瓶底放少量水或細沙的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底
c.熾熱的鐵絲是怎樣伸入集氣瓶中的從上到下慢慢伸入
(3)該實驗的化學表達式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.某同學將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中(如圖),并輕輕振蕩試管.
(1)描述產生的現(xiàn)象:試管中的液體上升,石蕊試液變紅色.
(2)寫出反應的文字表達式:二氧化碳+水→碳酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

8.Cu-Zn合金外觀類似黃金.甲、乙、丙三位同學分別取Cu-Zn合金粉末與某稀硫酸反應,所得數(shù)據(jù)如表:
取用金屬混合物的質量(/g)101020
取用稀硫酸的質量(/g)100200200
充分反應后過濾得到干燥固體的質量(/g)3.527
計算:( 1 )金屬混合物中鋅的質量分數(shù).
( 2 )該硫酸中溶質的質量分數(shù).

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